7


  • Учителю
  • Защита проекта 'Загрязнение воздуха в городе' (2 класс) .

Защита проекта 'Загрязнение воздуха в городе' (2 класс) .

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Защита проекта "Загрязнение воздуха в городе" (2 класс). Выступление доступно   младшим  школьникам и вызывает интерес слушателей этого возраста. Основные этапы работы: актуальность выбранной темы, цели  исследования. Задачи, которые уточняют цель. Выдвинута гипотеза. Пр
предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя образовательная школа №121»

Загрязнение воздуха в городе.

Чапурова Даша

2 «Б» класс

Научный руководитель

Н.В.Лукьяненко

учитель начальных классов





Снежинск



Оглавление.

  1. Актуальность темы.

  2. Цель работы.

  3. Гипотеза.

  4. Задачи.

  5. Проведение эксперимента.

  6. Анализ полученных результатов.

  7. Загрязнение воздуха и влияние на здоровье людей.

  8. Выводы.

  9. Список использованной литературы.







Актуальность

Воздух является условием жизни людей . Человек должен дышать чистым воздухом, чтобы быть здоровым. С последствиями загрязнения атмосферы сталкивается абсолютно каждый человек, независимо от возраста, поэтому эта проблема будет актуальна всегда и для всех людей. Люди дышат грязным воздухом и вредные вещества, попадая в организм через дыхательные пути, вызывают различные заболевания. Чтобы выяснить, насколько загрязнен воздух, которым мы дышим и как снизить его отрицательное влияние на человека, я и провела данное исследование.

Цель работы:

- выяснить, как по цвету снежного покрова можно определить чистоту воздуха в городе;

- исследовать степень загрязнения воздуха .

Гипотеза:

воздух в городе загрязняют выхлопные газы машин.

Задачи:

  • определить источники загрязнения воздуха;

  • провести эксперимент по определению уровня его загрязнения;

  • проанализировать полученные результаты ;

  • предложить меры по снижению загрязненности воздуха.

Чистый воздух - залог здоровья. Однако человек своей деятельностью негативно влияет на качество воздуха. В нашем городе, который находится вдалеке от крупных промышленных предприятий, тоже чувствуется, как загрязнен воздух.

В своем исследовании я провела эксперимент.

Ход проведения эксперимента.

Для определения загрязненности воздуха я произвела забор снега:

  • в чистом месте в лесу,

  • во дворе,

  • возле дороги

Было взято одинаковое количество снега при помощи мерной баночки.

Эксперимент продолжаем дома. Через 4 часа снег растаял . Содержимое банок перелили на тарелки.

Через 3 дня вода испарилась, на тарелках остались только загрязняющие вещества, осевшие из воздуха. Меньше всего грязи на тарелке, где пробы снега взяты в лесу.

Результат очевиден, каким воздухом мы дышим.

Анализ полученных результатов.

Полученные результаты показывают, что воздух наиболее загрязнен возле дороги. В меньшей степени воздух загрязнен во дворе . Самый чистый воздух в районе леса .

По данным сети Интернет выхлопные газы являются побочным продуктом работы различных двигателей транспортных средств, их образование является одной из самых важных проблем экологического состояния городов. Вместе с выхлопными газами в атмосферу попадает огромное количество вредных веществ почти 90% загрязнения воздуха в городе происходит по причине выброса в него выхлопов автомобильного транспорта.

По изученным мною материалам один легковой автомобиль ежегодно поглощает из атмосферы в среднем более 4 тонны кислорода, выбрасывая с отработанными газами более тонны вредных веществ.

Поднятая в воздух пыль, движение транспорта, сжигание топлива - все эти источники загрязняют атмосферу .

Вредные вещества из воздуха попадают в организм человека через органы дыхания, откуда примеси поступают через легкие в кровь. От этого человек заболевает (астма, бронхиты).

Чтобы снизить уровень загрязнения воздуха, я считаю:

  • надо добиваться, чтобы машины с работающим двигателем не стояли рядом с жилыми домами, особенно зимой;

  • очищать город от лишнего песка и мусора, чтобы при ветре загрязняющие частицы не попадали в воздух.

  • необходимо озеленять город.





Все эти меры помогут изменить экологическую ситуацию в нашем городе в лучшую сторону.

А что можем сделать мы? В нашей школе 2 раза в год ученики собирают макулатуру. Известно, что 100 кг макулатуры сохраняют жизнь одного дерева. Давайте сохраним жизнь деревьям и примем активное участие в сборе макулатуры 23 апреля!



Выводы.

В ходе исследования я разобралась, что загрязняет воздух и как это влияет на здоровье человека. Узнала, как можно определить уровень загрязнения воздуха без сложных приборов и сама провела исследование.

Я предположила, что воздух в городе загрязняют выхлопные газы машин. Мое предположение верно.

Список использованной литературы

1. Обо всем на свете. Энциклопедия для школьников. (Сост. В.Бутромеев) - М.:Олма-Пресс, 2002 - 304с.

2. Дитрих А.К., Юрдин Г.А., Кошурникова Р.В. Почемучка - М.:Педагогика, 2000- 384с.

3. Все обо всем. Популярная энциклопедия для детей. (Сост. Г.П.Шалаева) - М.:Ключ-С, 2003

Электронные ресурсы

http://ust-razvitie.narod.ru/Air.htm

http://www.ucheba.ru/referats/14001.html

http://www.bigpi.biysk.ru/encicl/articles/03/1000392/1000392A.htm

http://www.ecosystema.ru/07referats/zagr_vozd.htm







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал