Презентация урока по русскому языку

Двадцать четвертое февраля. Классная работа. Обобщение по теме «Имя существительное».

Цели и задачи Систематизировать знания об имени существительном Развивать интерес к русскому языку Работать по предупреждению ошибок в написании имен существительных Формировать навыки объяснения и написания существительных

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

План работы Словарная диктовка Самостоятельная работа кроссворд Работа с перфокатами Диктант «проверь себя» Синтаксический разбор предложения

Имя существительное 1. Кроссворд

р о т о к к а с п т а л с н о й в о д о р о л ь п р и л а г а т е л ь н о е р а с т т е л ь н ы й с л о ж и ь л е ф о н и з а г а т ь о б и и и в в т ь и з л л ж е е н д о о й

Добро пожаловать в страну имен существительных !

Имя существительное 2. Обобщение знаний об имени существительном

Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет. Имя существительное отвечает на вопрос кто? или что?

Имя существительное одушевленные неодушевленные Пианино,почтальон, сказка, специалист, шофер, журнал, дядя,помошь,лесничий,цирк, врач, шкаф, ворота, кролик

Имя существительное Собственные Нарицательные

Женский род запомню я И скажу: «Она - моя». И запомню род мужской И опять скажу: «Он - мой». Средний род - оно - моё! Это правило твоё

Женский род Мужской род Средний род Львица (она моя) Краб (он мой) Солнце (оно моё)

Имя существительное

Имя существительное

Имя существительное Именительный: кто? что? Родительный: кого? чего? Дательный: кому? чему? Винительный: кого? что? Творительный: кем? чем? Предложный: о ком? о чём? Подсказка: Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку.

. Дорожка домой                                     Мне мила с детских лет,                                     Дорожки знакомей, красивее нет!                                     И если б зашёл я,                                     Не знаю куда,                                     Дорожку домой                                     Отыскал бы всегда.                                     На этой дорожке                                     И в трудные дни                                     Я пел бы без устали                                     Песни свои.

Имя существительное 3.Синтаксический разбор предложения

задание 1.Разобрать предложение по членам предложения и частям речи 2.Начертить схему 3.Выписать словосочетания 3.Определить вид словосочетания

Имя существительное 4. Работа с перфокартами

Имя существительное 5. Самостоятельная работа

Имя существительное «3» – списать, расставить запятые, вставить пропущенные буквы «4» – подчеркнуть основы предложений «5» – обозначить падеж выделенных слов

Имя существительное 6. Домашнее задание Подготовится к зачету по теме