Родительское собрание 'Роль семьи в трудовом воспитании младших школьников'

Родительское собрание

Тема: Роль семьи в трудовом воспитании младших школьников.

ЦЕЛЬ: сформировать у родителей отчетливые представления о роли, возможностях, путях и способах трудового воспитания детей младшего школьного возраста в семье.

Повестка:

1. Определение цели и задачи трудового воспитания в семье.

2. Домашние поручения.

3. Полезные советы.

4. Итог и решение.

Подготовка к собранию.

Провести индивидуальные беседы с детьми, используя следующие вопросы:

• Помогаешь ли ты дома?

• Если ли у тебя постоянные поручения по дому? Какие?

• Охотно ли ты их выполняешь?

• Поощряют ли тебя за это родители?

• Наказывают ли тебя за невыполнение поручения? Как?

Анкетирование родителей на предыдущем собрании:

• Помогает ли вам ребенок по дому?

• Если ли у вашего ребенка постоянные поручения по дому? Если есть , то какие?

• Охотно ли ваш ребенок их выполняет?

• Приходится ли вам повторять просьбу?

• Поощряете ли вы ребенка за невыполнение домашних обязанностей (поручений)?

• Наказываете ли вы ребенка за невыполнение поручения? Если да, то каким образом?

1. Определение цели и задачи трудового воспитания в семье.

На доске изображено дерево. Вы видите, что в данный момент оно не имеет листьев. Но они могут появиться на дереве, если наше коллективное обсуждение окажется продуктивным.

Первыми листочками на нашем дереве станут листья-таблички "цель" и "задачи". Это означает, что мы начнем коллективное обсуждение с осмысления целевых ориентиров трудового воспитания ребенка в семье.

В педагогических публикациях часто подчеркивается: если детей правильно воспитывать, то даже самый тяжелый труд может оказаться интересным и приятным делом для ребенка. Но как это сделать? К сожалению, на этот вопрос редко дается обстоятельный ответ. Особенно нелегко ответить на него сейчас, когда в нашей стране произошли радикальные изменения.

Однако вряд ли и в нынешней ситуации кто-то станет отрицать необходимость воспитания у детей трудолюбия, умения и желания трудиться. Думаю, что каждому родителю хочется, чтобы процесс трудового воспитания ребенка был эффективным, успешным. А для этого надо сначала определить цель и задачи трудового воспитания детей в семье, что и является заданием на нашем собрании.

На изображение дерева учитель прикрепляет листья-таблички. Родители вносят свои предложения о целевых ориентирах трудового воспитания. Все предложения родителей записываются.

2. Домашние поручения.

- Сегодня редко встретишь пап и мам, которые считают плохо сочетающимися слова "дети" и "труд". А ведь раньше приходилось довольно часто слышать такую родительскую фразу: мы потрудились, пусть теперь хоть дети отдохнут. Результаты анкетирования свидетельствуют о том, что при наличии у большинства учащихся разовых поручений по дому немногие дети выполняют их охотно и добросовестно. Есть серьезные расхождения в ответах детей и родителей. Стало очевидным, что многие учащиеся трудятся дома понарошку. Их не привлекает работа по дому, да и родители как бы не нуждаются в их домашнем труде. А ведь в такой ситуации может сформироваться устойчивое нежелание трудиться. Давайте вместе с вами подумаем и ответим на вопрос: какие трудовые поручения могут и должны быть у ребенка в семье?

Учитель прикрепляет на дерево листья-таблички "Домашние поручения", а родители предлагают варианты поручений, которые были наиболее успешно использованы ими в практике воспитания своих детей. Классный руководитель составляет перечень называемых родителями поручений и при необходимости дополняет список своими предложениями.

Например:

• оказывать помощь родителям в уборке квартиры;

• наводить порядок на своем столе и в своей комнате;

• заботиться о младшем брате или сестре;

• стирать свои мелкие вещи;

• мыть чайную посуду;

• следить за чистотой обуви;

• выносить мусор;

• кормить домашних животных, птиц, аквариумных рыбок;

• гулять с собакой, кошкой;

• покупать хлеб, молоко.

3. Полезные советы.

-Чтобы испечь вкусный пирог, чисто постирать белье или связать красивые и теплые варежки, каждая хозяйка следует в своем деле полезным советам. Такие советы нужны и для трудового воспитания наших детей, поэтому предлагаю поделиться ими друг с другом.

Учитель прикрепляет лист-табличку "Полезные советы" на дерево и записывает на доске предлагаемые родителями советы.

Затем учитель предлагает родителям свои полезные советы.

Памятка для родителей.

1. Будьте последовательны в своих требованиях.

2.Учитывайте индивидуальные и возрастные особенности своих детей.

3. Прежде чем поручить что-нибудь ребенку, покажите образец правильного выполнения поручения, научите этому своего сына и дочь, несколько раз выполните поручение совместными усилиями.

4. Учите ребенка уважать труд других людей, бережно относиться к результатам их трудовой деятельности. Рассказывайте детям о своей работе и о работе своих друзей.

5. Тактично оценивайте результаты труда ребенка.

4. Итог и решение

- Предлагаю завершить наше коллективное обсуждение проблем трудового воспитания детей в семье словами К.Д.Ушинского : "Лучшая форма наследства, которую мы оставляем детям и которую не могут заменить ни деньги, ни вещи, ни даже образование, - это трудолюбие".

- И тогда наше дерево будет плодоносить. Учитель помещает на изображение дерева - плоды (яблоки).

Решение собрания

1. Рекомендовать родителям применять в практике воспитания детей в семье трудовые поручения.

2. Использовать в своей работе по воспитанию у детей трудолюбия советы классного руководителя и предложения родителей.

3. Предложить родительскому комитету школы обсудить проблемы трудового воспитания детей в семье.