Требования дошкольника при поступлению в школу

ГОТОВНОСТЬ РЕБЕНКА К ПОСТУПЛЕНЮ В ШКОЛУ

ЗНАНИЯ • свое полное имя, отчество и фамилию,  • свой возраст и дату рождения,  • фамилию, имя и отчество родителей, их профессию,  • свой домашний адрес: название города, улицы, номер дома, подъезда, этажа, квартиры,

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

• основные достопримечательности своего города,  • название своей страны и ее столицы,  • последовательность дней недели, месяцев, времен года, основные приметы каждого времени года, загадки о временах года,

• домашних животных и их детенышей,  • диких животных различных природно-климатических зон, их повадки, детенышей,  • растения различных природно-климатических зон,  • части тела человека,  • профессии,  • русские народные сказки,  • великих русских поэтов и писателей (А.С. Пушкина, Л.Н. Толстого, С.А. Есенина, Ф.И. Тютчева) и их основные детские произведения.

УМЕНИЯ • различать живое и неживое, женский и мужской род, единственное и множественное число, утро, день, вечер и ночь, одежду, обувь и головные уборы, птиц, рыб, зверей, насекомых, овощи, фрукты, грибы, ягоды, наземный, водный и воздушный транспорт, посуду, мебель и т.д.,  • различать геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал,  • свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги, иметь представление о понятиях право - лево, верх - низ и т.д.,

• рассказать наизусть небольшое стихотворение,  • полно и последовательно пересказать прослушанный или прочитанный рассказ,  • придумать рассказ по картинке,  • запомнить и назвать по памяти 6-10 предметов, картинок, слов,  • разделять слова на слоги с помощью хлопков или притопов,  • различать гласные и согласные звуки,  • определять количество и последовательность звуков в словах типа мак, дом, суп, дубы, сани, зубы, осы,

• правильно держать карандаш, ручку, кисточку,  • без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии, рисовать геометрические фигуры, животных, людей, различные предметы с опорой на геометрические формы, аккуратно закрашивать, штриховать карандашом, не выходя за контуры предметов,  • хорошо владеть ножницами (разрезать лист бумаги на полоски, квадраты, круги, прямоугольники, треугольники, овалы, вырезать различные фигуры по контуру),

• делать аппликации из цветной бумаги,  • лепить из глины и пластилина,  • свободно считать от 1 до 10 и обратно, выполнять счетные операции в пределах 10,  • соотносить цифру и количество предметов,  • внимательно, не отвлекаясь, слушать в течение 30-35 минут,  • сохранять правильную осанку в положении сидя в течение 30-35 минут,  • играть в спортивные игры, выполнять различные физические упражнения

ГЛАВНОЕ психологическая готовность ребенка к школе, отсутствие страха и неприязни перед занятиями, речь, логика и память ребенка должны быть достаточно развиты, чтобы он мог без труда выражать свои мысли, улавливать суть заданного вопроса и правильно строить фразы при ответе, малыш может не знать каких-то фактов, но, если он четко, без смущения высказывает и обосновывает свою точку зрения, это вызывает только уважение, полный ответ всегда предпочтительнее краткого. Ответы да, нет, не знаю лучше не использовать.