Урок 2 сложное предложение 9 класс

</<br>

Урок №2 Тема: понятие о сложносочиненных предложениях.

Цель: изучение нового материала

Задачи: углублять понимания видов сложных предложений, сравнивать различать правильное функционирование союзов, применять полученные знания на практике, развивать пунктуационные навыки.

Результаты: ученики знают, какое предложение относится к ССП, умеют конструировать предложения с использованием сочинительных союзов

Проверка

д-з

«горячий стул» для ВУМ и СУМ.

Теория + практика. Вопросы по домашнему упр. 1)простое 2)сложное союзное 3)простое 4)сложное бессоюзное 5)сложное союзное 6) сложное бессоюзное 7) простое 8)сложное союзное 9) сложное союзное

Что выявило наблюдение? (ВУМ )

Оценивание суммативное. Отвечающий «5» -без ошибок; «4» -одна неточность, «3»- две неточности.

Задающие вопросы «5» - 5 вопросов; «4»- 4; «3»-3

8 мин

мотивация

«Черный ящик» Как вы думаете, что в нем?

Что вы поняли?

В ящике разрезанные листочки, «паззлы»

И другие…

Получают бумагу и карандаши. Работа в МГ. Рассадка по предыдущему уроку.

Проверка по ключу.

15 мин

физминутка

1 мин

Работа в парах. Упр 64

Спишите, расставляя знаки препинания карандашами разных цветов.Сделайте вывод. Поменяйтесь партнерами и сравните свои выводы.

взаимопроверка

12 мин

рефлексия

Я знаю, что такое ССП - это…

Я знаю, что сочинительные союзы делятся на …

Я умею различать, где сочинительные союзы используются: между однородными членами или между частями сложного предложения

Я умею ставить знаки препинания в простом и сложном предложении.

самооценка

4 мин

оценивание

3 мин

Дом. задание

Упр + повторить правописание союзов тоже, также. Учебник 7 класса

исследование

Оцените по шкале свой познавательный интерес.

-----------------------------------------------------------------------

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

С кем из ребят вы сегодня хорошо поработали? Скажите ему «спасибо»

Мне на уроке было интересно

1 мин