Презентация по литературному чтению на тему Е. Пермяк Торопливый ножик. В. Осеева Потерянный день, Три товарища (1 класс)

Урок литературного чтения 1 класс

Учись отчётливо произносить звуки. За – за – за – уходи домой коза. Зу – зу – зу – моем Катю мы в тазу. Зок – зок – зок – мы споем ещё разок. Читай без ошибок. Произноси быстро. У зайки Бубы заболели зубы. Пошёл спозаранку Назар на базар. Купил там козу и корзинку Назар.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Рассказ Е. Пермяка « Торопливый ножик»

ЕВГЕНИЙ АНДРЕЕВИЧ ВИСCОВ (ПЕРМЯК) 1902 - 1982

Евгений Андреевич Пермяк родился в 1902г. на Урале в г. Перми. Этот город сыграл большую роль в его творческой биографии: недаром писатель своей настоящей фамилии - Виссов - предпочел псевдоним Пермяк. Отец его умер, когда ему было 3 года. Детство провел в обществе бабушки, дедушки и тети, окруживших мальчика заботой, теплотой и вниманием. В Воткинске Женя учился в школе, прогимназии и гимназии. Там он освоил пять ремесел: столярное, слесарное, сапожное, кузнечное и токарное и стал писать свои первые заметки и стихи. Подписывал псевдонимом «Мастер Непряхин».

Почти все его книги - о людях - тружениках, мастерах своего дела, о людях, украшающих своим трудом землю. Е. А. Пермяку очень хотелось, чтобы юные читатели поняли: красота человека « не в одежде, не в кудрях на пустой голове, не в холеной руке». А в том, что руки эти делать могут. Я вам похвалюсь, говорил писатель, мастерить я люблю и умею, а это потому, что в 13 лет я встал к станку. Е. Пермяк – умный и мудрый. В жизни он встречался с интересными людьми, узнавал их обычаи, учился у них мудрости.

Лексическое значение слова ТОРОПЛИВЫЙ ножик- торопится человек или животное - живое существо, а как же неодушевленный предмет?

« Торопливый ножик» стр. 20-21 (читаем «по цепочке»)

- Вам понравилось произведение? - С ножиком произошли какие-то волшебные превращения? Может быть, это сказка? - Кого же учил отец терпению и старанию? -Каким был Митя в начале рассказа? -Как Митя учил ножик терпению? -Как вы думаете, какие новые черты характера приобрёл Митя, обучая ножик терпению? О прочитанном

Работа в парах 1. Каким Митя был в начале рассказа? Торопливый Нетерпеливый Медлительный Аккуратный Поспешный Терпеливый 2. Как строгал ножик? Торопливый - вкривь, вкось Терпеливый - по-ти-хо-неч-ку, по-ле-го-неч-ку, ос-то-рож-но, ровно, красиво, послушно

Выберите подходящую пословицу к этому рассказу Без труда не вытащишь и рыбку из пруда Ученье – путь к уменью Семь раз отмерь, один – отрежь К большому терпению придёт и умение Поспешишь – людей насмешишь

Работа в тетради стр. 12

В. А. Осеева «Потерянный день»

Работа над содержанием Чему удивился Витя? Тетрадь стр. 13 № 1. Какое правило завёл для себя Витя? На какой вопрос он хотел получить ответ? Найдите в тексте ответ и прочитайте. Как вы понимаете пословицу «Минута час бережёт»

В.А. Осеева «Три товарища»

Чтение рассказа про себя стр. 24-25 Работа над содержанием. Вопросы стр. 25

Задания для самоподготовки в тетради Стр. 13-15 в тетради, выразительное чтение изученных на уроке произведений