7


Как работать над проектом

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Школьный проект –новая технология в педагогике ,которая позволит эффективно решать задачи личностно-ориентированного подхода.Проект ценен тем ,что в ходе его выполнения школьники учатся самостоятельно добывать знания.Ученик получает исследовательские навыки ориент
предварительный просмотр материала

Как работать над проектом?


  1. Прочитай внимательно тему.


  1. Подумай, что ты знаешь по данной теме.


  1. Начерти таблицу:

ЗНАЮ

НЕ ЗНАЮ

ХОЧУ УЗНАТЬ, ИНТЕРЕСНО



  1. Кратко запиши в первом столбце таблицы то, что знаешь по теме проекта.


  1. То, что не знаешь по данной теме, запиши во второй графе таблицы.

  1. В третью графу таблицы запиши то, что тебе хотелось бы узнать или то, что тебя интересует по теме.


  1. Определи цель и задачи работы.


Чтобы определить цель работы (проекта, исследования), надо ответить на вопрос

о том, зачем ты его проводишь. Начни со слов: узнать, доказать, познакомиться,

выяснить, исследовать...

Задачи исследования уточняют цель, описывают основные шаги.

Что ты будешь делать, чтобы добиться поставленной перед собой цели?


  1. Выдвини гипотезу, предположение.


Для формулирования гипотезы используй слова: предположим, допустим,

возможно, допустим, я думаю; считаю, что; что, если.


  1. Составь план работы.


Для этого ответь на вопрос, как можно узнать что-то новое, интересное?


Если затрудняешься, ознакомься с возможными методами исследования и выбери

те, которыми можешь воспользоваться ты.


10. В ходе работы веди «БОРТОВОЙ ЖУРНАЛ»:


записывай важную информацию, которую ты узнал из книг;

интересную информацию, полученную от других людей в ходе беседы, интервью,

опроса;

записывай то необычное, что ты узнал из фильмов;

записывай то новое, что ты узнал с помощью компьютера;

фиксируй интересную информацию, полученную с помощью наблюдений, опытов;

отмечай удивительные факты и парадоксы.

11. Проанализируй полученную информацию, собери в текст, выдели из текста

основные понятия и дай им определения:

а) разъяснение посредством примера;

б) описание;

в) характеристика;

г) сравнение;

д) различие

Классифицируй основные предметы, процессы, явления, события.

Выяви и обозначь все выявленные тобой противоречия.

Ранжируй по важности основные идеи.

Предложи сравнения, метафоры.

Сделай выводы и умозаключения.

Укажи возможные пути дальнейшего изучения проблемы.

12. Подготовь текст доклада.

13. Подготовь средства наглядного представления доклада.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал