Экологическая игра Весенние проделки сердца природы

«Весенние проделки сердца природы»

1этап – разминка. -Правда ли что…

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Крокодилы умеют лазать по деревьям? Змеи могут совершать прыжки до метра высотой? Стрижи даже спят на лету? Голубые розы растут только в Китае? Зеленым картофелем можно отравиться? На зебрах водятся полосатые блохи? Орхидеи используют в приготовлении мороженного Большие черепахи плачут? Крабы поднимаются к поверхностям на дельфинах? Кончики меча у меч-рыбы отравлены? Божьи коровки кусаются, когда рассержены? (да) (да) (да) (нет, голубых роз не бывает) (да) (нет) (да, получают сорт ванилина) ( да, смывают песчинки сглаз) (нет) (нет) (нет, они выделяют раздражающую жидкость)

2 этап Найди ошибки, совершенные школьниками. Рассказ «Воскресение в лесу»

За неделю только и было разговоров в классе, что о будущей поездке в лес. В Последний момент заболела учительница Анна Васильевна. Но мы решили все же Поехать в лес сами. Дорогу мы уже знали, запаслись продуктами, взяли компас, не забыли и про транзистор. Веселой музыкой мы оповестили лес – мы прибыли! Дни стояли жаркие. Сухие, но в лесу жара не так ощущалась. Знакомая дорога привела нас к березовой роще. По дороге нам часто попадались грибы – белые, подберезовики, сыроежки. Вот это урожай! Кто срезал упругие ножки грибов, кто выкручивал их, а кто и вырывал. Все грибы которые мы не знали, мы сбивали палками. Привал. Быстро наломали веток и разожгли костер. Заварили в котелке чай, Закусили и пошли дальше. Перед уходом из рощи Петрик повыбрасывал Банки и полиэтиленовые мешки, сказав: Микробы все равно их разрушат! Горящие угли костра подмигивали нам на прощание. В кустах мы нашли Гнездо какой-то птицы. Подержали теплые голубоватые яички и положили их обратно. Солнце все выше поднималось над горизонтом. Становилось все жарче. «Воскресенье в лесу»

На лесной опушке мы нашли маленького ежика. Решив, что мать его бросила, взяли его с собой – в школе пригодится. Постепенно начали набегать тучи, стало темнее, загремел гром. Пошел довольно сильный дождь. Но нам было уже не страшно – мы добежали до одиноко стоящего дерева и спрятались под ним. Оживленные мы шли на станцию, перепрыгивая через лужи. И вдруг поперек дороги проползла змея.«Это гадюка!» - закричал Петрик и ударил ее палкой. Мы подошли к неподвижной змее и увидели у нее на затылке два желтых пятнышка. «Это не гадюка, - тихо сказал Миша, - это уж». «Все равно гадина!» - ответил Петрик. С охапками луговых и лесных цветов мы пошли к станции. Через Час поезд уже подходил к окраинам города. Весело прошел день!

отгадайте задуманное животное 3 этап задавая различные вопросы ответы на которые будут «да» или «нет».

КОТ КОРОВА ЁЖИК ЛИСА

Отгадайте загадки. 4 этап «Отдохнем».

Никто не пугает, а они все дрожат? (листья осины) Был зеленым плод – Не просился в рот. Положили в тележку, Он сменил одежку: Красную надел, Для еды поспел? (помидор) Летом одевается, Зимой раздевается? (дерево) Среди лета метелица, Снег летит и стелиться (тополь цветет)

Белотелая девица Солнца вовсе не боится. Конец лета, А загара нету? (береза) Шуба вся ежовая, Служит век как новая? (хвоя сосны, ели) Спряталась за пень, Шапка набекрень. Кто подходит близко. Кланяется низко (гриб)

5 этап – расшифруй слова. Вам даются ребусы в которых зашифрованы слова.

СТРЕКОЗА АИСТ

Какое растение применять если…. 7 этап – «Как лечится без таблеток»

- Вы поранили ногу или руку? - Получили ожог? - Вступило в спину? - На лице появились угри? - На лице веснушки? - Не можете долго уснуть? - Болят десны, шатаются зубы? - Появился фурункул? (подорожник) (лист лопуха) (чистотел, есть семечки подсолнечника) (крапива, березовый веник) (настой из мяты, чабреца, мать - и - мачехи) (лук, чеснок, отвар листьев смородины) (натертый на тарелке картофель). (огурец, корень петрушки)

- Болит сердце? - Вы простыли? - Расстроился желудок? - Начали выпадать волосы? (валериановый корень, мята) (липовый, малиновый чай, настой рябины) (отвар полыни и тысячелистника) (сок редьки втирать в корни волос)

Воспитатель называет начало пословицы, дети продолжают. 8 этап – «Знаешь ли ты пословицы и поговорки?».

На смелого собака лает…. А труса кусает. Где работают, там густо…. А в ленивом доме пусто Хочешь есть калачи…. Не лежи на печи. Волк стареет…. Но не добреет. Лето собирает…. Зима подъедает. Два друга…. Мороз да вьюга. Враг природы тот…. Кто леса не бережет. Кто лес любит…. Тот его не губит.

9 этап - «Туристы» Что может заменить мясо среди растительного мира? (грибы – они содержат до 40% белков). Какое растение может заменить йод и вату? (болотный мох) Какие цветы предупреждают о ненастной погоде? (кислица перед дождем складывает листочки прижимаются друг к другу, соцветия наклоняются, у белой кувшинки перед дождем цветы не раскрываются)

Как с помощью мхов и лишайников в лесу определить стороны горизонта? (мхи и лишайники растут на коре деревьев с северной стороны, где больше тени). Какое растение называют другом пешехода? (подорожник, так как его листья утоляют боль при укусах насекомых, при натертостях, мозолях, ранах).

Разделить грибы на съедобные и несъедобные. 10 этап – практическое задание.

белый гриб подосиновик мухомор бледная поганка рыжик сморчок волнушка сыроежка подберезовик съедобные несъедобные валуй

Викторина «Будь природе другом»

Что такое Международная красная книга? (информационный документ-список – описание редких и исчезающих видов животных и растений планеты) Что обозначает красный цвет книги? (цвет тревоги)

Какого цвета страницы имеет Красная книга? (Красные – исчезнувшие виды, белые – печатаются редкие виды, желтые – сокращающие виды, Серые - неопределенные, о состоянии этих нет четких сведений, зеленые – виды, численность которых восстановлена)

Какие вы знаете формы охраняемых территорий? (Национальные парки, заповедники, заказники, памятники природы) Какие растения ты должен оберегать, охранять в лесу? Они должны быть занесены в твою Красную тетрадь? (адонис весенний, ветреница, волчье лыко, горечавка желтая, колокольчик, кувшинка белая, ландыш, мать – и – мачеха)

Вор с ружьем в лесу или сетью на реке? (браконьер) Почему весной и в начала лета нельзя шуметь в лесу? (потому что птицы и звери в это время выводят потомство, могут испугаться шума и уйти)

От чего больше всего страдает лес? (от пожаров) Каким должно быть поведение человека в лесу? (нельзя жечь костры, ломать молодые деревья, нужно убирать за собой мусор и т.д.) Почему погибнет лес, если вырубить все старые деревья? (на молодых деревьях еще недостаточно семян для восстановления новой поросли)

Почему нельзя трогать яйца в гнездах птиц? (потому что запах человека совершенно отпугивает птиц, птица больше не прикоснется к яйцам, и потомство погибнет) Какие рыбы занесены в красную книгу России? (усач, ряпушка, форель, стерлядь)