План - конспект урока русского языка

Русский язык 11 марта

№

Этап урока

2 класс

УУД

4 класс

4 «К» класс

Тема урока

Слова - омонимы

Диагностический тест

Списывание текста

Задачи урока:

Образовательные: Слово и его значение. Введение термина «омонимы». Наблюдение за использованием омонимов.

Развивающие: Расширение словарного запаса учащихся. Развитие речи, мышления и внимания учащихся.

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность мышления, интерес к предмету и художественному слову.

Образовательные: Выявление результатов освоения основных знаний и умений по русскому языку на данном этапе (за 3 четверть) Развивающие: Развивать словарный запас, речь, мышление и внимание учащихся, умение применять свои знания при выполнении заданий

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность мышления, интерес к предмету и художественному слову.

Образовательные:

Ознакомить с правилами списывания текста, выполняя орфографические и пунктуационные нормы.

Развивающие: Развивать словарный запас, речь, мышление и внимание учащихся.

Воспитательные: Воспитывать самостоятельность мышления, интерес к предмету и художественному слову.

Цели урока:

Создать условия для изучения понятий: «слово», «его значение», «омонимы», «синонимы», «антонимы»

Уметь использовать в устной и письменной речи эти группы слов.

Создать условия для выполнения задания контрольного тестирования за 3 четверть.

Применять свои знания в выполнении тестовых работ с изученными орфограммами и грамматическими признаками.

Создать условия для правильного списывания текста учащимися (образцы и текстовый материал)

Тип урока:

Традиционный. Изучение нового материала. Комбинированный (урок - практикум)

Самостоятельно организовывать свое рабочее место.

Урок контроля и оценки знаний.

Решение частных задач

1

Создание учебной ситуации:

Словарная работа:

Платок, деревня, среда.

Задание: найти в толковом словарике значение слова ДЕРЕВНЯ

Определять, в каких источниках можно найти необходимую информацию для выполнения задания. Находить эту информацию.

Задание: Составить 2- 3 предложения с этими словами. (УУД - оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учетом своих учебных и жизненных речевых ситуаций)

Задание: прописать слова, соблюдая правила орфографии.

Физкультурная минутка

Упражнение «»Ленивые восьмерки» - Нарисовать в воздухе в горизонтальной плоскости «восьмерки» по 3 раза каждой рукой, а затем обеими руками.

Упражнение активизирует структуры мозга, обеспечивающие запоминание, повышает устойчивость внимания.

Упражнение «Зоркие глаза» - нарисовать глазами в воздухе 6 кругов по часовой стрелке и столько же - против часовой стрелки.

2.

Актуализация опорных

знаний:

Ознакомление с правилом с.68

Повторение определений групп слов «синонимы», «антонимы», «омонимы» по карточке.

Умение находить нужную информацию в учебнике

Выполнение заданий диагностического теста, взятого на сайте Красобрнадзора, рекомендованного для 4 класса.

Повторение правил соединения букв

3.

Постановка учебной проблемы

Решение частных задач или изучение нового материала

Алгоритм действий:

С.68 правило - «омонимы»

1) Упр. 1 с.69 - работа со словарем УСТНО. Повторение правила о многозначности слова.

2) УПР.5 С.70-71 - выписать омонимы парами.

Ориентировка в учебнике.

Наблюдать и делать самостоятельные выводы.

Освоение личностного смысла учения, желания учиться.

Инструкция по выполнению тестовой работы.

Повторение правил для списывания текста

4.

Физкультурная минутка

(«Если мы чуть - чуть устали»)

5.

Самостоятельная работа с самопроверкой

Проверить выполненное задание самостоятельно

Находить закономерности в группе слов с одним и тем же смыслом.

Проверить выполненное задание самостоятельно

Проверить выполненное задание в паре.

6.

Итог урока. Рефлексия.

Покажите смайлик с вашим настроением к концу урока.

- Можете объяснить это

- А полезен ли был для вас сегодняшний урок? (УУД - Оценка своих действий по параметрам)

7.

Домашнее задание

Правила в опорном листе,

с. 71 упр. 6

Следовать режиму организации учебной деятельности. Определять план выполнения домашних заданий