Методическая разработка по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Дорога безопасности» (1-4 классы)

Управление образования Администрации

городского округа город Уфа Республики Башкортостан

ОГИБДД УВД по г. Уфа РБ

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 103

с углубленным изучением иностранного языка

Методическая разработка

по профилактике детского

дорожно-транспортного травматизма

«Дорога безопасности» (1-4 классы)

Внеклассное мероприятие

по теме «КВН юных знатоков

Правил дорожного движения» (3 класс)

Разработала:

Караваева Марина Анатольевна

МОУ СОШ № 103 г.Уфы

учитель начальных классов

г. Уфа, ул. Правды, 25-167

тел: 8-927-328-57-04

Уфа - 2011г.

Заявка

на участие в городском конкурсе методических разработок по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Дорога безопасности»

(1-4 классы).

1. г.Уфа, Демский район, МОУ СОШ № 103

2. Методическая разработка по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма «Дорога безопасности» (1-4 классы).

3. Караваева Марина Анатольевна

• 1975 г. рождения

• Высшее образование

• МОУ СОШ № 103

• Учитель начальных классов

• Стаж работы - 16 лет

• Домашний адрес: г. Уфа, ул. Правды, 25-167

• Телефон МОУ СОШ № 103 - (347)281-02-14

• сот. телефон - 8-927-328-57-04

Ход мероприятия.

1. Вступительное слово учителя.

- Здравствуйте, юные пешеходы, юные пассажиры! Мы живем в большом и красивом городе с широкими улицами. По улицам движется много автомашин, но никто никому не мешает. Как вы думаете, почему?

(ответы детей).

- А замечали ли вы, что взрослые и дети переходят проезжую часть совершенно по-разному? (ответы детей).

- Взрослый человек оценивает ситуацию на дороге заранее, еще на подходе к ней, в то время как ребенок начинает этот процесс, только подойдя вплотную к проезжей части, или уже находясь на ней. И это часто ведет к возникновению дорожно - транспортных происшествий (ДТП) с тяжелыми последствиями.

ДТП происходят не потому, что правила перехода через дорогу сложны и трудновыполнимы. Большинство нарушителей, зная Правила, нарушают их.

Чтобы избежать дорожно - транспортные происшествия и обеспечить безопасность в повседневной жизни, предлагаем вам стать участниками «КВНа юных знатоков Правил дорожного движения».

2. Основная часть - игра КВН. (2 команды, болельщики, жюри.)

1. Разминка.

Учитель. Мне позвольте на разминке

Вам загадки загадать.

Вы должны, ребята, прочно

Правила движенья знать,

Дружно все мне отвечать

Или, затаясь, молчать.

- Если вы поступаете согласно Правилам дорожного движения, то дружно отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если какое либо из правил не соответствует норме, тогда молчите, значит, оно попало в игру ошибочно, случайно.

Кто из вас, идя домой,

Держит путь по мостовой?

Учащиеся молчат.

Учитель. Кто из вас идет вперед

Только там, где переход?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто бежит вперед так скоро,

Что не видит светофора?

Учащиеся молчат.

Учитель. Знает кто, что свет зеленый

Означает: путь открыт?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. А что желтый свет всегда нам

О внимании говорит?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто, пусть честно говорит,

На трамвае не висит?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Знает кто, что красный свет-

Это значит: хода нет?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто из вас в вагоне тесном

Уступил старушке место?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто ГИБДД помогает,

За порядком наблюдает?

Учащиеся. Это я, это я, это все мои друзья!

Учитель. Кто торопится, бежит

Перед знаком «Путь закрыт»?

Учащиеся молчат.

Учитель. Кто в свои 12 лет

Сел на велосипед

И помчался сразу

Прямо на автотрассу?

Учащиеся молчат.

Учитель. Я уверена, что вы на дороге такие же внимательные.

2. Конкурс капитанов. «Реши дорожную задачу».

- Прочитайте условие задачи, написанное в стихотворной форме.

Подумайте о решении и выберите правильный вариант ответа.

1- я команда 2- я команда

Дружный класс идет в поход. Утром в школу шла Гаишка,

К цели трасса всех ведет. Торопилась на урок.

Через лес лежит дорога Вот идти уже малышке

Исключительно вперед. Через транспортный поток.

Тротуара нет на трассе, Вдруг трамвай, звеня тревожно,

Но продолжить надо путь. Встал пред нею на пути,

Может, вспомнит кто-то в классе, И Гаишке осторожно

Как идти куда-нибудь? Надо транспорт обойти.

Грозен встречный транспорт очень Все забыв в мгновенья эти,

(как и тот, что мчит вперед). Встав, замешкалась она.

По какой же из обочин Помогите вспомнить, дети,

Путь по Правилам ведет? Как идти она должна?

Варианты ответов: Варианты ответов:

1.По обочине навстречу 1. Трамвай нужно обходить спереди.

движению транспортных средств. 2. Трамвай нужно обходить сзади.

2.По обочине по направлению 3. Трамвай вообще не нужно обходить, надо

движения транспортных средств. под ним проползать.

3. По обочине по направлению

движения транспортных средств,

по правой стороне, не более чем

по четыре человека в ряд.

4. По середине дороги.

3. Конкурс для команд.

«Кубик будет очень рад,

Если ты узнаешь знак».

- Назови, каждый дорожный знак на кубике, и объясни, что он означает.

1-я команда 2-я команда

Варианты ответов:

1.Пешеходный переход

2.Движение пешеходов запрещено

3.Велосипедная дорожка

4.Надземный пешеходный переход

5.Дорожные работы

6.Въезд запрещен

Варианты ответов:

1.Пешеходная дорожка

2.Дети

3.Движение на велосипедах запрещен

4.Подземный пешеходный переход

5.Телефон

6.Место стоянки