Презентация Способы увеличения и уменьшения давления

станция «Повторяйка»

Благодаря этой рекламе сайт может продолжать свое существование, спасибо за просмотр.

, , , ,,, ДАВЛЕНИЕ

Давление зависит от значения силы, которая действует на поверхность. Чем больше сила, тем больше давление

станция «Отгадайка»

Способы увеличения и уменьшения давления. ТЕМА УРОКА

Цель урока: Познакомиться со способами увеличения и уменьшения давления,  Научиться применять свои знания для решения задач, Приобрести знания о широком использовании в природе и в деятельности человека способов изменения давления.

Увеличение давления Уменьшение давления Увеличить и/или Уменьшить Уменьшить и/или Увеличить

станция «Умелые ручки»

Выводы: Для увеличения давления нужно увеличить силу давления или уменьшить площадь опоры. Для уменьшения давления нужно уменьшить силу давления или увеличить площадь опоры.

Увеличение давления в природе Жало насекомого Способы увеличения и уменьшения давление Коготь животного Зубы у крокодила Клюв птицы Иголки ежа

Уменьшение давления в технике Железная дорога Закладка фундамента здания

станция «Знайка»

ОПРЕДЕЛИСЬ С ВЫБОРОМ -Шайбы под гайки -Колючки растений - Широкие колёса и гусеницы транспорта - Жало осы -Лыжи - Иголки -Шасси самолётов -Гвозди, кнопки -Фундамент здания -Зубы, когти -Шпалы под рельсы -Топор -Нож -Шипы

А У ТЕБЯ ТАК? Уменьшение давления Увеличение давления Фундамент здания Шасси самолета Широкие колёса Гусеницы транспорта Лыжи Шайбы под гайки Шпалы под рельсы Топор Нож Гвозди, кнопки Иголки Зубы, когти, клювы зверей Шипы, колючки растений Жало осы

Виртуальный художественный магазин

Станция «Решайка» Рассчитать давление, производимое на пол силой 500 Н, если площадь поверхности 2 м2. (Ответ: 250 Па.) Рассчитать давление, производимое на пол мальчиком, масса которого 45 кг, а площадь подошв ботинок, соприкасающихся с полом, равна 300 см2. (Ответ: 15 кПа.)

Взаимопроверка знаний. 1. А 2. Б 3. А 4. В 5. Б 6. А 7. В 8. А 0 ошибок – «5» 1 ошибка – «4» 2-4 ошибки – «3» 5-8 ошибок – «2»

О чем узнали на уроке? Чему научились? Станция «Итоговая» Д/З § 36, упр № 15 Задание 1,2 (по желанию.) Рефлексия Оцените своё участие на уроке.