Календарно-тематическое планирование по курсу биологии для 6 класса ФГОС.

Утверждено:

Зам. директора по КШИ

_________ С.Б.Можейко

«____» сентября 2016г.

Календарно-тематическое планирование по курсу биологии 6 класса «Живой организм»

на 2016 - 2017 учебный год

Примерные программы по учебным предметам. Серия «Стандарты второго поколения». Биология 6-9 классы /отв.редактор Л.И.Льняная. - М.: Просвещение, 2013.

Сухорукова Л.Н., Кучменко В.С. Биология. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Сферы». 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2013.

Объём часов: 34

Дата

(месяц)

Тема урока

Тип урока

Средства обучения

Методы организации

уч.-познават. деятельности

Формы контроля

Формируемые УУД (личностные, регулятивные, коммуникативные, познавательные) в рамках изучения темы

Глава 4: «Органы и системы органов живых организмов» (12 часов)

1

сентябрь

Организм - единое целое.

Изучение нового материала

Учебник

Фронтальная беседа.

Контроль учителя

Познавательные:

• Выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы, представлять результаты работы классу.

• Уметь давать определения биологическим понятиям и устанавливать элементарные причинно-следственные связи.

Регулятивные:

• Уметь организовать выполнение заданий учителя по алгоритму, согласно установленным правилам работы в кабинете.

• Составлять план решения проблемы.

• Сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

2

сентябрь

Органы и системы органов растений. Побег.

Изучение нового материала

Учебник, таблицы

Объяснение.

Работа с учебником

Контроль учителя

3

сентябрь

Строение побега и почек

Урок практикум

Алгоритм выполнения ЛР.

Презентация

ЛР: «Внешнее строение побега растений. Строение вегетативной и генеративной почек»

Отчёт о работе

4

сентябрь

Строение и функции стебля

Урок практикум

Алгоритм выполнения ЛР.

Презентация

ЛР: «Строение стебля»

Отчёт о работе

5

октябрь

Внешнее строение листа

Урок практикум

Алгоритм выполнения ЛР.

Презентация

ЛР: «Внешнее строение листа. Листорасположение. Простые и сложные листья»

Отчёт о работе

Презентация

Самостоятельная работа

Контроль учителя

Коммуникативные:

• Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

• Уметь слушать учителя и отвечать на вопросы, обсуждать вопросы.

Личностные:

• Знать основные правила отношения к живой природе.

• Иметь устойчивую мотивацию к обучению биологии, целенаправленной познавательной деятельности и способности к самообразованию.

• Выполнять лабораторные и практические работы. Соблюдать Т/Б.

7

октябрь

Строение и функции корня

Урок практикум

Алгоритм выполнения ЛР.

Презентация

ЛР: «Строение корневого волоска. Корневые системы»

Отчёт о работе

8

октябрь

Видоизменения надземных побегов.

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Контроль учителя

9

октябрь

Видоизменения подземных побегов и корней

Урок практикум

Алгоритм выполнения ЛР.

Презентация

ЛР: «Видоизменения подземных побегов»

Отчёт о работе

10

ноябрь

Органы и системы органов животных

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Контроль учителя

11

ноябрь

Органы и системы органов животных

Комбиниров. урок

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Самоконтроль

12

ноябрь

КР по теме: «Органы и системы органов живых организмов»

Урок проверки ЗУН

Задания контрольной работы

Организация контрольной работы

Контроль учителя

Глава 5. «Строение и жизнедеятельность организмов» (22 часа)

13

декабрь

Движение живых организмов

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Контроль учителя

Познавательные:

• Приводить примеры и сравнивать представителей разных отделов и типов.

• Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления. Выявлять причины и следствия простых явлений.

• Уметь делать выводы на основании сравнений.

• Выполнять лабораторные и практические работы.

• Фиксировать результаты наблюдений. Соблюдать Т/Б.

• Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать факты и явления.

  • Устанавливать элементарные причинно-следственные связи на основе наблюдений.

Регулятивные:

• Уметь организовать выполнение заданий учителя согласно установленным правилам работы в кабинете.

• Составлять план решения проблемы. Работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки самостоятельно.

• Уметь определять цель работы, планировать её выполнение, представлять результаты работы классу.

Коммуникативные:

• Задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности.

• Уметь слушать учителя и одноклассников, аргументировать свою точку зрения.

• Уметь отвечать на вопросы, формулировать вопросы для одноклассников.

• Уметь воспринимать информацию на слух, задавать вопросы.

Личностные:

• Иметь начальные представления о целостности природы.

• Осознанно, уважительно и доброжелательно относиться к другому человеку и его мнению.

• Иметь начальные навыки исследований в природе.

14

декабрь

Почвенное питание растений

Комбиниров. урок

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Самоконтроль

15

декабрь

Фотосинтез. Воздушное питание растений

Комбиниров. урок

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Контроль учителя

16

декабрь

Фотосинтез. Воздушное питание растений

Комбиниров. урок

Презентация.

Задания самост. работы

Самостоятельная работа

Контроль учителя

17

январь

Испарение воды листьями. Листопад.

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Взаимоконтроль

18

январь

Питание животных

Комбиниров. урок

Учебник.

Презентация

Фронтальная беседа, работа с книгой.

Индивидуальный

19

январь

Питание бактерий и грибов

Комбиниров. урок

Учебник.

Презентация

Частично-поисковый метод

Взаимоконтроль

20

февраль

Дыхание растений, бактерий и грибов

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Фронтальная беседа. Иллюстрация

Контроль учителя

21

февраль

Дыхание и кровообращение животных

Комбиниров. урок

Учебник.

Презентация

Частично-поисковый метод

Самоконтроль

22

февраль

Транспорт веществ в организме

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Контроль учителя

23

февраль

Выделение. Обмен веществ.

Комбиниров. урок

Учебник.

Презентация

Фронтальная беседа

Контроль учителя

24

март

Размножение организмов. Бесполое размножение

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный.

Контроль учителя

25

март

Вегетативное размножение растений

Урок практикум

Алгоритм выполнения ПР.

ПР: «Вегетативное размножение растений».

Отчёт о работе

26

март

Половое размножение растений

Урок практикум

Алгоритм выполнения ЛР.

Презентация

ЛР: «Строение цветка»

Отчёт о работе

27

март

Опыление и оплодотворение у цветковых растений.

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Контроль учителя

28

апрель

Семена и плоды.

Урок практикум

Алгоритм выполнения ЛР.

Учебник

ЛР: «Определение плодов»

Отчёт о работе

29

апрель

Индивидуальное развитие растений

Урок практикум

Алгоритм выполнения ПР.

ПР: «Способы проращивания семян»

Отчёт о работе

30

апрель

Размножение многоклеточных животных

Урок практикум

Алгоритм выполнения ЛР.

Презентация

ЛР: «Строение яйца птицы»

Отчёт о работе

31

апрель

Индивидуальное развитие животных

Изучение нового материала

Учебник.

Презентация

Объяснительно-иллюстративный. Работа с учебником.

Взаимоконтроль

32

май

Расселение и распространение живых организмов.

Комбиниров. урок

Учебник.

Презентация

Обобщение материала. Подготовка к КР.

Самоконтроль

33

май

КР: «Строение и индивидуальное развитие организмов»

Урок проверки ЗУН

Задания контрольной работы

Организация контрольной работы

Контроль учителя

34

май

Заключительный урок. Летние задания.

Анализ контрольной работы.

Учитель: Завгороднева Е.Л.