Конспект урока +презентация к отдельным этапам урока. Тема: Вычитание однозначного числа из «круглого». 2 класс, по УМК «Гармония»

Технологическая карта урока

Предмет

Математика

Класс

2

Тема

Вычитание однозначного числа из «круглого».

Автор урока (ФИО, должность)

Немерова Наталья Михайловна

Образовательное учреждение

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №5»

Республика/край

Забайкальский край

Город/поселение

Г.Чита

Тип урока

Урок «открытия» новых знаний

Время реализации урока(мероприятия, занятия)

45 минут

Цель урока

Открытие детьми различных способов действия при вычитании однозначного числа из «круглых» десятков.

Задачи урока

(мероприятия, занятия) (образовательные, развивающие, воспитательные)

Образовательные:

• «открытие» детьми нового для них вычислительного приёма вычитание однозначного числа из «круглого», используя предметную модель, вербальную и символическую;

• повторить знания состава чисел первого десятка.

Развивающие:

• способствовать развитию внимания, памяти, мышления, умению анализировать и делать выводы.

Воспитательные:

• пробуждать интерес к предмету;

• воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи, критичность мышления и доверительные отношения;

• учить выслушивать мнения одноклассников правильно реагировать на их замечания.

Планируемые результаты

Предметные:

• обучающиеся научатся вычитать однозначные числа с переходом в другой разряд;

• осуществляют простой анализ, синтез, проводят сравнение, группируют по самостоятельно найденным признакам, проводят обобщение, делают выводы.

Личностные:

• развивается учебно-познавательный интерес;

• развивается положительная мотивация к учебной деятельности;

Метапредметные:

• принимает и сохраняет учебную задачу-нахождение способа действия при вычитании однозначного числа из «круглых» десятков;

• планирует свои действия в соответствии с поставленной задачей;

• выполняет учебные действия в устной речи и на письме;

• учитывает разные мнения, интересы и обосновывает свою позицию

Формирование УУД:

Личностные:

• развивать учебно-познавательный интерес к новому материалу;

• способность оценивать свои трудности и достижения.

Регулятивные:

• определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;

• проговаривать последовательность действий на уроке;

• учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника.

Познавательные:

• под руководством учителя добывать новые знания;

• находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке;

• осуществлять действия анализа, сравнения, умозаключения, обобщения.

• Коммуникативные:

• донести свою позицию до других:

• оформлять свою мысль в устной и письменной речи.

• участвовать в коллективном обсуждении и решении вопросов, вести коллективный поиск, сотрудничать с учителем, одноклассниками.

• точно отвечать на вопросы, задавать свои.

• высказывать своё мнение, выслушивать чужие мнения, соотносить их со своим, проявлять терпимость.

Базовый учебник

Истомина Н. Б., Математика, 2 класс, часть I.

Ресурсы, оборудование и материалы

Компьютер, проектор, интерактивная доска, ПО SMARTNotebook