Конспект урока по русскому языку ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

Методическая разработка открытого урока для 5 класса

Повторение по теме «Имя прилагательное» (урок-игра)

Цель: систематизирование знаний и умений по теме «Имя прилагательное»

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, тетрадь-памятка, творческие задания, презентация, интерактивные игры.

Ход урока.

1. Организационный момент.

Урок проводится в форме игры. Класс делится на 3 команды, выбирается капитан. Ответы оценивает жюри, ставя баллы в оценочный лист. Правильный ответ - 2 балла, дополнения - 1 балл.

2. Повторение.

Слайд 1.

- Откройте тетради, запишите число.

Слайд 2.

- Какую часть речи мы изучили на предыдущих уроках?

= Имя прилагательное.

Слайд 3.

- Кто приходил к нам в гости на предыдущих уроках?

= Волшебница - художница Имя прилагательное.

- Почему она с кистью и красками?

= Она придаёт предметам признаки.

Слайд 4.

- Какое слово зашифровано?

= Имя прилагательное.

Слайд 5.

- Значит тема нашего урока «Повторение по теме «Имя прилагательное».

- Запишите тему урока в тетрадь.

- Цели урока:

1. повторить, закрепить, систематизировать знания и умения по теме «Имя прилагательное»;

2. проверить готовность к контрольной работе по теме «Имя прилагательное»;

Слайд 6.

- Назовите грамматические признаки имени прилагательного.

Слайд 7. = Самостоятельная часть речи. Обозначает признак предмета.

Отвечает на вопросы Какой? Чей? Каков?

Слайд 8.

- Назовите морфологические непостоянные признаки имени прилагательного.

Слайд 9.

• = Прилагательные могут быть в полной и краткой форме.

• Изменяется по числам,

• родам (в ед.ч.),

• падежам

- Почему у прилагательного только непостоянные признаки?

= Потому что прилагательные изменяются по числам, родам (в ед.ч.), падежам.

Слайд 10. Игра.

- Разнесите прилагательные среднего и женского рода по мешочкам.

Слайд 11.

- Синтаксические признаки?

= В предложении является определением и сказуемым.

Слайд 12.

- Прочитайте стихотворение. Как вы понимаете строчку: «Без признаков предмета нет»?

Я - Имя прилагательное

Я слово замечательное, -

Сказало прилагательное, -

Я равного себе не знаю:

Я признаки обозначаю.

Без признаков предмета нет -

Об этом знает целый свет.

Определяю я предметы,

Они со мной весьма приметны.

Я украшаю вашу речь -

Меня вам надо знать, беречь.

= Род, число, падеж прилагательного определяется по существительному.

Слайд 13.

- Это слово является прилагательным

= Прекрасный

Слайд 14.

- Сколько имён прилагательных употребил поэт?

Я смотрела из окна,

Мне вся улица видна:

Деревянная скамья,

На скамье сидит семья:

Внук - красивый, молодой,

Дед с кудрявой бородой,

Мама с папой, а у ног -

Серый маленький щенок.

Если будете внимательными

Вы найдете прилагательные.

= 8

Слайд 15.

- Каким членом предложения являются прилагательные в предложении:

Красота нашей земли хрупка и уязвима.

= Сказуемым

Слайд 16.

- В этом слове в суффиксе пишется О

= Парчовый

Слайд 17.

- В каком ряду все слова прилагательные?

= Красный, злой, высокий, красивый

Слайд 18.

- От полных прилагательных образуйте краткие.

• Белый -

• Зелёный -

• Вежливый -

• Сердитый -

• Близкий -

• Могучий -

• Бледный -

• = бел

• зелен

• вежлив

• сердит

• близок

• могуч

• бледен

Слайд 19. Игра.

- Разнесите прилагательные полные и краткие по мешочкам.

Слайд 20.

• - Нужен ли Ь? Линюч..., пригож…, хорош…, тягуч…,

горяч…, похож…, дремуч… . Почему?

= Нет, потому что в кратких прилагательных после шипящих ь не пишется.

Слайд 21.

- Выполнить морфологический разбор имени прилагательного.

• У верховой (лошади)

• (Змея) ядовита

• (Красота) хрупка

Слайд 22. Итог.

- Какую часть речи мы сегодня повторили?

Подведение итогов игры, выставление оценок.