7


  • Учителю
  • Программа дополнительного образования по русскому языку Трудные случаи пунктуации

Программа дополнительного образования по русскому языку Трудные случаи пунктуации

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №3»

Управление образования и науки Тамбовской области

ТОГБПОУ «Многоотраслевой колледж»













Программа

«Трудные случаи пунктуации»





(рассчитана для обучающихся 10-11 классов и студентов 1- 2 курса)

Ермолаева Е.А.,

учитель русского языка

и литературы





















г. Моршанск 2016



Пояснительная записка.

Программа «Трудные случаи пунктуации» разработана в соответствии с федеральным «Законом об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29.12.2012 г., составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 109 от 05.03.2004 г. «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования», федерального базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования Российской Федерации № 1312 от 09.03.2004 г., примерных программ по учебным предметам для общеобразовательных учреждений.

Государственный образовательный стандарт предполагает получение учащимися разной возрастной категории устойчивых знаний в области фонетики, лексики, словообразования, морфологии, орфографии и, конечно же, пунктуации. Проблема отсутствия «языкового чутья» сопровождает современного школьника вплоть до выпускных классов. Именно это заставляет учителей вновь и вновь обращаться к методикам, направленным на развитие навыков пунктуационной «зоркости».

Программа «Трудные случаи пунктуации» призвана решить проблему постоянно возникающей необходимости возвращения на уроках к ранее (в этом же году) изученному с целью обработки умений и навыков.

Программа «Трудные случаи пунктуации» актуальна для учащихся, так как формирование о пунктуационной зоркости, практическое использование лингвистических знаний и умений важно для повышения уровня грамотности учащихся, для последующей подготовки к экзаменам и для дальнейшей деятельности, успех которой невозможен без хорошего знания русского языка.

Курс программы «Трудные случаи пунктуации» представляет собой систему занятий, направленных на получение дополнительных теоретических знаний и формирование навыков грамотного письма и рассчитана для обучающихся 10-11 классов и студентов СПО 1,2 курса . Данная программа позволит отработать все темы по пунктуации и тем самым подготовиться к выполнению заданий не только части 1, но и части 2 ЕГЭ по русскому языку.











Цели программы:

- Формирование практических навыков и теоретических знаний по пунктуации русского языка.

- Развитие интереса к изучению русского языка.

- Овладение умением анализировать предложение, опознавать и применять пунктуационное правило.

Задачи программы:

- Систематизировать и углублять знания по теории пунктуации;

- Закреплять умения работы с пунктограммами;

- Развивать навыки самоконтроля и потребность обращаться к справочной литературе;

- Учить осознанно применять в практике письма пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

В результате освоения курса учащиеся должны

Знать:

Специфику принципов пунктуации;

Основные положения трудных случаев пунктуационных норм;

Отдельные примечания к правилам и исключения из них.

Уметь:

Опознавать трудные случаи написания пунктограмм;

Работать со справочной литературой, с тестами ЕГЭ;

Анализировать сложные языковые явления пунктуации с учетом основных норм.

Программа «Трудные случаи пунктуации» рассчитан на 32 часа и позволяет развить интерес учащихся к изучению русского языка, повысить базовый уровень, сформировать устойчивые пунктуационные навыки.





Учебно-тематический план.Формы учебной деятельности.



Виды контроля.

1

1

Современная русская пунктуация как исторически сложившаяся система.





2

2

Тире в простом и неполном предложении

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

3

3

Знаки препинания в предложении с однородными членами, однородными и неоднородными определениями

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

4

3

Обособление определений, приложений, оборотов с союзом КАК

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

5

2

Обособление обстоятельств

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

6

3

Обособление уточняющих членов предложения и присоединительных конструкций.

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

7

3

Знаки препинания при обращении, вводных словах, словосочетаний и предложений.

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

8

4

Знаки препинания в сложносочинённом предложении.

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

9

4

Знаки препинания в сложноподчинённом предложении.

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

10

4

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении.

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

11

3

Знаки препинания в предложении с разными видами связи.

Лекция с элементами беседы, тренировочные тестовые задания

Решение тестовых заданий

12

2

Зачёт





































































Литература





1.Гольцова, Н.Г., Мищерина, М.А. Русский язык 10-11 классы. Профильный уровень. Базовый уровень: Поурочное планирование.-2 изд.-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС»,2005.-96с.

2.Гольцова, Н.Г., Шамшин, Г.В. Русский язык. 10-11 классы: Учебник для общеобразовательных учреждений.-3изд.-М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС»,2006.-464с.

3.Гольцова, Н.Г., Шамшин, И.В., Мищерина, М.А. Единый государственный экзамен. Русский язык: Учебное пособие/ Под ред. проф. Н.Г.Гольцовой. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2006. - 256с.

4. Гольцова, Н.Г., Шамшин, И.В. Контрольные тесты: орфография и пунктуация. Для 10-11 классов общеобразовательных учреждений. - 2 изд. - М.: ООО «ТИД «Русское слово - РС», 2006. - 48с.

5. Львов В.В. и др. Русский язык. ЕГЭ - 2014. Типовые тестовые задания, М., «Экзамен», 2014г.







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал