Презентация по обществознанию Глобальные проблемы человечества

Глобальные проблемы человечества Обществознание 8 класс

Во второй половине XX века человечество столкнулось с группой проблем, от решения которых зависит дальнейший социальный прогресс, судьба цивилизации. Эти проблемы получили название глобальных (с лат. «глобус» - Земля, земной шар). Отличаются рядом особенностей: мировой, планетарный характер, стоят перед всеми народами и государствами, могут привести к гибели человечества, являются неотложными.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Глобальные проблемы Сохранение мира Борьба против экологической угрозы Преодоление отсталости Регулирование роста населения Решение продовольственной проблемы Борьба с неизлечимыми заболеваниями Почему человечество столкнулось с этими проблемами? Все ли проблемы перечислены?

Экологические проблемы Попробуйте сами сформулировать проблемы, стоящие перед человечеством в этой сфере.

Климатические изменения Истощение природных ресурсов ( количество минерального сырья использованного за 40 лет после Второй мировой войны равно количеству использованного за всю историю человечества)

Загрязнение планеты На конец XX в. 115 млн. легковых автомобилей в США поглощают кислорода в 2 раза больше, чем создаётся его на территории этой страны всеми естественными источниками

Экологический кризис – это такое состояние окружающей среды, которое угрожает биосфере и человеку. Экологическая катастрофа – крайне неблагоприятные изменения в среде, ведущие к массовой гибели живых организмов

Каков же выход из создавшегося положения? Подлинная перспектива выхода из экологического кризиса – в изменениях производственной деятельности человека ( безотходные производства). Его сознания и образа жизни. Переход биосферы в ноосферу – качественно новый этап в развитии человеческого общества.

Преодоление отсталости ПРОБЛЕМА «СЕВЕР - ЮГ» Отсталость проявляется в: Условиях питания Уровне жизни Организации образования Уровня здравоохранения Комплексный характер

Урок 2 К миру без войны

Проверка домашнего задания Представим все мировые материальные ценности как блюдо с 20 пирожками. Вокруг него расположились 20 человек, каждый из которых олицетворяет 5% мирового населения. Было бы справедливо, если бы каждый получил по пирожку, но на деле выходит не так.

Пятеро из двадцати, представляющие население высокоразвитых стран (США, Канада, Япония, государства Западной Европы и Скандинавии) возьмут 16 пирожков и поделят их между собой. Пятеро, представляющие среднеразвитые страны (государства Латинской Америки, Северной и Западной Африки, Юго-Восточной Азии), возьмут 3 пирожка, а остальным десяти (это 2,5 млрд человек в странах Третьего мира) останется всего один пирожок.

Подумайте! К чему ведёт подобное распределение мировых богатств? Как вы думаете, могут ли страны Третьего мира сами справиться со своими проблемами? В чём должна заключаться помощь «Севера»?

Человечество воевало издревле, но это стало глобальной проблемой когда…

Война – вооружённая борьба между государствами. Милитаризм – реакционная политика усиления военной мощи, проводимая с целью подготовки новых агрессивных войн. Пацифизм – политическое течение и мировоззрение, осуждающее любые войны. Политические движения, участники которого считают главным средством предотвращения войн осуждение их аморального характера.

Для того, чтоб избежать войн нужно: Всегда помнить, что мир невозможен без стремления к нему, готовности к пониманию и согласию, что у нас общий дом – Земля Учиться дружить и сотрудничать Постараться понять, что мир – это жизнь, а война – это смерть для всего человечества Содействовать в меру сил укреплению мира

Хочешь мира – готовься к войне пословица Согласны ли вы с этой народной мудростью? Обоснуй своё мнение Д/з: параграф 23, вопр. 1-3 (у), задание 2, 3 (п)