Учителю
КТП 7 класс/ Т.В. Петрова, Ю.А.Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров- М.: Вентана-Граф,2012

КТП 7 класс/ Т.В. Петрова, Ю.А.Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров- М.: Вентана-Граф,2012

Автор публикации: Шкарин Р.Н.

Дата публикации: 10.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа р.п. Озинки»

ул.8-ое Марта, д.9, р.п. Озинки, Саратовская область,413620

Тел.: (884576) 4-15-78, e-mail: ozin-oosh@yandex.ru

ОКПО 51418924, ОГРН 1026400706650, ИНН/КПП 6423004423

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

________ О.В. Погодаева.

подпись Ф.И.О.

29.08.2016

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ

ПЛАНИРОВАНИЕ

По предмету «Физическая культура»

(указать учебный предмет, курс)

Программа 5-9 классы/ Т.В. Петрова, Ю.А.Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров- М.: Вентана-Граф,2012

Учитель Шкарин Роман Николаевич

Класс 7

Количество часов: всего 105 часов, в неделю 3 часа

2016-2017 учебный год

Календарно-тематическое планирование учителя Шкарина.Р.Н. на период 2016- 2017 учебный год.

Программа 5-9 классы/ Т.В. Петрова, Ю.А.Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров- М.: Вентана-Граф,2012

Предмет Физическая культура. Класс 7.

УМК учебник Физическая культура 5-7 класс / Т.В. Петрова, Ю.А.Копылов, Н.В. Полянская, С.С. Петров- М.: Вентана-Граф, 2012

Планируемые результаты изучения учебного курса.

Знания о физической культуре

Обучающийся в 7 классе научится:

рассматривать физическую культуру как явление культуры, выделять исторические этапы ее развития, характеризовать основные направления и формы ее организации в современном обществе;
характеризовать содержательные основы здорового образа жизни, раскрывать его взаимосвязь со здоровьем, гармоничным физическим развитием и физической подготовленностью, формированием качеств личности и профилактикой вредных привычек;
определять базовые понятия и термины физической культуры, применять их в процессе совместных занятий физическими упражнениями со своими сверстниками, излагать с их помощью особенности выполнения техники двигательных действий и физических упражнений, развития физических качеств;
разрабатывать содержание самостоятельных занятий физическими упражнениями, определять их направленность и формулировать задачи, рационально планировать в режиме дня и учебной недели;
руководствоваться правилами профилактики травматизма и подготовки мест занятий, правильного выбора обуви и формы одежды в зависимости от времени года и погодных условий;
руководствоваться правилами оказания первой доврачебной помощи при травмах и ушибах во время самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Обучающийся в 7 классе получит возможность научиться:

характеризовать исторические вехи развития отечественного спортивного движения, великих спортсменов, принесших славу Российскому спорту;
определять признаки положительного влияния занятий физической подготовкой на укрепление здоровья, устанавливать связь между развитием физических качеств и основных систем организма.

Способы двигательной (физкультурной) деятельности

Обучающийся в 7 классе научится:

использовать занятия физической культурой, спортивные игры и спортивные соревнования для организации индивидуального отдыха и досуга, укрепления собственного здоровья, повышения уровня физических кондиций;
составлять комплексы физических упражнений оздоровительной, тренирующей и корригирующей направленности, подбирать индивидуальную нагрузку с учетом функциональных особенностей и возможностей собственного организма;
классифицировать физические упражнения по их функциональной направленности, планировать их последовательность и дозировку в процессе самостоятельных занятий по укреплению здоровья и развитию физических качеств;
самостоятельно проводить занятия по обучению двигательным действиям, анализировать особенности их выполнения, выявлять ошибки и своевременно устранять их;
тестировать показатели физического развития и основных физических качеств, сравнивать их с возрастными стандартами, контролировать особенности их динамики в процессе самостоятельных занятий физической подготовкой;
взаимодействовать со сверстниками в условиях самостоятельной учебной деятельности, оказывать помощь в организации и проведении занятий, освоении новых двигательных действия, развитии физических качеств, тестировании физического развития и физической подготовленности.

Обучающийся в 7 классе получит возможность научиться:

вести дневник по физкультурной деятельности, включать в него оформление планов проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями разной функциональной направленности, данные контроля динамики индивидуального физического развития и физической подготовленности;
проводить занятия физической культурой с использованием оздоровительной ходьбы и бега, лыжных прогулок и туристических походов, обеспечивать их оздоровительную направленность;
проводить восстановительные мероприятия с использованием банных процедур и сеансов оздоровительного массажа.

Физическое совершенствование

Обучающийся в 7 классе научится:

выполнять комплексы упражнений по профилактике утомления и перенапряжения организма, повышению его работоспособности в процессе трудовой и учебной деятельности;
выполнять общеразвивающие упражнения, целенаправленно воздействующие на развитие основных физических качеств (силы, быстроты, выносливости, гибкости и координации);
выполнять акробатические комбинации из числа хорошо освоенных упражнений;
выполнять гимнастические комбинации на спортивных снарядах из числа хорошо освоенных упражнений;
выполнять легкоатлетические упражнения в беге и прыжках (в высоту и длину);
выполнять передвижения на лыжах скользящими способами ходьбы, демонстрировать их технику умения последовательно чередовать в процессе прохождения тренировочных дистанций (для снежных регионов России);
выполнять спуски и торможения на лыжах с пологого склона одним из разученных способов;

выполнять основные технические действия и приемы игры в волейбол в условиях учебной и игровой деятельности;
выполнять тестовые упражнения на оценку уровня индивидуального развития основных физических качеств.

Обучающийся в 7 классе получит возможность научиться:

выполнять комплексы упражнений лечебной физической культуры с учетом имеющихся индивидуальных нарушений в показателях здоровья;
преодолевать естественные и искусственные препятствия с помощью разнообразных способов лазания, прыжков и бега;
осуществлять судейство по одному из осваиваемых видов спорта;
выполнять тестовые нормативы по физической подготовке.

урока

Дата

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Тип урока

Элементы содержания

Требования к уровню подготовки обучающихся

Вид контроля

Элементы дополнительного содержания

Формы диагностики и контроль

Домашнее задание

план

факт

1 триместр

Знания о физической культуре (2 ч)

1-2

05.сен

06.сен

Олимпийское движение в Советской и современной России

2 ОНЗ

Летние Олимпийские игры в Москве в 1980 г. Олимпийские игры в Сочи в 2014 г.

Наиболее известные отечественные олимпийские чемпионы

Определять место нашей страны в мировом олимпийском движении в 20 веке.

Описывать Олимпийские игры на территории нашей страны

текущий

Опрос в устной форме

Стр 8-11 учебника

Организация здорового образа жизни (3 ч)

3-4

07.сен

12.сен

Показатели физического развития человека

2 ОНЗ

Понятие «физическое развитие». Основные двигательные качества человека

Раскрывать понятие «физическое развитие»; Называть основные показатели физического развития человека.

Определять понятие «осанка».

Составлять и варьировать комплекс упражнений для профилактики нарушений осанки.

Текущий

Опрос в устной форме

Стр 16-21 учебника

13.сен

Осанка человека

1 ОНЗ

Понятие «осанка». Причины нарушений осанки. Профилактика нарушений осанки. Упражнения для поддержания правильной осанки

Текущий

Стр 21-23 учебника

Планирование занятий физической культурой (3 ч)

6-7

14.сен

19.сен

Выбор упражнений для развития двигательных качеств Составление комплекса физических упражнений для самостоятельных занятий физической культурой

2 ОНЗ

Критерии отбора упражнений для составления индивидуального комплекса. Противопоказания для занятий физическими упражнениями Состав тренировочного занятия

Определять назначение физических упражнений по их функциональной направленности;

описывать виды упражнений для развития разных двигательных качеств; раскрывать зависимость между заболеваниями различных систем органов

и упражнениями, оказывающими негативное воздействие на организм человека, страдающего такими заболеваниями

Называть и характеризовать основные части тренировочного занятия;

отбирать по изученным критериям упражнения для составления индивидуального комплекса;

составлять план индивидуальных занятий физической культурой

Текущий

Опрос в устной форме

Стр 33-35 учебника

20.сен

Выбор одежды и обуви для занятий физической культурой

1 ОНЗ

Выбор одежды и обуви в зависимости от сезона и погоды. Правила подбора обуви

Формулировать правила выбора одежды и обуви для занятий физическими упражнениями в зависимости от температуры в помещении и (или) погодных условий;

объяснять младшим школьникам принципы подбора спортивной одежды и обуви

Текущий

Провести оценку собственной физической подготовленности

Стр 35-37

Физкультурно-оздоровительная деятельность (4 ч)

9-10

21.сен

26.сен

Занятия в закрытых помещениях: единоборства, шейпинг.

2 ОНЗ

Занятия в закрытых помещениях: единоборства, шейпинг.

Определять понятие «оздоровительный»; называть способы проведения досуга средствами физической культуры; характеризовать такие виды занятий, как оздоровительная ходьба, оздоровительный бег, пешие оздоровительные прогулки; определять возможности для проведения досуга средствами физической культуры в своей местности;

выбирать виды спортивных занятий для проведения собственного свободного времени;

подбирать собственную нагрузку с оздоровительной направленностью; договариваться со сверстниками о совместных тренировках и занятиях спортивными играми в закрытом помещении и на свежем воздухе

Текущий

Опрос в устной форме

Составить комплексы упражнений для необходимой тренировки двигательных качеств;

Стр 35-38 учебника

10-11

27.сен

28.сен

Занятия на открытом воздухе: оздоровительная ходьба, оздоровительный бег, прогулки

2 ОНЗ

Занятия на открытом воздухе: оздоровительная ходьба, оздоровительный бег, прогулки

Текущий

Лёгкая атлетика (15 ч)

03.окт

Бег. Низкий и высокий старт

1 ОМН

Бег.

Изучение техники высокого старта.

Бег на короткие дистанции.

Выполнять бег на короткие дистанции 10-30 м с низкого, высокого старта.

Предварительный

Оценка техники

Практическое опробование действий

04.окт

Бег. 1000 м.

1 ОМН

Бег со сменной скорости, направления.

Бег на месте и в движении.

Кроссовый бег по пересеченной местности, прилегающий к школе

Выполнить бег на 1000 м, бег на выносливость в индивидуальный комплекс занятий физической культурой

Предварительный

Оценка техники

Практическое опробование действий

05.окт

Бег с ускорением на 30-60 м с низкого старта.

1 ОМН

Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий

Выполнять бег с ускорением на 30-60 м с низкого старта.

Предварительный

Оценка техники

Стр 73-76

17.окт

Прыжки в длину «согнув ноги»

1 ОМН

Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий

Выполнять прыжки в длину способом «согнув ноги» с места.

Предварительный

Оценка техники

Практическое опробование действий

18.окт

Бег. 1000 м.

1 ОМН

Обучение умению распределять силы в беге на время, на длинную дистанцию

Уметь распределять силы на разных дистанциях

Текущий

Зачет

Практическое опробование действий

19.окт

Передача эстафетной палочки в шеренгах на месте

1 ОМН

Совершенствование техники высокого старта.

Передача эстафетной палочки на месте и движении

Выполнять передачу эстафетной палочки в шеренгах на месте.

Отработка полученных навыков в эстафете на 30 м.

Текущий

Оценка техники

Стр 73-76

24.окт

Метание мяча. На точность.

Выполнить бег на 1000 м.

Итоговый

Зачет

Практическое опробование действий

9.ноя

Челночный бег 3*10м.

1 УРК

Челночный бег. Контроль уровня физической подготовки

Выполнять челночный бег 3*10 м на выносливость в индивидуальный комплекс занятий физической культурой

Итоговый

Зачет

Практическое опробование действий

Гимнастика с основами акробатики (15 ч)

28-30

14.ноя

15.ноя

16.ноя

Организующие команды и приёмы

3 ОМН

Строевые и порядковые упражнения: строевые упражнения. Перестроения на месте.

Организующие команды и приёмы (команды «Шире шаг!», «Короче шаг!», «Полный шаг!», «Полшага!», «Чаще шаг!», «Реже шаг!»; повторение ранее изученного материала). Акробатические упражнения (длинный кувырок, перекат назад из упора присев в стойку на лопатках, стойка на голове и руках).

Выполнять строевые приёмы и команды

Предварительный

Оценка техники

Практическое опробование действий

2 триместр

28.ноя

Акробатические упражнения

1 ОМН

ОРУ, СУ. Специальные беговые упражнения. Мальчики - Кувырок вперед, назад, стойка на голове, длинный кувырок. Девушки - мост, кувырок вперед. назад, полушпагат. Упражнения на гибкость. Упражнения на пресс. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки - на низкой перекладине.

Совершенствование

Выполнять акробатические упражнения (кувырок назад в группировке в упор присев, кувырок назад в полушпагат - девушки, два кувырка вперёд в упор присев, «мост» из положения стоя)

Предварительный

Оценка техники

Практическое опробование действий

Стр 66 -73

29.ноя

Акробатические упражнения

1 ОМН

Текущий

Оценка техники

Выполнить комплексы упражнений для развития координации движений

30.ноя

Развитие гибкости

1 ОМН

ОРУ комплекс с гимнастическими палками. Комбинации из ранее освоенных акробатических элементов. Прыжки «змейкой» через скамейку. Броски набивного мяча до 2 кг.

Итоговый

Оценка техники

05.дек

1 ОМН

Уметь выполнять комбинации из ранее освоенных акробатических элементов Развитие гибкости.

Предварительный

Оценка техники

Выполнить комплексы упражнений для развития силы

Стр 66 -73

06.дек

Упражнения в висе

1 ОМН

ОРУ комплекс с гимнастическими палками. Совершенствование упражнений в висах и упорах: юноши - подъем висом вне, вис прогнувшись, вис согнувшись. Девушки - из виса на нижней жерди (н. ж.) толчком на подъем в упор на верхнюю жердь (в.ж.). Из упора на н.ж. опускание вперед в вис присев. Вис лежа на н. ж., сед боком на н. ж., соскок. Комбинации из ранее освоенных элементов. Подтягивание: юноши - на высокой перекладине, девушки - на низкой перекладине - на результат.

Уметь корректировать технику выполнения упражнений в висе и упорах.

Текущий

Стр 66 -73

07.дек

1 ОМН

Итоговый

Оценка техники

Практическое опробование действий

12.дек

Опорные прыжки через козла

1 ОМН

Совершенствование техники.

Опорные прыжки: ноги врозь в длину через козла высотой 110 см(м) 100 см(д)

Совершенствование

Знать технику безопасности при выполнение упражнений на козле.

Технику выполнения упражнений на козле.

Предварительный

Оценка техники

Ходьба по гимнастической скамейке и бревну

1 ОМН

Упражнения в равновесии на гимнастическом бревне

Текущий

Оценка техники

21.дек

Ходьба по гимнастической скамейке и бревну

1 УРК

Контроль освоения техники ходьбы по гимнастическому бревну

Итоговый

Оценка техники

Лыжные гонки (20 ч)

26.дек

ТБ на лыжной подготовке.

1

ОНЗ

ТБ на лыжной подготовке.

Называть и соблюдать правила ТБ при переноске лыжного оборудования и пользовании им. Знать ТБ при проведении занятий на свежем воздухе в зимнее время.

Предварительный

Опрос в устной форме

ТБ при проведении занятий на свежем воздухе в зимнее время

27.дек

Организация занятий по лыжной подготовке.

1

ОНЗ

Организация занятий по лыжной подготовке.

Закрепления пар лыж за учащимися.

Смотр одежды учащихся для занятий по лыжной подготовке

Предварительный

Оценка техники

45-47

28.дек

09.янв

10.янв

Техника передвижений на лыжах.

3

ОМН

Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий

Выполнять передвижение по ровной местности (попеременным двухшажным, одновременным одношажным ходом),

подъём на пологий склон способом «полуёлочка»

Предварительный

Оценка техники

Практическое опробование действий

Стр 76-80 учебника

48-49

11.янв

16.янв

Попеременный двухшажный ход.

2

ОМН

Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий

Выполнять передвижение по ровной местности (попеременным двухшажным, одновременным одношажным ходом),

подъём на пологий склон способом «полуёлочка». Преодоление дистанции 1 м на время.

Текущий

Оценка техники

17.янв

Применение изученных приемов на дистанции 1 м.

1

ОМН

Применение изученных приемов на дистанции 1 м.

Подвижная игра «быстрый лыжник»

Текущий

Зачет

51-52

18.янв

23.янв

Одновременный одношажный ход

2

ОМН

Совершенствование, переход от попеременного двухшажного к одновременным ходам

Выполнять передвижение по ровной местности (попеременным двухшажным, одновременным одношажным ходом),

Текущий

Оценка техники

Практическое опробование действий

Стр 76-80 учебника

24.янв

Преодоление дистанции 1 м на время.

1

Текущий

Зачет

57-58

01.фев

06.фев

Одновременный одношажный ход

2

ОМН

Одновременный одношажный ход.

Подвижная игра «Лыжный поезд»

Текущий

Оценка техники

07.фев

Преодоление дистанции 3 м на время.

1

ОМН

Применение изученных приемов на дистанции 3 м.

Текущий

Оценка техники

60-61

08.фев

13.фев

Попеременный двухшажный ход.

2

ОМН

Контроль освоения техники передвижений на лыжах

Текущий

Оценка техники

14.фев

Преодоление дистанции 1 м на время.

1

УРК

Контроль преодоления дистанции в 1 м

Итоговый

Зачет

Спортивные игры (24 ч)

15.фев

История появления игры в баскетбол

1 ОНЗ

История появления игры в баскетбол

Предварительный

Опрос в устной форме

Подготовить и рассказать про интересные факты в воллейболе

3 триместр

27.фев

Современные правила игры в баскетбол

1 ОНЗ

Демонстрация в сочетании с практическим опробованием действий

Соблюдать правила техники безопасности во время игры в волейбол;называть виды

подач, способы приёма и передачи мяча;

развивать знания, навыки и умения игры в волейбол;

организовывать совместные занятия волейболом со сверстниками и участвовать в игре;

развивать навыки коммуникации при подготовке и во время проведения игры; использовать волейбол как средство досуга и развития собственных двигательных качеств

Текущий

Опрос в устной форме

Практическое опробование действий

Стр 80-87

65-66

28.фев

01.мар

Ведение мяча

2 ОМН

Профилактика травматизма на уроках баскетбола.

Передвижение игрока.

Соревнование

74-75

21.мар

22.мар

Приёмы и передачи мяча

2 ОМН

Текущий

Оценка техники

Практическое опробование действий

Стр 80-87

27.мар

Игра баскетбол со сверстниками

1 Текущий

Соревнование

77-78

28.мар

29.мар

Способы ведения мяча

2 Текущий

Оценка техники

Стр 80-87

Практическое опробование действий

03.апр

Игра баскетбол со сверстниками

1 Текущий

Соревнование

80-81

Соревнование

Гимнастика с основами акробатики (8 ч)

87-88

26.апр

01.май

Организующие команды и приёмы

2

ОМН

</ Организующие команды и приёмы (повторение ранее изученного материала)

Выполнять строевые приёмы и команды

Текущий

Оценка техники

Практическое опробование действий

89-90

02.май

03.май

Акробатические упражнения

2

ОМН

Выполнять перекат вперёд в упор присев, перекат назад, кувырок вперёд в группировке; стойка на лопатках.

Текущий

Оценка техники

Выполнить комплексы упражнений для развития силы, гибкости, выносливости

91-92

08.май

09.май

Лазание по гимнастической стенке

2

ОМН

Передвижение право, влево по рейкам гимнастической стенки с поворотами на 360 гр.

Совершенствование спрыгивания с гимнастической стенки.

Лазание по гимнастической стенке одноимённым и разноимённым способами

Текущий

Оценка техники

10.май

Ходьба по гимнастическому бревну

1

ОМН

Напрыгивание и спрыгивание. Напрыгивание толчком двух ног с места, толком одной ног с шага, заседанием.

Ходьба на носках, приставными шагами.

Спрыгивание с гимнастического бревна,

Соскок из седа на бедре с поворотом на 90,180 гр.

Ходьба по гимнастической скамейке с различными положениями рук и ног, расхождение вдвоём на узкой площади опоры

Текущий

Оценка техники

15.май

Висы согнувшись и прогнувшись

Практическое опробование действий

100

30.май

Бег. 1000 м.

1 УРК

Бег. 1000 м.

Выполнять Бег. 1000 м.

Итоговый

Зачет

Практическое опробование действий

102

31.май

Челночный бег 3*10м.

1 УРК

Челночный бег 3*10м.

Выполнять Челночный бег 3*10м.

Итоговый

Зачет

Практическое опробование действий

Сдача норм ГТО (3 часа)

103

Сдача норм ГТО

1 УРК

⇩

скачать материал