Урок по познавательной деятельности Весна

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСТВА ДЕТЕЙ И ЮШОШЕСТВА ст. ПЕТРОВСКОЙ

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СЛАВЯНСКИЙ РАЙОН

ПЛАН КОСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

с использованием здоровьесберегающих технологий, икт технологий, игровых технологий.

по теме: «Весна»

(для детей 6-7 лет)

Педагог дополнительного образования:

Сафонова Марина Алексеевна

ст. Петровская

2016 год

Дата проведения:16.03.2016г.

Время проведения:10 часов

Место проведения: МБУ ДО ЦРТДиЮ ст.Петровской

Направленность: социально-педагогическая

Тема занятия: « Весна»

Цель занятия:

обобщить и закрепить знания и представления детей о характерных признаках весны и весенних явлениях.

Задачи:

Образовательные:

-учить детей называть характерные приметы весны.

-учить устанавливать связь между признаками в природе

-умения делать выводы, отстаивать свою точку зрения.

Развивающие:

-развивать внимание, мышление, память через игры и игровые упражнения.

-развивать творческие способности, мелкую моторику рук

Воспитательные:

-воспитывать бережное отношение и любовь к природе.

Использование на занятии икт технологий , игровых технологий, здоровьесберегающие технологий, физминутка, пальчиковой игры.

Тип занятия:

-комплексный.

Форма занятия:

-групповая.

Оборудование для педагога:

1.Методический материал: конспект занятия.

2.Рабочее место: стул и стол.

3.Технические средства: мультимедийное оборудование, ноутбук.

4.Вспомогательное оборудование: цветная бумага, ножницы, клей, ватман.

Оборудование для учащихся:

1.Рабочее место: парты, стулья.

План урока

1.Организационный момент.

2.Подготовительный этап: сообщение темы и цели занятия.

3.Основной этап.

4. Итоговый этап.

Ход занятия1.Организационный этап

2.Подготовительный

этап: сообщение темы, цели занятия

3.Основной этап

4.Заключительный этап

Используемая литература

Станем рядышком,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

- ДОБРОЕ УТРО!

Сегодня у нас необычное занятие. Мы с вами совершим путешествие. А куда вы узнаете, если отгадаете загадку :

Я раскрываю почки,

Зеленые листочки,

Деревья поливаю,

Движения полна.

А зовут меня? (Весна) Слайд 1

Правильно ребята, молодцы. Конечно же - это весна.

-И сегодня мы с вами обобщим и закрепим ваши знания, и представления о характерных признаках весны и весенних явлениях.

Но прежде я хочу обратить ваше внимание на то, что во время занятия на стульчиках сидим ровно, спинку держим прямо.

А сейчас мы отправимся с вами в весенний лес, в гости к Весне.

Где Весна живет -

Не идут поезда,

И самолет не летает туда,

А как же нам дойти и Весну там найти?

Ты в Весну попадешь, если приметы назовешь!

(Предлагается поиграть в игру «Да или Нет».)

Солнце светит выше и ярче? Да

Птицы улетают на юг? Нет

Тает снег и лед на реках? Да

Урожай все собирают? Нет

Появляются первые цветы - ландыши, подснежники? Да

Идёт снег? Нет

На деревьях набухают почки, появляются листочки? Да

Природа оживает, появляются насекомые? Да

Звери просыпаются. Они меняют окраску? Да

Опадают листья на деревьях? Нет

Прилетают с теплых краев птицы? Да

Они откладывают яйца и выводят птенцов? Да

После долгого сна просыпаются медведи? Да

Молодцы, все приметы правильно назвали. И вот мы с вами оказались на весенней полянке. Как красиво всё вокруг! Много разных цветов! Как же называются эти цветочки, которые пробиваются из- под снега? Слайд 2

Правильно, это первоцветы. Первоцветы первые вестники-весны!

Подснежников много на полянке, потому что они самые первые, ранние, весенние цветы. Слайд 3.

Вот и наступила Весна - красна! Так весну назвали, потому что она красивая и все ей радуются. Слайд 4

Какое время года закончилось? Слайд 5

А какое время года наступило? Слайд 6

Кто назовет весенние месяцы? Слайд 7

Март - первый весенний месяц. Слайд 8

В народе его называют «протальником», «грачником»,«утром весны», «утром года», «солнечником».

Морозы в марте держатся недолго. Слайд 9

Небо часто яркое, голубое. Слайд 10

От солнечных лучей снег становится рыхлым, сугробы оседают, сосульки падают и разбиваются. В полдень поет звонкую песенку мартовская капель. Поэтому другое народное название марта - «капельник». Слайд 11

Март - месяц переменчивый - то снегом сеет, то солнцем греет. В марте еще кружатся последние зимние метели, по ночам бывает холодно. Случается, после метели деревья стоят белые, как зимой, а потом подуют теплые ветры и начинается оттепель. Слайд 12

В марте оживляются звери и птицы. Весело тенькают синицы, воробьи галдят, ссорятся, делят места для гнезд, а серые вороны строят гнезда и откладывают в них яйца. Слайд 13

В конце марта прилетают грачи - вестники весны. В народе говорят: «Грач зиму ломает». Есть еще и такая пословица: «Если грач на горе, то весна во дворе». Слайд 14

На 22 марта приходится весеннее равноденствие: долгота дня становится равной долготе ночи. Слайд 15

После зимней спячки появляются медведи, ежи, барсуки. Их детёныши выходят из берлог вместе с родителями. Слайд16

Второй месяц весны - апрель. Слайд 17

В народе этот месяц называют «ледоломом» и «снегосгоном» - апрель лед ломает и снег отовсюду гонит. Слайд 18

Лед на реках, прудах и озерах покрывается трещинами, становится рыхлым, темнеет и тает. В конце апреля реки вскрываются, начинается ледоход. Слайд 19

Льдины плывут по реке, с треском ломаются, а талая вода заливает луга и низины. Начинается половодье. Слайд 20

Про апрель говорят: «Апрель водою славен, почками красен». Слайд 21 Оживает лес. Соки деревьев, согретые весенним солнышком, поднимаются от корней к набухающим почкам. Слайд 22

У вербы распушились почки, и хотя листьев еще нет, но все деревце словно окутано нежным желто-зеленым облаком. Слайд 23

На солнечных лужайках робко зеленеет молодая нежная травка. Слайд 24

На пригорках, на склонах холмов распускаются желтые звездочки мать-и-мачехи. Слайд 25

Ребята, а давайте немножко отдохнём .

Физкультминутка. Слайд 26

Светит солнышко в окошко,

Закроем глазки мы немножко.

Подержали - открываем,

А теперь мы поморгаем.

Правый глазик открываем,

А другой не открываем,

А теперь их поменяем.

Левый глазик открываем,

А другой не открываем,

Правый - левый.

Май - последний месяц весны, самый красочный и яркий весенний месяц.

Его народное название - «травень», поскольку в это время распускаются и цветут деревья, цветы. Слайд 27

В мае пчелы начинают собирать нектар. Слайд 28

Слышно пение соловьев. Слайд 29

В народе говорят: «Март с водой, апрель с травой, а май с цветами».

Снег полностью растаял. Вода испаряется, образуются облака, гремят первые грозы. Слайд 30

В мае начинаются весенние работы на полях, в огородах и садах. Слайд 31.

Ребята назовите весенние месяцы.

А как зовётся март в народе?

А как называют апрель?

А что происходит в мае?

-Ребята вам понравилось наше занятие?

- И в заключении нашего занятия я предлагаю вам украсить весеннюю полянку цветами. Слайд 32

Молодцы, какая красивая у нас получилась полянка

- Весной пробуждается не только природа. Теплеют и светлеют взгляды людей, улыбки расцветают на их лицах. Обнимитесь, улыбнитесь друг другу. Чувствуете, как изменилось ваше настроение? Дарите всем окружающим доброту и радость, как это делает Весна. Слайд 33

1.Н.М.Липская «Расту культурным»

2.В.Н .Волчкова, Н.В.Степанова Конспекты занятий по развитию речи.

3. В.Н .Волчкова, Н.В.Степанова Конспекты занятий познавательное развитие.

Ответы детей

Дети играют

Ответы детей

Ответы детей.

Ребята выполняют задание.