- Учителю
- Воспитательский час на тему Поговорим о дружбе.
Воспитательский час на тему Поговорим о дружбе.
Воспитательский час
Поговорим
о дружбе
Дешевых С.В.
г. Новокузнецк
2015-2016 учебный год
Цели:
- выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг;
- способствовать успешному протеканию процессов самопознания и самосозидания личностей обучающихся;
- содействовать формированию дружного коллектива.
Подготовительная работа: чтение книг о дружбе, поиск пословиц и поговорок, классный конкурс рисунков на лучшее иллюстрирование пословицы или поговорки.
Оборудование: аудиозапись мелодии песни "Когда мои друзья со мной".
Ход воспитательского часа:
(Звучит песня о дружбе «Когда мои друзья со мной»)
Вы догадались, о теме нашего воспитательского часа сегодня? Докажите свои предположения.
- А кто такой друг?
- О дружбе размышляли во все времена. О ней письменно и устно излагали свои мысли и поэты, и писатели, и ученые, и философы, и крестьяне, и дворяне. Например, философ Сократ говорил так: «Никакое общение между людьми невозможно без дружбы».
(Дети читают стихотворение Л. Измайлова «Монолог о дружбе»)
-
Что такое дружба? Каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Слово «дружба» что обозначает?
Может быть, поход вдвоём в кино. -
Может быть, хороший пас в футболе,
Может быть, подсказку у доски,
Может быть, защиту в драке школьной,
Или просто средство от тоски? -
Ну, а может быть, молчанье в классе,
Если друг плохое совершит?
Скажем, Коля стены разукрасил,
Михаил всё видел, но молчит. -
Разве это дружба, если кто-то
Дроби дома не хотел решать:
Заниматься не было охоты,
А дружок даёт ему списать…
-
Ну, а может, дружба - это если
Друг приятно говорит всегда,
Речь свою пересыпая лестью,
И не скажет резкость никогда?
Воспитатель: Согласны ли вы с такой трактовкой дружбы?
-
Что такое дружба, каждый знает?
Может быть, и спрашивать смешно?
Ну а всё же, что обозначает
Это слово? Значит что оно? -
Дружба - это если друг твой болен
И не может в школу приходить, -
Навещать его по доброй воле,
Школьные уроки приносить, -
Терпеливо объяснять заданья,
На себя взять часть его забот.
Отдавать ему своё вниманье
Дни, недели, месяц или год…
-
Если друг твой что-то, к сожаленью.
Плохо сделал или же сказал,
Надо честно, прямо, без сомненья
Правду высказать ему в глаза. -
Может быть, понять он всё не сможет,
Может быть, обидится он вдруг.
Всё равно сказать ты правду должен,
Ведь на то и нужен лучший друг. -
Дружба в радости и дружба в горе.
Друг последнее всегда отдаст.
Друг не тот, кто льстит, а тот, кто спорит,
Тот, кто не обманет, не предаст.
Воспитатель: Что такое дружба, по мнению автора?
- С какими его мыслями следует согласиться?
- А с чем вы не согласны?
- Что вы можете рассказать о своих друзьях?
- Слово «дружба» в нашей жизни встречается постоянно.
- Давайте за более точным определением обратимся к толковому словарю Ожегова. В нём можно найти:
Друг - это человек, который связан с кем-нибудь дружбой.
Дружба - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.
Воспитатель: В литературных произведениях мы тоже часто встречаемся с этим понятием:
Дружба - главное чудо всегда,
Сто открытий для всех настоящее,
И любая беда - не беда,
Если рядом друзья настоящие.
Воспитатель: А есть ли у вас друг?
- А какими качествами обладают ваши друзья? Какие они - ваши друзья?
- Слова доброта, внимание, отзывчивость, верность, помощь позволяют охарактеризовать понятия «дружба» и «друг».
- А сейчас послушайте ещё одно стихотворение и подумайте, можно
ли этого героя назвать настоящим другом и почему.
-
Друг напомнил мне вчера,
Сколько делал мне добра:
Карандаш мне дал однажды,
(Я в тот день забыл пенал),
В стенгазете, чуть не в каждой,
Обо мне упоминал. -
Я упал и весь промок -
Он мне высохнуть помог.
Он для милого дружка
Не жалел и пирожка:
Откусить мне дал когда-то,
А теперь представил счёт.
Не влечёт меня, ребята,
Больше к другу не влечёт.
Воспитатель: А может дружба распасться? А по каким причинам?
- Друг - это тот человек, который тревожится, волнуется, переживает и радуется за своего друга, т. е. несет ответственность за другого.
- А для чего нужны друзья?
-
Если есть друзья на свете -
Всё прекрасно, всё цветёт.
Даже самый сильный ветер,
Даже буря не согнет.
Мы и в дождь, и в снег и в стужу
Будем весело шагать. -
При любой погоде дружим -
Дружбы этой не порвать.
И любой из нас ответит,
Скажут все, кто юн и смел:
Мы с тобой живём на свете
Для хороших славных дел.
Воспитатель: Давайте с вами попробуем открыть секреты дружбы. Поработайте в группах и создайте правила дружбы.
- Что же у нас получилось?
(Правила записываются на доске: не ссориться, уступать, помогать, быть вежливым, внимательным и т. д.)
Уступать
Не бояться просить прощения, если обидел друга
Не грубить
Не злиться
Не жадничать
Помогать другу
Быть честным
Воспитатель: Дружбу надо ценить. Ведь не зря говорят: «Нет друга - ищи, а нашел - береги».
После ваших открытий у меня настроение стало таким приподнятым, что захотелось
вместе с вами спеть. А вам?
(Исполнение песни «Вместе весело шагать»)
Припев:
Вместе весело шагать по просторам,
По просторам, по просторам!
И, конечно, припевать лучше хором,
Лучше хором, лучше хором.
Спой-ка с нами, перепелка, перепелочка!
Раз иголка, два иголка - будет елочка!
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!
Раз словечко, два словечко - будет песенка!
Припев.
В небесах зари полоска заполощется.
Раз березка, два березка - будет рощица!
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!
Раз словечко, два словечко - будет песенка!
Припев.
Нам счастливую тропинку выбрать надобно.
Раз дождинка, два дождинка - будет радуга!
Раз дощечка, два дощечка - будет лесенка!
Раз словечко, два словечко - будет песенка!
Припев.
Воспитатель: Ребята, мы с вами при подготовке воспитательского часа нашли много пословиц и поговорок о дружбе. Мне очень хочется, чтобы сейчас прозвучали некоторые из них.
(Дети вспоминают пословицы.)
Человек без друзей, что дерево без корней.
Нет друга - ищи, а нашел - береги.
Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
Дружба как стекло: разобьешь - не сложишь.
Друзья познаются в беде.
Скажи мне кто твой друг, и я скажу, кто ты.
Не тот друг, кто на пиру гуляет, а тот, кто в беде помогает.
Друг спорит, а враг поддакивает.
Учитель: Во многих наших песнях поётся о дружбе. Давайте вспомним и споём.
1. С голубого ручейка начинается река,
Ну а дружба начинается с улыбки.
2. Я иду и пою обо всём хорошем.
И улыбку свою я дарю прохожим.
3. Тем, кто дружен, не страшны тревоги!
Нам любые дороги дороги!
4. Если добрый ты, то всегда легко,
А когда наоборот - трудно.
5. Жил на свете добрый жук, старый добрый друг.
Никогда он не ворчал, не кричал, не пищал,
Громко крыльями трещал, строго ссоры запрещал.
6. Если с другом вышел в путь - веселей дорога.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит.
Вот, что значит настоящий друг.
Воспитатель: Подошло время для подведения итогов нашего воспитательского часа.
- «Ребята, давайте жить дружно!» Кто из мультипликационных героев может так сказать?
- Почему вы так решили?
- Посмотрите, какие русские народные пословицы и поговорки он приготовил для мышат: (читаем все вместе)
Кто любит лгать, того нельзя в друзья брать.
Лучше честный враг, чем коварный друг.
Не бойся врага умного, бойся друга глупого.
Воспитатель: А нам это может пригодиться в жизни?
- Теперь вы знаете о дружбе всё!
Воспитатель т: Давайте пофантазируем, какие чудеса могут произойти в нашей школе или классе, если все вокруг подружатся?
-
Чтобы солнышко светило
Чтоб на всех его хватило,
Чтоб цвели в лугах цветы,
Чтоб дружили я и ты. -
За руки возьмемся, встанем в круг.
Каждый человек человеку - друг!
За руки возьмемся, пусть пойдет
По земле огромный хоровод!
Воспитатель: Давайте встанем все в дружный хоровод, по цепочке пожмём друг другу руки и споём песню «Улыбка».
Итог.
Воспитатель: Дружба - величайшая нравственная ценность. Необходимо терпимо относиться к друзьям. Учиться быть настоящим другом.
Тест
Продолжите фразу: «Настоящий друг - это…»
Оцените свою готовность быть настоящим другом с помощью теста (Прутченков А.С. Наедине с собой. М., 1996).
Выразите свое согласие или несогласие с 25 утверждениями. В бланке для ответов нужно записать «да» (если вы полностью согласны с утверждением), «нет» (если вы не согласны) или «не знаю» (если вы не имеете четкого ответа на данное утверждение).
Настоящий друг
Делится новостями о своих успехах
Оказывает эмоциональную поддержку
Добровольно помогает в случае нужды
Стремится, чтобы другу было приятно в его обществе
Не завидует другу
Защищает друга в его отсутствие
Терпим к остальным друзьям своего друга
Хранит доверенные ему тайны
Не критикует друга публично
Не ревнует друга к остальным людям
Стремится не быть назойливым, не надоедает
Не поучает, как нужно жить
Уважает внутренний мир друга Не использует доверенную тайну в своих целях Не стремится переделать друга по своему образцу
Не предает в трудную минуту
Доверяет свои самые сокровенные мысли
Понимает состояние и настроение друга
Уверен в своем друге, искренен в общении
Первым прощает ошибки друга
Радуется успехам и достижениям друга
Не забывает поздравить друга
Помнит о друге, когда того нет рядом
Может сказать другу то, что думает
Обработка результатов
За каждый ответ «да» поставьте себе по 2 балла, за ответ «не знаю» - по 1 баллу, а за ответ «нет» - 0 баллов. Суммируйте полученные очки и сравните их с интерпретацией результатов.
Интерпретация результатов
От 0 до 14 баллов. Вы еще не оценили до конца всех прелестей и достоинств настоящей дружбы. Видимо, вам до сих пор не везло на друзей. Скорее всего, вы не доверяете людям, относитесь к ним настороженно. Из-за этого с вами очень трудно дружить.
От 15 до 35 баллов. У вас уже есть определенный опыт настоящей дружбы, но были и серьезные ошибки, в результате которых вы разочаровывались в друзьях. Хорошо, что вы по-прежнему верите в настоящую дружбу и готовы дружить.
От 35 до 50 баллов. Вы настоящий друг, хорошо понимающий, что значит верная и преданная дружба. С вами тепло и радостно, ваши друзья чувствуют себя спокойно и надежно, доверяют вам, и вы платите им тем же.