Конспект мероприятия по трудовому обучению для 5-9 классов Делу время - потехе час

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

ГКОУ СО «Буткинская школа-интернат, реализующая адаптированные основные

общеобразовательные программы»

СОГЛАСОВАНО:

Заместитель директора по УР

___________/ Цепелева О.Ф./

«__»_______________20___г.

Конспект внеклассного мероприятия

«Делу время - потехе час»

по трудовому обучению для обучающихся 5- 9 классов.

Учитель трудового обучения Земерова Т.А.

с. Бутка

2016 г

Цель: создание эмоционально- психологических условий для осознания необходимости труда в жизни каждого человека.

Задачи:

- образовательная: формирование познавательного интереса к рабочим профессиям; - коррекционная-развивающая: развитие творческих способностей у обучающихся ;

- воспитательная: воспитание у обучающихся желания трудиться.

Место проведения: спортивный зал.

Форма проведения: игра- соревнование

Оборудование: зал оформлен шарами, плакат с наименованием праздника

«Делу время - потехе час», атрибутика для конкурсов, пословицы для оформления зала.

Пословицы:

Будешь стараться - всё будет получаться.

Если не трудиться - можно в жизни заблудиться.

Кто привык трудиться, тому без дела не сидится.

Ход мероприятия:

I Организационный момент

Цель : подготовка к активному участию в мероприятии.

Приветствие учащихся, объяснение хода мероприятия.

Ведущий :

Добрый день дорогие ребята!

Добрый день, уважаемые коллеги!

Мы собрались сегодня вместе,

И лучших ждёт у нас почёт.

Мы будем строить, петь и веселиться,

Мы будем спорить и шутить,

Свои умения покажем, чтобы аплодисменты ваши получить.

В течение года вы много трудились на уроках столярно- плотницкого, швейного дела, сельскохозяйственного, обслуживающего труда, домоводства. А закрепим мы наши знания и умения на нашем празднике

«Делу время - потехе час». Желаю вам интересно провести время, и хотелось бы, чтобы вы отнеслись ко всему с юмором, помогали друг другу и радовались за другую команду так же, как и за себя. Желаю удачи!

Представление членов жюри.

Выбор команд ( из каждого класса в команду 1-2 человека).

Мы рады приветствовать команды «Муравьи» и «Пчёлки», болельщиков и наше жюри.

Итог: Молодцы! Команды сформированы.

II. 1-й конкурс

Цель: презентация команд - «Визитная карточка».

Команды по очереди представляют себя.

1я команда: «Муравьи»

Девиз: «Труд - это сила, труд - это жизнь!

Добъёмся победы! Соперник держись!

2я команда: «Пчёлки»

Девиз: «Мы готовы как всегда,

Победить вас без труда».

Итог: Молодцы! Команды готовы к участию в конкурсах.

III. 2-й конкурс - «Забей гвоздь»,

Цель: развитие глазомера, точности движений руки у обучающихся. Все участники команд и бруски расположены в противоположных сторонах зала, один учащийся забивает гвоздь, бежит через весь зал к своей команде, передаёт молоток другому игроку, и так все игроки по очереди забивают гвозди по начерченной линии.

Ведущий :

Молоток в хозяйстве нужен,

Он с гвоздями очень дружен.

Ты гвоздочки забивай,

Но про пальчики не забывай.

Итог: Молодцы! Вы все справились с заданием.

IV. 3-й конкурс - «Собери морковь».

Цель: развитие ловкости, смекалки у обучающихся. Высыпается из ёмкости морковь для каждой команды, кто быстрее соберёт.

- Звучит песня о моркови (исполняет учащаяся 8 класса Мурзалинова Улбосын).

Итог: Молодцы! Результаты отличные!

V. 4 -й конкурс - «Самый лучший дворник».

Цель: воспитание у обучающихся аккуратности, чувства товарищества.

Давно заведено, есть работы нужные, есть женские. Но есть работа, которую приходится выполнять всем - это уборка. Кто же лучше её выполнит? На территорию команды рассыпаются бумажки. Побеждает та команда, которая быстрее всех заметёт мусор.

Итог: Молодцы! Весь мусор убран, пол стал чистый.

VI. 5- й конкурс - «Самый красивый дом».

Цель: воспитание эстетического восприятия окружающего мира, умение работать в группе.

1)Из кубиков построить дом. 2) один обучающийся с завязанными глазами рисует дом.

Итог: Молодцы! Домики построены и нарисованы.

VII. 6-й конкурс - «шустрый портняжка»

Цель: умения контролировать свои действия, развитие мелкой моторики рук.

На столах лежит проволока и макароны. Задание - нанизать макароны на проволоку. Команды должны построиться в колонну. Первый игрок бежит до стола, надевает фартук и нанизывает 10 макаронин на проволоку, затем возвращается к команде и передает эстафету следующему участнику.

Итог: получились бусы из макарон.

VIII. 7 -й конкурс - «угадай профессию».

Цель: развитие интереса к профессиям.

На столах имеются атрибуты различных профессий, ваша задача -

выбрать атрибуты, соответствующие названию профессии в вашей карточке.

выходят по 5 учеников с карточкой из каждой команды. Повар ( колпак, белый фартук, половник),

Швея ( сантиметровая лента, ткань, ножницы ),

Столяр ( долото, стамеска, рубанок, пила),

Овощевод ( корзина, овощи, лопата),

Уборщица ( ведро, тряпка, швабра).

Итог: Молодцы. с заданием справились.

IX. Игра с залом.

Цель: уметь слушать и понимать речь других.

Ведущий .

Пока готовятся к конкурсу ваши товарищи, мы проведём

весёлую игру. Будьте очень внимательны.

Я вас буду спрашивать, а вы будете отвечать хором: « Это я, это я, это все мои друзья».

 Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

 Это я, это я, это все мои друзья!

 Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

 Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

 Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах?

 Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

 Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

 Кто из вас, хочу я знать с прилежанием на 5?

 Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

 Кто в постели целый день и кому учиться лень?

 А скажите мне , ребятки, кто утром делает зарядку?

Итог: Молодцы! Вы всё правильно ответили.

X. Подведение итогов членами жюри.

Цель: оценка результатов деятельности обучающихся.

Итог: объявление итогов членами жюри .