Презентация по дисциплине обществознание на тему: Наука и образование в современном мире

Наука и образование 900igr.net

История и логика возникновения науки Предпосылка и условие возникновения: Развитие материального производства.

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

История возникновения науки В современном науковедении: С XVII века – самостоятельный социальный институт. Научная деятельность – профессиональный статус. В Европе – первые научные общества, академии, начато издание научных журналов.

История возникновения науки Рубеж XIX-XX вв. – новое качества функционирования науки: крупные научные институты и центры, лаборатории, оснащенные технической материальной базой. Наука – разновидность современного индустриального труда Конец ХХ века – наука – все сферы жизни общества. Наука - важнейший фактор социально экономического потенциала современного общества.

Сущность и содержание науки Н. – в широком смысле – особая сфера человеческой деятельности, направленная на выработку новых знаний, а также совокупность этих знаний, особым образом упорядоченных и систематезированных.

Научная деятельность В основе – особым образом организованные опытные исследования окружающей действительности и воспроизведения его наиболее существенных свойств и признаков посредством особого языка. Язык науки - система категорий, понятий, принципов, законов.

Научная деятельность Наука – сложное явление

Наука Науки о природе – естественные: О природе О неживой О живой природе природе Физика Биология Химия Зоология И т.п. И т.п. Науки о духе – социально-гуманитарные Немецкий философ В.Дильтей (1833-1911)

Функции науки

Оценка места науки в жизни общества Сциентизм – абсолютизация стиля и общих методов «точных» наук, как единственно заслуживающих доверия инструментов ориентации человека в окружающем мире и его практического освоения. Точные науки – высшая культурная ценнность.

Оценка места науки в жизни общества Антисциентизм – исходит из принципиальной ограниченности науки в решении коренных проблем человечества, а в некоторых крайних формах даже видит в науке враждебную человеку силу, ведущую к дегуманизации человека, расщеплению его духовной целостности и встраиванию человека в созданный им техногенный мир в качестве носителя функции.

Наука в современном мире Доминирует точка зрения, что Н. – способ человеческой деятельности, требующий как и другие виды деятельности, постоянного совершенствования и согласования с интересами человека с потребностями общественной жизни.