- Учителю
- ПЛАНИРОВАНИЕ УЧ. МАТЕРИАЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС 1 ПОЛУГОДИЕ АЛМАТЫКИТАП
ПЛАНИРОВАНИЕ УЧ. МАТЕРИАЛА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС 1 ПОЛУГОДИЕ АЛМАТЫКИТАП
Шестакова Н.Г.
Русский язык
3 класс
Всего - 136 часов, в неделю 4 часаНазвание темы урока
Повторениесловарные слова
Стр. учебника
Кол-во
часов
Дата проведе ния
Внеаудиторная
деятель ность
І. Повторение, углубление и обобщение изученного во 2 классе
10 часов
1
Развитие речи.
Родина любимая моя!
4-6
1
№ 5 с. 6
2
Речь.
Предложение
6-13
1
№12 с. 9
3
Главные и второстепенные члены предложения
13-17
1
№ 25 с. 16
4
Части речи.
Правописание имен собственных
17-21
1
№ 34 с. 20
5-6
Звуки и буквы.
Звуко-буквенный разбор слов
22-30
2
№ 46 с. 26
№ 56 с. 30
7-8
Твердые и мягкие согласные, правописание сочетаний с твердыми и
мягкими согласными
(жи-ши, ча-ща, чу-щу, -чк-, -чн,-щн-).
31-35
1
№ 69 с. 35
9
Текст.
Тема и основная мысль текста
Словарный диктант
36-40
1
№ 78 с. 39
10
Развитие речи:
Сочинение по опорным словам
«Вот и осень пришла!»
1
№ 83 с. 42
ІІ. Слово и его значение. Развитие речи.
10 часов
11-12
Слово и его лексическое значение
43-49
2
№ 90 с. 45
№ 98 с. 48
13-14
Синонимы, их роль в речи
49-53
2
№ 105 с. 51
№ 109 с. 53
15-16
Антонимы, их роль в речи
53-56
2
№ 113 с. 55
№ 117 с. 56
17-18
Употребление синонимов и антонимов в речи
57-58
2
№ 122 с. 58
Разноур.карт.
19
Контрольный диктант
1
Повторить словар.
слова
20
Работа над ошибками
1
Разноур.карт.
ІІІ. Состав слова и словообразование. Развитие речи.
12 часов
21
Состав слова
59-61
1
№ 128 с. 60
22
Окончание и основа слова.
Нулевое окончание
61-64
1
№ 137 с. 64
23-24
Родственные слова.
Корень слова и однокоренные слова.
ПДД: Пешеходные переходы
65-68
2
№ 141 с. 66
№ 145 с. 67
25
Правописание гласных и согласных в корне слова
68-71
1
№ 150 с. 70
26
Непроизносимые согласные.
Словарный диктант
71-73
1
№ 157 с. 72
27
Приставка и ее роль в слове
74-76
1
№ 164 с. 75
28
Правописание приставок
76-79
1
№ 173 с. 79
29
Суффикс и его роль в слове
79-83
1
№ 182 с. 83
30
Правописание суффиксов
84-87
1
№ 190 с. 86
31
Развитие речи:
Изложение по вопросам «Черепаха»
87-88
1
№ 192 с. 87
32
Проверим, чему мы научились.
Контрольное списывание
88-91
1
№ 200 с. 90
33
Контрольный диктант
1
Повторить словарн.
сл.
34
Работа над ошибками
90-91
1
№ 203 с. 91
35-36
Повторение изученного материала
3
Разноуровневые карточки
II четверть
ІҮ. Части речи. Правописание. Развитие речи
59 часов
Имя существительное
30
37
Части речи (общее понятие о частях речи)
92-96
1
№ 210 с. 94
38-39
Имя существительное
97-103
2
№ 220 с. 99
№ 227 с. 103
40
Роль существительного в речи. Синонимы и антонимы имен существительных
103-107
1
№ 238 с.106
41
Изложение «Журка»
(упр.228 с. 102)
102
1
№ 240 с. 107
42
Изменение существительных по числам
108-111
1
№ 246 с. 110
43-44
Род имен существительных
111-114
2
№ 256 с. 113
№ 257 с. 114
45
Правописание имен существительных с основой на шипящий
115-118
1
№267 с. 117-118
46
Контрольный диктант «Журавлиный крик»
96
упр. 214
1
Повторить словарн.
сл.
47-48
Склонение имен существительных по падежам в единственном числе
118-121
2
№ 269 с. 119
№ 274 с. 121
49
Именительный падеж
Словарный диктант
122-126
2
№ 279 с. 124
№ 284 с. 126
50-51
Родительный падеж
126-132
2
№ 293 с. 130
№ 298 с. 132
52-53
Дательный падеж
133-137
2
№ 304 с. 135
№ 308 с. 137
54
Винительный падеж
138-142
1
№ 320 с. 142
55-56
Творительный падеж
142-147
2
№ 327 с. 145
№ 331 с. 146
57-58
Предложный падеж
147-152
2
№ 337 с. 149
№ 341 с.151
59
Учимся различать падежи имен существительных.
Изложение с грамматическим заданием
(упр. 351 с.156)
152-156
1
№349 с. 155
60
Проверим: чему мы научились.
</<font face="Times New Roman, serif">Контрольное
списывание «Синичка»
(упр. 355 с. 159)
157-159
1
№ 356 с. 159
61
Сочинение по картине
1
Разноуровн.
карточки
62
Контрольный диктант
1
Повторить
словарн. сл.
63-64
Повторение
2