Внеклассное мероприятие по русскому языку Знатоки русского языка

Внеклассное мероприятие по русскому языку

Игра-конкурс знатоков русского языка

среди учащихся

5-6 классов

В игре участвуют команды 5-6 классов. Выбраны заранее капитаны команд, расставлены столы и стулья для соревнующихся и для болельщиков.

Оборудование: плакат «Турнир знатоков русского языка», плакаты с высказываниями о русском языке, карточки с заданиями для команд и болельщиков, секундомер, призы для участников и для болельщиков, на игровых столах - листочки бумаги, ручки, карандаши.

Ход мероприятия:

I. Вступление

Ведущий 1. Здравствуйте, дорогие гости и участники нашего праздника. Мы рады приветствовать вас на Игре-конкурсе знатоков русского языка.

Ведущий 2. Главный гость сегодня - его величество русский язык. Могуч и прекрасен русский язык. Послушайте, что говорили о нём выдающиеся русские и зарубежные писатели.

Ведущий 1. Александр Сергеевич Пушкин с благоговением относился к родному языку. По его мнению, «русский язык - это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах, переимчивый и общительный в своих отношениях к чужим языкам». Ему свойственны «величавая плавность, яркость, простота и гармоническая точность».

Ведущий 2. «Русский язык - настоящий, сильный, где нужно - строгий, серьёзный, где нужно - страстный, где нужно - бойкий и живой». Так считал Лев Николаевич Толстой.

Ведущий 1. Классик французской литературы Проспер Мериме так отзывался о русском языке: «Это прекраснейший из всех европейских языков, не исключая и греческого».

Ведущий 2. Иван Сергеевич Тургенев просил: «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками».

Ведущий 1. Сегодня в игре участвуют две команды, которые в честном поединке выяснят, кто же лучше знает наш прекрасный русский язык.

Ведущий 2. Итак, поприветствуем команды 5б и 6б классов.

Приветствие команд.

Команда «Умнички»(5б класс)

Наш девиз: «Мы умные, мы смелые! Во всём всегда умелые!»

Мы весёлые ребята, // И не любим мы скучать,

С удовольствием все будем // Мы в турнире выступать.

И пусть быстрей кипит борьба, // Сильней соревнование,

Успех решает не судьба, // А только наши знания.

Команда «Знатоки»(6б класс)

Наш девиз: «Мы хотим всё знать на свете! Мы любознательные дети!»

Мы отвечаем дружно, // И здесь сомнений нет:

Сегодня будет дружба // Владычицей побед.

И, соревнуясь вместе с вами, // Мы останемся друзьями.

Пусть борьба кипит сильней - // И наша дружба крепнет с ней.

Ведущий 1. Итак, команды у нас есть, а судить их будет грамотное жюри, которое будет отмечать не только ваши ответы, а еще слаженность в вашей команде и ,конечно же, хорошее поведение.

(представляются члены жюри).

Ведущий 2. Итак, команды готовы! Объявляю начало первого тура.

II. Ход игры.

Ведущий 1. Первый тур. Конкурс 1. «Разминка».

Я уверена, все вы знаете много народных пословиц и поговорок. Сейчас чтобы немного размяться мы будем их вспоминать.

(Ведущие зачитывают начало пословицы, а команда должна продолжить).

( За верный ответ- 1балл.)

1. Что посеешь, … (то и пожнешь).

2. Без труда… (не вынешь и рыбку из пруда).

3. Кончил дело - … (гуляй смело).

4. Волков бояться - … (в лес не ходить).

5. С кем поведешься - … (от того и наберешься).

6. Как аукнется - … (так и откликнется).

7. За двумя зайцами погонишься - … (ни одного не поймаешь).

8. Тяжело в учении - … (легко в бою).

9. Любишь кататься - …(люби и саночки возить).

10. Ученье - свет, … ( а неученье- тьма).

Ведущий 2. Конкурс 2. «Какого я рода?».

Этот конкурс проверит, насколько хорошо наши команды ориентируются в именах существительных. Каждая команда получает карточку со словами. Ваша задача: за 30 секунд определить род имён существительных, записанных на карточке.

Мебель, кофе, непоседа , такси, рояль, красота, кенгуру, какао.

За каждое слово - 1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 3. «Знаем ли мы мир?»

Этот конкурс определит, как участники турнира ориентируются в окружающем нас мире.

Я назову страну, а вы скажите, как называются жители этой страны. (Команды отвечают по очереди)

Франция, Япония, Россия, Испания, Англия, Италия, Норвегия, Индия.

За правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 2. Конкурс 4. «Волшебные числа».

Русский язык очень дружен с другими предметами, например с математикой. Он перенял многое из её словарных запасов. Больше всего ему понравились числа 100 и 3. Попробуйте записать за 3 минуты наибольшее количество имён существительных, где он применил эти числа.

(стон, стол, пистон, сток, стой, стоп, касторка, застолье, столик, столовая, стог, исток, листок, стойка, стопка, столяр, история, застой, устой, столешница; трико, тризна, трибунал, трибуна, триллер, Тристан, матрица, триумф).

За каждое слово - 1 балл.

• Игра со зрителями.

• Как написать слово «мышеловка» пятью буквами? (кошка)

• Когда коня покупают, какой он бывает? (мокрый)

• У человека - одно, у вороны - два, у медведя - ни одного. Что это?
  
  (буква «о»)

• Когда руки бывают местоимениями? (Вы-мы-ты)

• Из какого полотна нельзя сшить рубашки? (Из железнодорожного)

• Что принадлежит вам, однако другие им пользуются чаще, чем вы?
  
  (Имя)

Ведущий 1. Первый тур закончился. Жюри подводит итоги.

Ведущий 2. Второй тур. Конкурс 1. «Синтаксический».

Этот конкурс определит, насколько хорошо вы ориентируетесь в синтаксисе .

Составьте предложение, выполнив предварительные действия:

1. Из предложения «Стеной стоят желтые колосья пшеницы» возьмите определение.

2. Прибавьте подлежащее из предложения «Листья падают».

3. Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.

4. Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса краской».

5. Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстлала на лугу разноцветный ковер».

6. Из предложения «Куда ведете нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

(Жёлтыми листьями осень щедро выстлала дороги)

За правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 2. «Мой словарик».

Этот конкурс определит, насколько широк ваш словарный запас. Я скажу предложение о человеке. Вам нужно заменить это предложение одним словом. (Команды отвечают по очереди.)

Человек, который часто и много кушает. (Обжора)

Человек, любящий лежать на диване, кровати. (Лежебока)

Человек, который рано ложится спать и поздно встаёт. (Соня)

Человек, который любит докладывать о событиях, происходящих рядом. (Ябеда)

За верное слово - 1 балл.

Ведущий 2. Конкурс 3. «Лишнее слово».

Н.А.Некрасов завещал писать так, чтобы словам было тесно, а мыслям просторно, то есть говорить «экономно». Как вы думаете, какие слова в приведенных выражениях являются «лишними», то есть не содержат никакой информации. За 30 секунд найдите и зачеркните «лишнее» слово.

Май месяц, моя автобиография, два рубля денег,

апрель месяц, проливной ливень.

За каждое правильно зачёркнутое слово - 1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 4. Конкурс капитанов.

Пришла пора скрестить шпаги капитанам команд. Им предстоит за 2 минуты из слова «категория» составить имена существительные именительного падежа единственного числа. Буквы в слове не должны повторяться.(Работа у доски).

За каждое слово - 1 балл.

Игра со зрителями(пока капитаны работают у доски)

Чем кончается лето и начинается осень? (буквой о)

Какое слово состоит из семи одинаковых букв? (семь - я)

Какие сто букв могут остановить движение транспорта? (сто - п)

В каком слове сорок гласных? (сорок - а)

Что мы слышим в конце перемены и начале урока? (гласные у, а; перемена - урок)

Что стоит в середине земли? (буква м)

Во время грозы мы наблюдаем молнию и гром. А что вы слышите между ними? (звук и)

Какой предмет утверждает, что он - детская болезнь? (я - корь)

Какая часть ноги содержит сто элементов танца? (сто - па)

Какую часть слова можно в земле найти? (корень)

Какую строчку не может прочесть ни один учёный? (строчка - "сплошной шов на поверхности сшиваемой ткани, кожи")

Ведущий 2. Вот и закончился второй тур. Жюри подводит итоги 2 тура.

Ведущий 1. Третий тур. Конкурс 1. «В гостях у феи Морфемики».

Этот конкурс проверит, насколько хорошо наши команды ориентируются в морфемике. Каждая команда получит карточку с заданиями. Ваша задача: за 30 секунд составить слово!

1. Приставка такая же, как в слове полёт.

2. Корень такой же, как в слове дарить.

3. Суффикс такой же, как в слове дружок.

4. Окончание такое же, как в слове лес.

(подарок)

За правильно составленное слово - 3 балла.

Ведущий 2. Конкурс 2. «Мой друг - антоним».

В этом конкурс вам потребуются внимание и отменная реакция, так как будем работать с антонимами. Я называю слово, вы мгновенно должны ответить на него антонимом. При задержке ответа перехожу к другому участнику. (Тур проходит в быстром темпе. Ведущий играет с каждым из участников команд)

Большой, высокий, длинный, широкий, толстый, глубокий, прямой, первый, верхний, тяжёлый, острый, горячий, светлый, белый, мокрый, громкий, сладкий, хороший, скупой, нежный, храбрый, умный, чистый, больной.

За каждое слово - 1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 3. «Третий лишний».

Этот конкурс потребует от вас внимательности.

В каждой тройке слов одно слово не родственное, обнаружьте их за 1 минуту.

1. Лес, лесничий, лестница.

Смешной, смешать, смешить.

Лев, левый, налево.

Водитель, водичка, водяной.

Честность, чесночный, чеснок.

2. Дивный, удивлённый, диванный.

Рисунок, рисовать, рисовая (каша).

Водитель, вода, водить.

Запах, пахать, пахарь.

Море, измор, морской (берег).

За каждое слово -1 балл.

Ведущий 2. Закончился третий тур. Жюри подводит итоги третьего тура.

Ведущий 1. Четвёртый тур. Конкурс 1. «Зашифрованное слово».

Этот конкурс потребует от вас смекалки. Команды отвечают по очереди.

Её можно толочь в ступе и носить в решете. Можно прятать в неё концы и водить по ней вилами. Она бывает живая, мёртвая и на киселе. А если вы не хотите отвечать на мой вопрос, то можете набрать её в рот. Но в ваших интересах на него ответить. Что это? (Вода)

Она очень маленькая, но с её помощью можно прервать жизнь одного сказочного героя. Глупый человек может искать её в стоге сена, а тот, кто волнуется, будет на них сидеть. Новая одежда только что с неё. Что это за предмет? (Иголка)

На Руси того, кого обозначали этим словом, побаивались. А сегодня его не боятся, а презирают. В известной песне поётся, что он не станет играть в одну очень мужскую игру. Назовите его. (Трус)

За ними ходил Геракл в сады Гесперид. Одно из них стало предметом раздора между Герой, Афиной и Афродитой. И, представьте себе, из- за него даже началась война! Когда тесно, то ему негде упасть. Как вы думаете, что это за предмет? (Яблоко)

Какая буква неофициально появилась в русском алфавите с приходом Интернета? (Буква @, которая часто используется в рекламе для обозначения звука «а» в некоторых словах: «соб@ка» вместо «собака)

За правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 2. Конкурс 2. «Испорченный телефон».

Каждой команде я говорю скороговорку на ухо. Члены команды - друг другу. Последний произносит. Проверяем, такую я загадывала?

1) «Жук жужжит над абажуром».

2)«Уже и ужи в луже».

За правильное произношение - 5 баллов

Ведущий 1. Конкурс 3. «Орфоэпический».

В этом конкурсе загадки. Но они не простые. Ваша задача отгадать их и правильно поставить ударение в словах-отгадках.

На бахче у нас растет,

Как разрежешь - сок течет:

Свеж и сладок он на вкус,

Называется…(арбуз)

Из меня посуду тонкую,

Нежно-белую и звонкую

Обжигают с давних пор,

Называюсь я …(фарфор)

Эту зелень ты не тронь:

Жжется больно, как огонь.

Неприметна, некрасива,

Называется (крапива)

Чтоб скорей в библиотеке

Отыскать ты книгу смог,

В ней бывает картотека,

Специальный…(каталог).

За правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 2. Жюри подводит итоги 4 тура.

Ведущий 1. Пятый тур. Конкурс 1. «Сколько частей речи в русском языке?».

В 1775 году в учебнике «Русская грамматика», созданном

М.В. Ломоносовым, писалось: «Слово человеческое имеет осемь частей знаменательных: 1) имя для названия вещей, 2) слова для сокращения именований, 3) слова для названия деяний, 4) слова для сокращения соединением имени и действия в одно речение, 5) слова для краткого изображения обстоятельств, 6) слова для показания принадлежности обстоятельств к вещам или деяниям, 7) слова для изображения взаимности наших понятий, Слова для краткого изъявления движения.

Задание.

Какие части речи появились позже и существуют в современном русском языке?

За правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 2. Конкурс 2. «Двойственное число».

Почему мы говорим два стола, но в классе стоят столы, три гриба, но в лесу грибы? Это может объяснить история языка. В древнерусском языке было 3 числа: единственное, множественное и двойственное. Оно выделяло два предмета по отношению к одному и ко множеству предметов. У существительных во всех числах были разные окончания: две жене, два стола, два селе, две плечи, два домы, две кости, два камени. 7 примеров потому, что было 7 склонений.

С 13-ого века началось разрушение двойственного числа. Но следы его мы можем увидеть в сочетании с числительными один. Два, три, четыре стола, но пять и более - уже столов, две, три, четыре книги, но 5 и далее - книг, два, три, четыре окна, а 5 и далее - окон.

Задание.

В современном русском языке есть 2 числа: единственное и множественное: стол - столы. Книга - книги. Но есть имена существительные, которые употребляются только в единственном или только во множественном числе, например, молодежь, ножницы. Записать по группам имена существительные только единственного или только множественного числа:

Пятнашки, асфальт, вилки, интеллигенция, брюки, зима, порох, вилы, ходьба, сторона, сани, столы, весы, белье, вода, сутки, сметана.

За каждый правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 1. Конкурс 3. «Кто быстрее».

Переставьте буквы так, чтобы вышло слово.Время-1 минута.

ОДМ, ВОРД, ВАРТА (дом,двор,

ЦОВА, КУТА, ЕЛОНЬ(овца,утка,олень)

СУТК, АВИ, КОКАШ (куст, ива, кошка)

За каждый правильный ответ - 1 балл.

Ведущий 2. Жюри подводит итоги 5 тура и всей игры.

Ведущий 1.

Итак, закончилась наша игра. И, как ни грустно, но нам пора расставаться.

Нам остаётся поблагодарить вас за активное и дружное участие в игре, за отличное знание родного русского языка. Заключительное слово предоставляется председателю жюри. (Объявляется победитель)

«Какого я рода?»

Мебель, кофе, непоседа , такси, рояль, красота, кенгуру, какао.

«Синтаксический»

Составьте предложение, выполнив предварительные действия:

1. Из предложения «Стеной стоят желтые колосья пшеницы» возьмите определение.

2. Прибавьте подлежащее из предложения «Листья падают».

3. Из предложения «Пушкин очень любил осень» возьмите дополнение.

4. Добавьте обстоятельство из предложения «Осень щедро одаривает леса краской».

5. Добавьте сказуемое из предложения «Весна выстлала на лугу разноцветный ковер».

6. Из предложения «Куда ведете нас, дороги?» возьмите существительное, которое является обращением.

«Лишнее слово»

Май месяц, моя автобиография, два рубля денег, апрель месяц,

проливной ливень.

«Конкурс капитанов»

Из слова «категория» составить имена существительные именительного падежа единственного числа. Буквы в слове не должны повторяться.

«В гостях у феи Морфемики»

1)Приставка такая же, как в слове полёт.

2)Корень такой же, как в слове дарить.

3) Суффикс такой же, как в слове дружок.

4) Окончание такое же, как в слове лес.

«Третий лишний»

2. А).Дивный, удивлённый, диванный.

Б).Рисунок, рисовать, рисовая (каша).

В). Водитель, вода, водить.

Г).Запах, пахать, пахарь.

Д). Море, измор, морской (берег).

«Орфоэпический»

На бахче у нас растет,

Как разрежешь - сок течет:

Свеж и сладок он на вкус,

Называется…

Из меня посуду тонкую,

Нежно-белую и звонкую

Обжигают с давних пор,

Называюсь я …

Эту зелень ты не тронь:

Жжется больно, как огонь.

Неприметна, некрасива,

Называется …

Чтоб скорей в библиотеке

Отыскать ты книгу смог,

В ней бывает картотека,

Специальный… .

«Двойственное число»

Записать по группам имена существительные только единственного или только множественного числа:

Пятнашки, асфальт, вилки, интеллигенция, брюки, зима, порох, вилы, ходьба, сторона, сани, столы, весы, белье, вода, сутки, сметана. .

«Кто быстрее»

Переставьте буквы так, чтобы вышло слово.

1) ОДМ, ВОРД, ВАРТА

2) ЦОВА, КУТА, ЕЛОНЬ

3) СУТК, АВИ, КОКАШ

Игра-конкурс «Знатоки русского языка»

Приветствие

I тур. Конкурс 1 «Разминка»

(за верный ответ -1балл)

Конкурс 2 «Какого я рода?»

(за каждое слово -1 балл)

Конкурс 3 «Знаем ли мы мир?»(за правильный ответ-1 б)

Конкурс 4 «Волшебные числа» (за каждое слово-1 б)

II тур. Конкурс 1 «Синтаксический» (за правильный ответ-1 балл)

Конкурс 2 «Мой словарик»

(за верное слово - 1 балл)

Конкурс 3 «Лишнее слово»

(за каждое правильно зачёркнутое слово - 1 балл)

Конкурс 4 «Конкурс капитанов» (за каждое слово- 1 балл)

III тур. Конкурс 1 « В гостях у Морфемики» (за правильно

составленное слово - 3 балла)

Конкурс 2 «Мой друг - антоним» (за каждое слово - 1 балл)

Конкурс 3 «Третий лишний» (за каждое слово - 1 балл)

IV тур. Конкурс 1 «Зашифрованное слово»

(за правильный ответ-1балл)

Конкурс 2 «Испорченный телефон» (за правильное произношение - 5 баллов»

Конкурс 3 «Орфоэпический»(за правильный ответ - 1б)

V тур. Конкурс 1 «Сколько частей речи в русском языке»(за пра-вильный ответ -1 балл)

Конкурс 2 «Двойственное число» (за каждый правильный ответ - 1 балл)

Конкурс 3 « Кто быстрее»(за каждый правильный ответ - 1б)

Итого

15