Сценарий Урока 1 сентября во 2 классе

Тема: День знаний (2 класс)

Цели и задачи: способствовать сплочению детского коллектива,

поддержать у детей праздничное настроение от встречи со школой,

создать настрой на учебную деятельность;

пробудить у учащихся интерес к изучению школьных предметов: математики, русского языка, литературного чтения, окружающего мира.

помочь плавно перейти от летнего отдыха к учёбе, используя игровую форму деятельности;

повторить в игровой форме знания, умения, навыки, полученные детьми в 1 классе;

продолжить ознакомление с правилами поведения в школе, формировать навыки работы с учебником.

развивать логическое мышление, речь, память, воображение;

воспитывать взаимоуважение, доброту, чувство коллективизма и взаимопонимание между учащимися класса.

Ход мероприятия:

Каникулы кончаются -

Дней отдыхали много…

Друзья опять встречаются

У школьного порога.

Учёба, здравствуй!

Школа, здравствуй!

Идём за знаньями в поход!

Сегодня праздник!

Школьный праздник!

Встречаем мы учебный год!

- Ребята! Я очень рада вновь встретиться с вами! От всей души поздравляю вас с началом нового учебного года, с сегодняшним праздником, который празднуют 1 сентября - Днём знаний. Сегодня - первый школьный день после каникул.

Прошли веселые летние каникулы, и мы снова собрались в нашем классе. За лето вы хорошо отдохнули, подросли, окрепли и очень сильно отличаетесь от тех малышей, которые впервые переступили порог нашей школы только сегодня. Будьте же им примером во всем: в учебе, спорте, поведении. Ребята, я рада вас видеть повзрослевшими, поумневшими теперь уже во втором классе. Теперь вы - второклассники. Впереди у нас с вами, ребята, новые уроки, сложные задачи, трудные диктанты. Но я уверена, если вы приложите всё своё старание, будете внимательными и трудолюбивыми, у вас всё обязательно получится! Надеюсь, все трудности мы преодолеем с вами вместе. Будем учиться не только наукам, но и будем учиться дружить. Ведь главное - чтобы каждый из вас стал хорошим, добрым, надёжным человеком.

Сегодня вы все красивые и нарядные! Похлопайте в ладоши те, у кого сегодня хорошее настроение. Давайте я угадаю, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, вы хлопайте в ладошки. Договорились?

- Вы рады, потому что у вас красивый портфель?

- потому что у вас в портфеле много новых школьных вещей?

- потому что вы сегодня очень нарядные?

- потому что вы стали второклассниками?

- Пришла пора начать наш первый урок. Но сначала проведем перекличку:

Перекличка

-встаньте все голубоглазые;

-захлопайте все зеленоглазые;

-все, кому уже 8 лет - затопайте;

-все, у кого сережки - замяукайте;

-кареглазые - залайте;

-все у кого короткая, стрижка - подпрыгнете;

-все учащиеся 2 Ж класса дружно крикните «Ура, новому учебному году!»

- Молодцы! Можно давать звонок (звенит звонок).

- Ребята, а вы не забыли за лето, сколько всего букв в русском алфавите? (33 буквы). А может быть 303? Ладно верю. Нам понадобятся всего несколько букв, чтобы сказать самые нужные слова. Слайд

Л Все девчонки самые... (Учитель показывает букву «Л» - ласковые, любимые, легкомысленные, ленивые, любознательные)

С Все мальчишки самые ...(Учитель показывает букву «С» - сильные, симпатичные, справедливые, смешные, спортивные)

В А родители самые...(Учитель показывает букву «В» - взрослые, высокие, веселые, вредные, внимательные, верные).

Д А уроки самые... (Учитель показывает букву «Д» - длинные, добрые, дружные, доверительные.).

- Есть на красивейшей планете Земля удивительная страна, площадь которой составляет 17 млн. кв. км. И населением свыше 150 млн. человек. Самая большая и самая красивая страна.

- Что это за страна?

- Давайте вспомним кто президент?

- Какие символы вы знаете?

И есть в этой стране наша школа.

В городе огромном, среди тысяч школ

Есть одна, в которую учиться ты пришёл.

Есть одна, в которой жить нам всем, друзья.

Есть одна такая. Без неё нельзя.

- Назовите номер нашей школы.

- Назовите свой класс, в котором будете учиться.

- Ребята, вы проучились в школе один год. Давайте проверим, насколько вы были внимательны за этот год.

- Сколько этажей в нашей школе?

- Какие предметы вы изучали в 1 классе? Перечислите. (русский язык, математика, лит. чтение, окр.мир, технология, ИЗО, физкультура, музыка)

- Назовите номер нашего кабинета?

- Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (встать)

- Во сколько начинается 1-ый урок? (13 ч 00 мин)

- Ребята, очень интересно узнать, как вы отдохнули летом, где побывали? (Рассказы детей).

- В этом году с нами будут учиться новые ученики. Давайте с ними познакомимся. (Как зовут? Откуда приехали? Чем любишь заниматься?)

- Ребята, сегодня у нас пройдет необычное занятие. Сегодня мы с вами будем строить для нас для всех Дом Дружбы. Что это за дом и для чего он нам нужен вы поймёте позже, а сейчас, чтобы его построить, нужно получить стройматериал, а для этого нужно выполнить задания в определённых областях знаний. Многие из вас наверняка видели, как строятся дома. А теперь скажите, какие материалы нужны для постройки дома?

- С чего начинают строить дом?

- В основание любого здания закладывается фундамент. А чтобы постройка не разрушилась и послужила людям не один год, фундамент должен быть прочным, так как он держит на себе всё здание, таким, как ваши знания.

«Весёлая математика»

Задачи в стихах:

У малышки-мартышки

На столе лежали книжки.

Девять книжек про зверей,

А четыре - про детей.

Кто из наших ребятишек

Скажет, сколько у мартышки книжек? (13)

У Кузьмы в руках корзина,

В ней лежат три апельсина,

Десять слив и две хурмы.

Сколько фруктов у Кузьмы? (15)

Мы ходили на базар

Выбирали там товар:

Три морковки, две петрушки,

Тыква, свёкла, сельдерей.

Сколько будет овощей? (8)

Пять котят песок копают,

Три на солнце загорают,

Два копаются в золе

Сколько всех, скажите мне? (10)

Слон, слониха, 2 слонёнка

Шли толпой на водопой.

А навстречу 3 тигрёнка

С водопоя шли домой.

Сосчитай-ка поскорей,

Сколько встретилось друзей? (7)

«Математические бусы» Слайд

- Из разных цифр я сделала бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

6 + 4 - 2 =8

7 - 2 - 3 = 2

8 - 1 + 2 - 4 = 5

Задание называется "Зоркий глаз".

- Сколько треугольников изображено на рисунке? Кто посчитает и покажет больше?

(Ответ: 12)

Слайд

- Каждому ряду предлагается решить 3 сложных задачи, но помните, что математика сегодня весёлая.

1 ряд

• Во дворе куры. У всех кур 10 ног. Сколько кур во дворе? (5)

• В люстре 7 лампочек, 5 из них перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

• Горело 10 свечей. 3 погасли. Сколько свечей осталось? (10)

2 ряд

• В семье четверо детей: сестёр столько же, сколько братьев. Сколько сестёр в семье?(2)

• Летели три страуса. Охотник одного убил. Сколько страусов осталось?(-)

• Из-за куста торчат 8 ушек. Там спрятались зайчики. Сколько зайчиков? (4)

3 ряд

• В озере плавало 7 лодок. 3 лодки пристали к берегу. Сколько лодок в озере? (7)

• Во дворе было 10 скамеек. Две из них покрасили. Сколько стало скамеек? (10)

• У Иванушки-дурачка были три брата и три сестры. Сколько в семье мальчиков? (4)

«Сказочная литература»

- Каждому ряду нужно ответить на 10 вопросов.

Вопросы для 1 ряда

1. На чём путешествовал Емеля? (На печке)

2. В кого превратился гадкий утёнок? (В лебедя)

3. Воздушный транспорт Бабы-Яги. (Ступа, метла)

4. Житель цветочного города, побывавший на Луне? (Незнайка)

5. Героиня сказки, потерявшая хрустальную туфельку? (Золушка)

6. Домашняя птица, которая может нести золотые яйца? (Курочка Ряба)

7. Материал, из которого сделали стойкого солдатика из сказки Андерсена? (Олово)

8. В чём волшебная сила Хоттабыча? (В бороде)

9. Персонаж русской сказки, поймавший щуку ведром? (Емеля)

10. На каком виде транспорта ехали медведи в стихотворении «Тараканище»? (Велосипед)

Вопросы для 2 ряда

1. Какие товарищи жили у бабуси из детской песенки? (Два весёлых гуся)

2. Кому удалось убежать от трёх медведей? (Машеньке)

3. Животное, которое очень трудно тянуть из болота? (Бегемот)

4. Кресло для царя? (Трон)

5. Профессия Айболита? (Доктор)

6. Какое бессовестное животное съело не только бабушку и Красную шапочку, но и козлят, да ещё собиралось закусить тремя поросятами? (Волк)

7. Его писатель Носов услал на Луну? (Незнайка)

8. Любимое животное старухи Шапокляк? (Крыса Лариска)

9. Кто был ростом с пальчик? (Мальчик)

10. Кем доводился Иванушка сестрице Алёнушке? (Братом)

Вопросы для 3 ряда

1. Жили- были три поросёнка: Наф-наф, Нуф-нуф и… (Ниф-Ниф)

2. Кем был принц из сказки про Чипполино? (Лимоном)

3. Самый толстый друг Незнайки? (Пончик)

4. Насекомое, очень любившее поучать Буратино? (Сверчок)

5. Что у русалки вместо ног? (Хвост)

6. Кто из хищников воровал в сказках кур и гусей? (Лиса)

7. Он от многих ушёл, а накормил лису? (Колобок)

8. Что за самоуверенный толстячок жил на крыше? (Карлсон)

9. Сколько было разбойников в сказке про Али-Бабу? (Сорок)

10. Какой дом построил Крокодил Гена с друзьями? (Дом Дружбы)

Правила пользования книгой: Слайд

• Оберни книгу - не будет пачкаться обложка.

• Не читай во время еды - можешь запачкать книгу.

• Не закладывай в книгу карандаши, ручки и другие предметы - от этого портится обложка.

• Не загибай в книге страницы - сделай закладку.

• Не вырывай страниц, не рисуй в книге, не делай никаких пометок.

• Не перегибай книгу - от этого вырываются страницы.

• Переворачивая страницу, держи её за верхний угол.

"Занимательный русский язык"

«Слова рассыпались». Соберите из букв слова:

ОШЛАК НУКЕЧИ (школа, ученик)

Составьте из слогов слова:

Лы ча ма пру на ша кры жи ши чай ша ник ро ка встре со

(встреча, пружина, крыша, чайник, сорока, лыжи, машина и т. д.)

- Какие орфограммы вы здесь встретили?

- Разгадайте и прочитайте ребусы:

7я

100л

Р1на

( вагон, варежка, семья, стол, Родина) Слайд

«Забавный окружающий мир»

• Какой жук носит название того месяца, в котором родился? (Майский)

• Какие птенцы не знают своей матери? (Кукушата)

- Ребята, скажите мне, кем или чем станет:

• Снег весной?

• Семечко, посаженное в землю?

• Чем может стать мука из пакета?

• Ягоды с грядки?

• Птенчик в гнезде?

• А кем станет маленький ребёнок?

• Кусочек глины?

• Тучка на небе?

Нужно ответить на вопросы. Отгадка - последнее слово в загадке.

Кому хорошо на свете? (Свете)

Кому привольно на поле? (Поле)

Сколько в стае сорок? (Сорок)

Кто любит печь? (Печь)

Что на обед у Кости? (Кости)

Любимое занятие всех Петь (Петь)

Чья машина? (Машина)

Кто гоняет воробьев? (Воробьев)

Кто забрался под диван? (Иван)

Кто подлиза? (Лиза.)

Кого повстречал Костя Волков? (волков) Что осталось от Кости? (Кости)

- Отгадайте загадки про животных, вот только загадки не простые, загадки-обманки. Будьте внимательны:

1.Неуклюжий, косолапый

Он в берлоге лижет лапу

Знаем - нас не проведёшь -

Этот зверь, конечно… ( медведь)

2.Вот забавный недотрога,

Он иголок носит много.

Этот маленький зверёк

Называется… (ёж)

3.У бедняжки нет берлоги.

От врагов спасают ноги.

Он привык к зиме белеть

Догадались? Он … (заяц)

4.Эта рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко.

Ей не скажешь: «Ну-ка, брысь!»

Этот зверь, конечно… (лиса)

5.Я зимой в пушистой шубе.

Ем грибы на старом дубе.

Мне на месте не сидится,

Потому что я… (белка)

6.Над цветами я летаю,

Мёд янтарный собираю.

Всем обидчикам - гроза,

Кто я, детки… (пчела)

7. Я лаю и кусаю,

Я дом ваш охраняю.

Всегда смотрю во все глаза,

А как зовут меня?... (собака)

«Смешное изобразительное искусство»

- Собака - лучший друг человека. Ребята, вам надо нарисовать собаку. Вот только есть условие, рисовать надо с закрытыми глазами.

«Важная физкультура»

- Ребята, какое важное событие произошло в мире спорта в 2016 году? Молодцы, Олимпийские игры - 2016! Вы внимательно наблюдали за тем, как проходили Олимпийские игры? Сейчас мы проверим.

• В какой стране проходили Олимпийские игры 2016? (в Бразилии).

• В каком городе проходили Олимпийские игры 2016? (в Рио-де-Жанейро).

• Какие цвета присутствовали в спортивной форме российских спортсменов в Олимпийских играх 2016? Слайд

• Назовите виды спорта, которые вы видите? Слайды

• Где будут проходить следующие летние Олимпийские игры в 2020 году? (в Японии в городе Токио)

- Вот и закончилась ваша стройка. Посмотрите, какой у вас получился замечательный домик. В начале урока мы говорили с вами о тайне, которую нам предстоит открыть. Скажите, какой дом можно назвать дружным, мирным? Здесь спрятана пословица. Если вы расшифруете слова, то узнаете главный закон дружбы.

«Один за всех, все за одного!» Слайд

- Принимаем этот закон в нашу жизнь?

- Какие вы знаете пословицы о дружбе, о друзьях?

1. Нет друга - ищи, а нашёл - береги.

2. Друг познается в беде.

3. Новых друзей наживай, а старых не теряй.

4. Человек без друзей, что дерево без корней.

- Чтобы Дом Дружбы соответствовал своему названию, у жильцов должны быть определённые правила. Давайте все вместе придумаем эти правила. (Дети высказывают свои мнения.)

Слайд

- А теперь внимательно посмотрите на наш Домик Дружбы и подумайте: в чем же заключается тайна? (В дружбе)

- Конечно, в дружбе. Ведь только тот домик можно назвать Дружным, где живут дружные жильцы, да и вообще, смогли бы мы построить этот домик, если бы всё время спорили и мешали друг другу?

Если дружбой дорожить,

Можно спорить

И дружить,

И не вспыхнет

Ссора

Из любого спора!

</ (Раздаю детям вырезанные из бумаги домики и предлагаю нарисовать каждому в своём домике своих друзей или тех ребят, с которыми бы он хотел подружиться.)

- Что бы вы хотели пожелать своим одноклассникам в новом учебном году?

- Чтобы год начался удачно, хочу вам напомнить некоторые школьные правила.

Я для вас, друзья составлю

Десять очень важных правил.

Эти правила просты -

Быстро их запомнишь ты.

Как проснулся, так вставай -

Лени воли не давай.

Понукания не жди,

В школу вовремя иди.

Прежде, чем захлопнуть дверь,

Всё ли взял с собой, проверь.

Ты думал: школа не вокзал,

Не страшно опоздать.

Но тех, кто в школу опоздал,

Она не станет ждать,

Хоть без колес устроен класс,

Он далеко уйдёт за час.

На уроках не болтай,

Как заморский попугай.

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними.

Парта - это не кровать.

И нельзя на ней лежать.

Учитель спросит - надо встать,

Когда он сесть позволит - сядь,

Ответить хочешь - не шуми,

А только руку подними.

Как пришёл ты на урок,

На язык повесь замок,

Далеко не прячь ключи,

Там, где надо, не молчи.

В школе все должны учиться,

Здесь нельзя, дружок, лениться.

Не быстрей пройдёт урок,

Если думать про звонок

И учителя не слушать,

А под партой грушу кушать.

На уроке не зевай,

Смело руку поднимай.

Только с места не кричи,

Не крутись и не скачи.

Отвечай красиво, внятно,

Чтобы было всем понятно.

Знай: во время переменки

Никогда не стой у стенки.

Лучше в игры поиграй,

Доску вытри, поболтай.

Как девчонки и мальчишки,

Подготовь к уроку книжки.

Мошек в классе не считай,

Слушай всё, запоминай.

Содержи портфель в порядке,

Книги, ручки и тетрадки.

Не забудь про свой дневник:

Ведь теперь ты - ученик.

Ты не жадничай, делись,

Будь хорошим, не дерись.

Слабых в классе защищай

И в обиду не давай.

Надо дружбой дорожить,

Всем одной семьёю жить.

Со здоровьем не шути,

А в столовую иди.

Там веди себя достойно,

Аккуратно ешь, спокойно.

С полным ртом не говори,

Съел - посуду убери.

Ты не бегай, как гепард,

Вдоль рядов красивых парт.

Не футболь портфель ногой-

Он ведь новый и родной.

Причешись и будь опрятным,

Чистым, милым, аккуратным.

После школы отдохни,

Взрослым дома помоги.

И домашние заданья

Не оставь, друг, без вниманья.

Делать их старайся сам:

Без подсказок пап и мам.

- Подходит к концу наш урок знаний. Я очень хочу, чтобы у вас всё получалось в этом учебном году. Чтобы вы радовали и меня, и своих родителей успехами в учёбе. Но моего желания для этого не достаточно. Необходимы и с вашей стороны старания, усердие, трудолюбие. Я с радостью всех вас буду ждать завтра в школе, и мы начнём наше новое путешествие. Успехов вам, ребята!