Занятие Intel 'Путь к успеху' 'Создание рекламы', 5-11 классы

МБОУ СОШ имени М.И.Калинина

Учитель: Маркова Т.А.

Цели:

- познакомить уч-ся с видами рекламы;

- научить учащихся ориентироваться и продуктивно действовать в информационной среде различных программ, в том числе Windows Movie Maker;

- познакомить со способами научно-технического мышления и деятельности, направленными на самостоятельное творческое познание и исследование информационной части сетевого пространства;

- реализовать коммуникативные, технические и эвристические способности учащихся в ходе проектирования и конструирования при создании рекламы;

- обучение школьников навыкам самостоятельной индивидуальной и групповой работы по практическому конструированию рекламы.

Оборудование: интерактивная доска с проектором, диск «Цифровой тьютор», задания для опроса, презентация по теме: «Реклама», алгоритм работы с программой Windows Movie Maker для каждого компьютера, 6 компьютеров.

Ход урока

I. Организационный момент

- Сегодня у нас начинается очередное занятие кружка Intel «Путь к успеху».

II. Информационная минутка

- Я предлагаю посмотреть небольшой видеофрагмент, после чего можно задать следующий вопрос:

- Как вы думаете, о чем пойдет сегодня речь? (о рекламе)

III. Анкета

- А сейчас я предлагаю побыть вам респондентами. Кто-нибудь слышал кто это? (слайд 1)

Респондент - лицо, отвечающее на вопросы анкеты

- А сейчас я вам предлагаю ответить на несколько вопросов анкеты. Эти вопросы у вас находятся на листочках. Ответы обведите в кружок. (слайд 2)

1. Какие из перечисленных видов рекламы Вы видели в последнее время?

• Реклама по телевидению

• Реклама по радио

• Реклама в газетах

• Рекламные плакаты на улице

• Реклама на автобусах

• Листовки в почтовом ящике

• Рекламные плакаты на остановках транспорта

• Реклама в журналах.

• Реклама на грузовом транспорте

• Раздача листовок на улице

• Листовки или буклеты, присылаемые на работе

• Раздача образцов товара в магазинах

• Реклама в кинотеатрах

• Реклама в Интернете

• Выставки-презентации.

- Как называется сбор информации о людях и их предпочтениях? (опрос) Как можно представить эту информацию? (в виде диаграммы)

- А теперь посмотрите, как отвечали люди на эти же вопросы. (слайд 3)

2. Полезны ли следующие виды рекламы?(слайд 4)

• Раздача образцов товаров в магазине

• Реклама в магазине

• Реклама в Интернете

• Реклама в журналах

• Выставки/презентации

• Реклама в газетах

• Реклама по телевизору

• Рекламные плакаты на улицах

• Реклама в кинотеатрах

• Листовки или буклеты, присылаемые на работу

• Реклама на автобусах

• Рекламные плакаты на остановках

• Раздача листовок на улице

• Листовки в почтовом ящике

• Реклама на грузовом транспорте.

3. Как вы поступаете чаще всего, когда видите рекламу по телевидению? (слайд 5)

• Продолжаю смотреть рекламу

• Немного убавляю звук, не переключая канал

• Выключаю звук, но не переключаю канал

• Отвлекаюсь на другие дела, не переключая канал

• Переключаю на другой канал

• Выключаю телевизор

• Выхожу из комнаты

• Другое

• Затрудняюсь ответить.

4. Насколько вы доверяете или не доверяете рекламе? (слайд 6)

• Доверяю

• Скорее доверяю

• Скорее не доверяю

• Не доверяю

• Затрудняюсь ответить.

Итак: Реклама не бесстрастна, она способна принести как потрясающий успех, так и закончиться провалом.

IV. Беседа о рекламе

- А что такое реклама? Обсудите сейчас этот вопрос (уч-ся обсуждают в течение минуты).

- Давайте послушаем ваши ответы.

- А теперь посмотрите, как звучит определение. (слайд 7)

Реклама - целенаправленное воздействие на потребителя с целью создания популярности товара и ускорения его продвижения на рынке.

- Как привлечь покупателя к какому-нибудь виду товара? (показать рекламу)

(Видео реклама - это современный и эффективный метод рекламных кампаний.

Едва ли мы можем представить себе нашу жизнь без телевидения. Все люди, независимо от возраста, характера и социального статуса смотрят телевидение, и видео реклама - наш неразлучный спутник. Видео реклама стала общей реальностью, объединившей людей, каждый вечер видящих на экране одну и ту же картинку, независимо от своего месторасположения. Поэтому создание рекламы для телевидения - сильнейший рычаг воздействия на потребителя сегодня).

- А сейчас рассмотрим с вами виды рекламы.

Виды рекламы: (слайд 8-9)

1. наружная (неоновая, световая, щиты, вывески)

2. Прямая (почтовая рассылка, листовки, каталоги)

3. Газетно - журнальная

4. Радио, телевидение, бегущая строка

5. Транспортная + остановки

6. Реклама в сети Интернет

7. Сувенирная (логотипы фирм и торговая марка)

- Как вы думаете, какие рекламы популярны в нашем городе? (наружная, радио, телевидение, бегущая строка)

ЧАСТО УБЕЖДЕНИЕМ МОЖНО СДЕЛАТЬ БОЛЬШЕ, ЧЕМ НАСИЛИЕМ

ЭЗОП (слайд 10)

- Есть еще одно понятие, которое играет огромную роль в рекламе. Это - слоган.

- Кто знает, что это такое? (Это главный рекламный лозунг или девиз предприятия)

- Угадай чей это слоган?

• Бери от жизни все;

• Имидж ничто - жажда все!

• Райское наслаждение

• Заряжай мозги

• В любом месте веселее вместе!

Видео реклама имеет огромное влияние, она обеспечивает самый быстрый уровень охвата аудитории. Благодаря сочетанию изображения, звука и движения, видео реклама дает уникальные возможности для продвижения своей продукции.

Рекламный ролик - самый запоминаемый жанр рекламного искусства.

Ролик на ТВ запоминают 17% увидевших его людей, когда, для сравнения, рекламу в журналах - 10%, в газетах - около 7%, на радио - 5 - 6%.

V. Работа с программой Windows Movie Maker

1. Работа пиар - менеджеров (слайд 11)

- Давайте сейчас представим себя пиар-менеджерами, которым предложили задание составить рекламу.

- А кто такие пиар - менеджеры? Пиар-менеджер организует работу по связям с общественностью и средствами массовой информации.

Еще до процесса создания рекламы пиар-менеджер должен четко определить цели и задачи кампании, возможности и объемы рынка, конкуренцию и многое другое. На основании этих данных и должен запускаться процесс производства видеорекламы.

Реклама на ТВ - мощное оружие, и если Вы решили воспользоваться им, то крайне важно тщательно продумать, какая видео реклама Вам нужна и каких целей Вы хотите достичь с ее помощью

Однако эффективность рекламы во многом зависит от её качества, профессионализма её создателей и их умения преподнести информацию. Поэтому мы сейчас с вами рассмотрим программу Windows Movie Maker, а потом узнаем задание, которое вам предстоит выполнить.

2. Windows Movie Maker - это программа в составе Windows XP, которая позволяет создавать на компьютере домашние видеозаписи и слайд-шоу, дополненные профессионально оформленными заголовками, переходами, эффектами, музыкой и закадровым текстом. - Сейчас мы вместе с вами поработаем в роли первооткрывателей. Вместе с нашим помощником компьютером посмотрим, как же можно работать в этой программе.

(открывается диск «Цифровой тьютор»). Далее вместе с одним из уч-ся (остальные за своими компьютерами) работаем с интерактивной доской, на которой показываем последовательность этапов.

VI. Физпауза (показать гимнастику для глаз)

VII. Составление эскиза

- Составьте эскиз будущей видео рекламы, которая смогла бы заинтересовать родителей и детей прийти учиться в нашу Калининскую школу. (2 минуты ребята работают в парах, раскидывают свои мысли и идеи на бумагу, после чего учитель проходит, смотрит, оказывают помощь)

VIII. Практическая работа

- Вы можете пользоваться подсказками, которые лежат на вашем столе. Они помогут вам последовательно организовать свои идеи с работой этой программы.

- В течение 10 минут вам предстоит поработать самостоятельно. Не забывайте основное правило - работать вместе, помогая друг другу, но старайтесь чужие идеи не присваивать.

Технология выполнения работы:

1. Запустите Windows Movie Maker. Пуск - Программы - Windows Movie Maker

2. Настройка интерфейса программы: проверьте меню Вид, активными являются (установлены флажки) пункты Панель инструментов, строка состояния, Панель задач.

3. Рассмотрите в левой части окна Панель задач. Определите, какие задачи Windows Movie Maker позволяет выполнить.

4. Займемся монтажом видеофильма. На панели задач выберите пункт Операции - Импорт изображений. Выберите папку Мои документы - Мои рисунки - Школа. И выберите 3 - 5 графических файлов, удерживая кнопку CTRL, и щелкните кнопку Импорт.

5. В центральной части окна на панели Сборник вы видите ваши выбранные графические файлы. Перенесите их последовательно один за другим в нижнюю часть экрана в окна раскадровки.

6. Добавим эффекты рисунка. Для этого: Сервис - видеоэффекты. Просмотрите видеоэффекты и выберите любой понравившейся. Перенесите его на 1 кадр. В правой части окна располагается плеер, нажмите кнопку → (Воспроизведение). Просмотрите эффект в плеере. Аналогично примените эффекты следующим кадрам видеофильма.

7. Между кадрами можно установить эффекты переходов. Для этого: Сервис - Видеопреход. В центральной части окна рассмотрите примеры видеопереходов. Выберите любой понравившейся, перенесите в нижнюю часть экрана на раскадровку и установите между двумя соседними кадрами. Аналогично установите видеопереходы для оставшихся кадров фильма.

8. Просмотрите результат монтажа в плеере. Есть возможность предварительного просмотра фильма во весь экран. Для этого: Вид - Во весь экран.

9. Добавим титульный кадр и финальный кадр фильма. Для этого: На панели задач выбираем пункт Создание названий и титров . Выбираем пункт Добавить название в начале фильма. Вводим название фильма. Измените анимацию текста, его шрифт и цвет. Поэкспериментируйте, просматривая предварительный результат в окне плеера. Примените выбранные свойства, щелкнув по кнопке Готово, добавить название в фильм.

10. Создайте титры в конце фильма. Выполняйте операции самостоятельно, аналогично п. 9.

11. Добавим звуковое сопровождение к фильму. На панели задач выбираем пункт Импорт звуки и музыки. Выбираем местонахождения звуковой информации. Перенесите звуковой файл на раскадровку. Звуковой файл оказался длиннее фильма, необходимо отрезать лишнее, для этого: подведите указатель мыши к крайнему правому положению звуковой ленты и удерживая переместите до нужного места (указатель принимает вид двойной красной стрелки).

12. Сохраним созданный проект в виде фильма под своей фамилией. Для этого: Файл - Сохранить файл фильма - Мой компьютер - Далее - Введите имя файла, например, Попков_9а - выберите папку своей группы (класса), используя кнопку Обзор - Далее - Установите флажок в пункте - Воспроизвести фильм после нажатия кнопки готово. Нажмите кнопку Готово. Подождите немного, фильм сохраняется в видео формате.

IX. Подведение итогов (рассмотреть лучшие работы, показать на экране)

- Что же такое реклама?

- Как вы думаете, подойдет ли программа Windows Movie Maker для составления рекламы?

- Что бы вы хотели добавить в свой видео ролик в следующий раз?

X. Рефлексия

- А сейчас я вам предлагаю, уходя, повесить свое выражение эмоций на доску.