Презентация по обществознанию на тему: Повторительно-обобщающий урок по теме Школа (5 класс)

Домашнее задание: повторить с § 6-8. Ответить на вопросы к III главе на с. 122

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Школа». §6-8

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

Как вы относитесь к школе? Какие самые важные навыки приобретаются в школе? Что важнее в школе – общение со сверстниками, творческие проекты или приобретение знаний? Чему учит школа в первую очередь? Что для учащихся в школе самое сложное и неприятное? А самое увлекательное и интересное? Как вы изменились за время учёбы в школе?

«Школа моей мечты» Представьте, как будет выглядеть школа вашей мечты: как в ней организованы занятия, какие предметы там изучают, чем, помимо учебной деятельности, занимаются ученики, какие учителя работают в этой школе.

Тебе хорошо знакомы слова «школа», «урок», «каникулы». 1.Подбери к ним однокоренные слова. 2.Посчитай, сколько таких слов ты подобрал к каждому термину. 3.Сравни, сколько их подобрал твой сосед по парте. Урок … Школа … Каникулы …

Представьте, что вы с одноклассниками едете путешествовать. Разместите всех ребят в вагонах. В каждый вагон помещается не более шести человек.

1.Нарисуйте ромашку. 2.Лепестки цветками заполните словами (человеческими качествами), без которых не может быть дружбы.

Закончи предложения. Дружба для меня … Поразмыслив, я решил (а) определить, что во мне хорошего как в друге. И вот, что я решил (а):… Потом я постарался (лась) посмотреть на себя со стороны и выделить то, что мешает дружбе. Получилось, что я… Тогда я задумался (лась): а сколько людей я могу назвать своими друзьями? Подумал (а) и решил (а), что … Наконец, я понял (а), что мне, чтобы иметь больше друзей, надо….

Дополни список требований к поведению мальчиков и девочек по отношению друг к другу. Мальчики Девочки 1.Защищать девочек 1.Ценить в мальчиках готовность защищать девочек 2 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.

Что для вас значит понятие «дружный класс»? Могут ли быть друзьями все участники класса?

Нарисуйте в тетради предмет живой или неживой природы, который ассоциируется у вас со словом конфликт

Походы в театры, музеи, на выставки, в кино, концертные залы – развлечение или разные пути для самообразования?

Выполни задания рубрики «Практикум» на с.71-72 учебника

Подберите пословицу, которая подсказывает, как вести себя в подобном случае. Опишите свои действия. Друга иметь – себя не жалеть. Друг познается в беде. Друга на деньги не купишь. Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.

Ситуация №1 Вы пришли с тренировки и буквально валитесь с ног от усталости. Но тут звонит ваш друг и просит помочь: ему нужно отнести в мастерскую тяжелый монитор.

Ситуация №2 Вы играли в футбол во дворе, и ваш друг сломал руку.

Ситуация №3 Ваш друг поступил с вами подло, но потом решил вернуть вашу дружбу, предложив дорогой подарок.

К четвертой пословице попробуйте придумать ситуацию сами. «Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает» – в каких случаях можно вспомнить эту пословицу?