Мастер-класс школа в Зазеркалье

Праздник «Школа в Зазеркалье»

</ Сценарий праздника:

(Прозвенел звонок на урок, заходят герои: Кикимора - вбегает, Ириска - игриво идет к парте, Кот Базилио - с палочкой идёт к парте, Фея - идёт и колдует, Красная Шапочка - идет и песенку поёт, Буратино - прыгая вбегает в класс и садятся за парты)

Кикимора (возмущённо): Вот прозвенел звонок, а учителя всё нет! Мне пора лягушек сушить.

Фея (нежно): а мне надо Золушку на бал собирать, а не уроки учить!

Кот Базилио (грозно и тихо): Тихо там! Слышите кто - то идёт……

(Скрип двери, заходит директор)

Директор: Уважаемые ученики! Марина Фёдоровна заболела.

(Все герои начинают «шушукаться»)

Все: как? Значит уроков не будет?

Ириска: Ура!!! Значит я могу пойти есть конфеты!!!

Директор (строго): тише, тише, не шумите! Перестаньте все галдеть! У нас в школе есть специалисты, которые сегодня проведут у вас занятия и скоро они к вам придут!

Красная Шапочка: интересно и кто к нам придёт?

Буратино (обиженно): а мне всё равно, главное быстрей домой пойти.

• (Входит учитель чтения, ученики - сказочные герои замолкают)

Учитель чтения: Здравствуйте ребята. Меня зовут Лев Алексеевич, сегодня мы будем проходить сказки Александра Сергеевича Пушкина, сейчас я вам прочитаю отрывки, а вы должны угадать из каких.

Ветер по морю гуляет

И кораблик подгоняет,

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

***

Жил-был поп,

Толоконный лоб.

Пошёл поп по базару

Посмотреть кой-какого товару.

Навстречу ему Балда

Идёт, сам не зная куда.

Буратино (выкрикивает): Золотая рыбка

Кот Базилио: Сказка о попе и его работнике Балде.

Фея: это сказка о царе Салтане.

Учитель чтения: Молодцы, ответили правильно! Дома всем прочитать эти сказки. Встретимся завтра, следующий урок физкультура!

• (Заходит учитель физкультуры)

Учитель физкультуры: Меня зовут Максим Алексеевич, учитель физкультуры. Встали, построились в шеренгу. (герои встали, построились). На месте шагом марш. (герои маршируют на месте) На месте стой раз - два. (остановились и повторяю за учителем). Руки вперёд - вверх - вниз. (повторить 2 раза). Молодцы! Садитесь на места.

• (Заходит педагог - психолог)

Психолог: Здравствуйте, меня зовут Виктория Ильинична, я ваш педагог - психолог. Сейчас мы с вами вспомним игру «Дядя Митрофан». - правая рука, левая рука, правое плечо, левое плечо, правая нога, левая нога, голова, язык: У дяди Митрофана 8 сыновей, 8 сыновей у дяди Митрофана. Правая рука, левая рука, правое плечо, левое плечо, правая нога, левая нога, голова, язык, ВСЁ! (Играют в игру)

Психолог: Всем спасибо, следующий урок - рисование.

• (Заходит учитель ИЗО)

Учитель ИЗО: Меня зовут Константин Сергеевич, я ваш учитель рисования. Сегодня мы с вами будем рисовать «Рыбу». Она состоит из овала, круга и ромбов. Рисуйте дети. (Все герои имитируют рисование)

Буратино: мы нарисовали.

Учитель ИЗО: Покажите свои работы. (герои поднимают рисунки вверх). Всем спасибо, а сейчас у вас будет экология.

• (Заходит учитель экологии)

Учитель экологии: Меня зовут Максим Евгеньевич, я буду учить вас экологии. Сегодня я расскажу какие бабочки обитают в нашей зоне, записываем: Голубянка, лимонница, махаон, капустница. (герои имитируют написание бабочек) Кто скажет можно ли ловить бабочек?

Кот Базилио: Можно.

Красная шапочка: Нет, потому что они потом погибнут.

Учитель экологии: Молодцы! Следующий урок у вас танцы.

• (Заходит учитель психологии)

Учителя танцев: Здравствуйте! Мы ваши преподаватели танцев. Меня зовут Юлия Евгеньевна, а это Маргарита Сергеевна, выходим вперёд и повторяем за нами движения!

(повторяют движения за учителями под песню (ритмичная музыка))

Учителя танцев: Всем спасибо, все молодцы! Следующее занятие у вас урок технологии.

• (Заходит учитель технологии)

Учитель технологии: Я ваш учитель технологии, меня зовут Юрий Олегович, сегодня мы будем делать спутник. Возьмем кусок пластилина и сделаем из него шар. У всех получилось?

Кот Базилио: у меня не получилось!

Красная Шапочка: давай я тебе помогу.

Учитель технологии: Берём 3 палочки и вставляем их в шар. Покажите, какие спутники у нас получились.

(Герои показывают свои работы)

Учитель технологии: Вы молодцы! До свидания!

• (Заходит Логопед)

Логопед: Здравствуйте, меня зовут Роман Сергеевич, я ваш логопед. Сегодня мы с вами будем учиться произносить звук «р». Возьмите зеркала и покажите улыбку. (герои берут зеркала) Я буду считать до 5, а вы улыбаетесь (1,2,3,4,5). (герои улыбаются) Молодцы. А теперь постучим молоточком. Язык ударяется в верхние зубы. Д-д-д-д-д-д-д. (выполняют задание) Молодцы! А теперь подуем на ладошку. (герои дуют на ладошку) Молодцы, а теперь улыбнитесь и произнесите звук «ррррр». (герои улыбаются и произносят звук) Молодцы! Следующий урок - музыка!

• (Заходит учитель музыки)

Учитель музыки: Меня зовут Максим Олегович, я ваш учитель музыки, вспомните какую песню мы учили?

Кикимора: я не помню.

Буратино: а я не учил!

Фея: песню о школе.

Учитель музыки: Умничка, давайте позовём учителей, и все вместе споем эту песню. (Выходят учителя, и все вместе поём песню о школе).

Школа, школа

1. Пришли сюда мы малышами,

держа в руках цветов букет.

А папы, мамы волновались,

давали мудрый нам совет.

Но время быстро пробежало,

И повзрослели мы чуть-чуть,

А так хотелось детским взглядом

На школу нам ещё взглянуть

Припев:

Школа, школа, двери распахни,

Школа, школа, уроки-перемены,

Школа, школа - учитель у доски

И твоей любовью мы согреты. (2 раза)

2. Мы входим в классы ежедневно

Родная парта, стул, тетрадь

Английский, русский, рисованье,

Смогли вы много рассказать.

Мы с вами пели и читали

Играя, вы учили нас.

Спасибо, школа дорогая,

Ведь все науки - это класс!

Припев(2 раза)

Директор: Дорогие ученики, уважаемые учителя, сегодня занятия в нашей школе закончились. Всем спасибо, до скорой встречи!

Герои все вместе (руки вверх) кричат: Ура!!!)

Конец!!!!