- Презентации
- Урок по математике для 3 класса Приемы устных вычислений вида 470+80, 560 - 90.
Урок по математике для 3 класса Приемы устных вычислений вида 470+80, 560 - 90.
Автор публикации: Роплева С.Н.
Дата публикации: 14.09.2016
Краткое описание: Урок имеет сюжетную линию, носит занимательный характер с элементами юмора. Прослеживаются межпредметные связи: математика - литературное чтение.Урок полностью соответствует требованиям ФГОС. Учащиеся самостоятельно осуществляют поиск изучаемого материала в учебнике;
1
![Не имей сто рублей, а имей сто друзей.]()
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
2
![Толстячок живёт на крыше, А летает он всех выше. Он самый весёлый на свете,...]()
Толстячок живёт на крыше, А летает он всех выше. Он самый весёлый на свете,...
Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.
3
![]()
4
![Сколько сотен в числе 1000? 1000=10 сот.]()
Сколько сотен в числе 1000? 1000=10 сот.
5
![Сколько всего единиц в числе 823? 823 ед.]()
Сколько всего единиц в числе 823? 823 ед.
6
![Сколько единиц составляют 5 сотен? 5 сот.=500 ед.]()
Сколько единиц составляют 5 сотен? 5 сот.=500 ед.
7
![Сколько всего десятков в числе 560? 560=56 дес.]()
Сколько всего десятков в числе 560? 560=56 дес.
8
![Дополни до 700 число 640; до 900 число 870; до 500 число 460. 60 30 40 Оценит...]()
Дополни до 700 число 640; до 900 число 870; до 500 число 460. 60 30 40 Оценит...
9
![Запишите цифрами числа. Семь сотен Пять сотен семь десятков Четыре сотни два...]()
Запишите цифрами числа. Семь сотен Пять сотен семь десятков Четыре сотни два...
10
![Проверьте себя. 700 570 423 609]()
Проверьте себя. 700 570 423 609
11
![Запишите вместо «окошек» пропущенные числа. 588, , , , 592, , 594, . 589 590...]()
Запишите вместо «окошек» пропущенные числа. 588, , , , 592, , 594, . 589 590...
12
![Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых. 490 351]()
Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых. 490 351
13
![Проверьте себя. 490 351 =400+90 =300+51 Оцените себя.]()
Проверьте себя. 490 351 =400+90 =300+51 Оцените себя.
14
![Вычислите выражения, запишите только ответы. 300+60= 200+53= 405+50= 713-13=...]()
Вычислите выражения, запишите только ответы. 300+60= 200+53= 405+50= 713-13=...
15
![Объясните примеры самостоятельно. 90+80= 130-60=]()
Объясните примеры самостоятельно. 90+80= 130-60=
16
![Что изменилось? Объясните примеры самостоятельно. 390+80= 430-60=]()
Что изменилось? Объясните примеры самостоятельно. 390+80= 430-60=
17
![ФИЗМИНУТКА Карлсон всех зовёт на крышу: «Поднимайтесь все неслышно. Руки в ст...]()
ФИЗМИНУТКА Карлсон всех зовёт на крышу: «Поднимайтесь все неслышно. Руки в ст...
18
![Малыш и Карлсон отправились в путешествие. Сначала они проехали на поезде чет...]()
Малыш и Карлсон отправились в путешествие. Сначала они проехали на поезде чет...
19
![Проверьте себя. 1) 420 – 40 = 380 (км) — на автобусе. 2) 420 + 380 = 800 (км)...]()
Проверьте себя. 1) 420 – 40 = 380 (км) — на автобусе. 2) 420 + 380 = 800 (км)...
20
![Фрекен Бок испекла сто тридцать плюшек. Семьдесят из них съел Карлсон. Скольк...]()
Фрекен Бок испекла сто тридцать плюшек. Семьдесят из них съел Карлсон. Скольк...
21
![Найдите значение выражения a . b, если: a = 32, а b = 3 Найдите значение выра...]()
Найдите значение выражения a . b, если: a = 32, а b = 3 Найдите значение выра...
22
![Найдите значение выражения a . b, если: a = 96, а b = 6 Найдите значение выра...]()
Найдите значение выражения a . b, если: a = 96, а b = 6 Найдите значение выра...
23
![Найдите верный ответ и запишите. Если 780 увеличить на 50, то получится: а) 9...]()
Найдите верный ответ и запишите. Если 780 увеличить на 50, то получится: а) 9...
24
![Уменьшаемое — 450 сотен, вычитаемое — 6 десятков. Чему равна разность? а) 456...]()
Уменьшаемое — 450 сотен, вычитаемое — 6 десятков. Чему равна разность? а) 456...
25
![15 десятков отнять 7 десятков, получится: а) 80; б) 22 десятка; в) 800.]()
15 десятков отнять 7 десятков, получится: а) 80; б) 22 десятка; в) 800.
26
![Проверьте соседа по парте: 1) в; 2) б; а. Оцените работу соседа.]()
Проверьте соседа по парте: 1) в; 2) б; а. Оцените работу соседа.
27
![]()
28
![]()
29
![]()
30
![«Он улетел, но обещал вернуться. Милый, милый, Карлсон…»]()
«Он улетел, но обещал вернуться. Милый, милый, Карлсон…»