- Учителю
- Программа курса подготовки к ГИА (11 класс)
Программа курса подготовки к ГИА (11 класс)
Программа курса по подготовке к ГИА
по русскому языку и литературе
_11_класс
Пояснительная записка
Данная программа разработана с учетом изменений, которые вносятся в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Минобрнауки РФ от 05.08.2014 №923 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 26 декабря 2013г. №1400», информационного письма Минобрнауки РФ от 16.08.2014 №НТ-904/08 «Об итоговом сочинении (изложении)». Так как допуском к ЕГЭ станет написание сочинения данная программа поможет обеспечить эффективную подготовку учащихся 11 класса к написанию сочинения и выпускным экзаменам по русскому языку в форме ЕГЭ.
Для повышения результативности итоговой аттестации в форме ЕГЭ в школе намечены следующие цели и задачи.
Цель: Повышение уровня знаний выпускников школы, сдающих ЕГЭ по русскому языку в 2016-2017 уч.году.
Задачи:
-
Максимально использовать материально-технические условия для удовлетворения потребностей обучающихся в образовательной подготовке и получении знаний;
-
Систематизировать работу над творческим развитием личности, уровнем воспитанности учащихся - введение обучения, обеспечивающего возможность выбора учащимися учебного плана с учетом рынка труда, социальных особенностей региона, выбора выпускниками будущей профессии;
-
Модулировать учебно-воспитательный процесс как систему, помогающую саморазвитию, самоопределению личности учащихся;
-
Формировать устойчивую психологическую мотивацию к успешной сдаче ЕГЭ.
№
Содержание работы
Сроки
-
Методическое сопровождение / самообразование
1
Изучение нормативно - правовой базы по вопросам организации и проведения ЕГЭ по русскому языку в 2017 г.
Сентябрь
2
Ознакомление с демоверсией ЕГЭ по русскому языку 2017 года (цели, содержание, демоверсия, спецификация, кодификатор, общие научно - методические подходы к оценке выполнения задания, процедура проверки экзаменационных работ).
Сентябрь
3
Составление и утверждение календарно-тематического планирования консультации по русскому языку
Сентябрь
4
Отслеживание публикаций и информации на сайтах по поддержке ЕГЭ, по подготовке к ЕГЭ по русскому языку.
В течение года
5
Ознакомление с опытом работы учителей школы, района, округа по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, участие в семинарах, круглых столах.
В течение года
6
1. Подготовка материалов для проведения пробного внутришкольного ЕГЭ (бланки, тесты) по русскому языку.
2. Анализ внутришкольного ЕГЭ по русскому языку, обсуждение результатов на МО.
В течение года
7
Использование информационных технологий на уроках повторения учебного материала при подготовке к ЕГЭ.
В течение года
8
Изучение литературы и сайтов к ЕГЭ по русскому языку, пополнение банка КИМов, тренировочных тестов и пособий для самоподготовки по предмету.
В течение года
9
Подготовка и обновление справочных, информационных и учебно-тренировочных материалов по ЕГЭ-2017г.
В течение года
10
Выполнение тестовых заданий в on-line режиме.
В течение года
11
Разработка Памяток и рекомендаций для учащихся.
В течение года
-
Работа с учащимися 11 класса
1
Ознакомление с результатами ЕГЭ по русскому языку и литературе прошлых лет, типичными ошибками, с изменениями, демонстрационными версиями ЕГЭ по русскому языку 2017 г., с официальными сайтами ЕГЭ.
Октябрь
2
Ознакомление обучающихся с особенностями заполнения бланков итогового сочинения по литературе и ЕГЭ по русскому языку.
В течение года
3
Отработка заполнения бланков.
В течение года
4
Посещение консультаций, организованных для подготовки к итоговому сочинению по литературе и ЕГЭ по русскому языку.
В течение года
5
Организация групповых консультаций.
В течение года
6
Организация индивидуальных занятий по русскому языку (работа над пробелами в знаниях) в соответствии с планом индивидуальной работы с учащимися.
По плану
7
Участие во внутришкольном и кожуунном репетиционных экзаменах в 11 классе.
До мая
8
Участие в компьютерном и дистанционном тестировании, в дистанционных курсах и олимпиадах
В течение года
9
Проведение диагностических работ и работы над ошибками.
1 раз в четверть
10
Тренировочные работы на сайтах ФИПИ, МИОО по подготовки к ЕГЭ в рамках школьной работы и самостоятельно в домашних условиях.
В течение года
11
Подбор справочных, информационных, учебно-тренировочных материалов ЕГЭ по русскому языку.
В течение года
12
Использование информационных технологий на уроках повторения учебного материала при подготовке к ЕГЭ по русскому языку
В течение года
-
Работа с родителями учащихся 11 класса
1
Информирование с результатами ЕГЭ по русскому языку и литературе прошлых лет, типичными ошибками, с изменениями на родительском собрании.
По плану проведения кл.руководителя
2
Индивидуальное консультирование и информирование по вопросам написания итогового сочинения ( изложения) по литературе и сдачи ЕГЭ по русскому языку в 2017 году
По необходимости, в течение года
3
Информирование о результатах проведенного итогового сочинения (изложения) по литературе.
По плану проведения кл.руководителя
4
Подбор справочных, информационных, учебно-тренировочных материалов для своих детей.
В течение года
5
Психологический настрой родителей на необходимость осуществления контроля за работой учащихся по подготовки к ЕГЭ.
В течение года
6
Инструкция по оказанию помощи и контролю при подготовке детей к ЕГЭ по русскому языку.
В течение года
7
Ознакомление с результатами пробных ЕГЭ по русскому языку в рамках школы.
В течение года
Ожидаемые результаты:
-
Создание условий для удовлетворения потребностей учащихся в образовательной подготовке и получении знаний;
-
Создание дидактическо-методической системы по формированию творческих, интеллектуальных возможностей, развитию личности учащегося;
-
Получение хорошего результата при написании итогового сочинения, достаточного для допуска к сдаче ЕГЭ;
-
Повышение качества знаний выпускников и среднего балла по результатам ЕГЭ по русскому языку.
План консультаций разработан на основе действующих образовательных стандартов по русскому языку, развивает содержание русского языка, позволяет удовлетворить познавательные потребности учащихся и создает условия для дополнительной подготовки к сдаче ЕГЭ по русскому языку.
План учитывает специфику КИМов, дает комментарии ко всем заданиям демонстрационной версии. При этом рассматриваются наиболее сложные случаи в орфографии и пунктуации, незнание которых приводит к наибольшему количеству ошибок.
Режим занятий: занятия проводятся 1 раз в неделю.
Категория слушателей: обучающиеся 11 класса.
Цели обучения:
- обеспечить качественную подготовку обучающихся 11 класса к ЕГЭ по русскому языку;
- упорядочить процесс обучения путем алгоритмизации всех правил, орфографических, пунктуационных, речевых.
Задачи обучения:
- создать условия, способствующие эффективной организации деятельности учащихся по освоению и закреплению учебного материала;
- познакомить с основными разделами языка, входящими в объем знаний, требуемых для выполнения КИМов;
- отработать этапы формирования и развития речеведческих умений в написании сочинения-рассуждения;
- использовать при подготовке к ЕГЭ эффективные образовательные технологии, позволяющие формировать у учащихся языковую, лингвистическую, коммуникативную компетенции.
Изложение программного материала определено аудиторными занятиями.
Формы обучения:
- лекции по теории основных разделов русского языка;
- практические занятия;
- работа с текстами;
- самостоятельная работа учащихся с КИМами, индивидуальная работа
Требования к подготовке учащихся по предмету:
-
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных орфоэпических норм русского литературного языка;
-
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных лексических норм русского литературного языка;
-
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных морфологических норм русского литературного языка;
-
Умение оценивать речь с точки зрения соблюдения основных синтаксических норм русского литературного языка;
-
Умение использовать основные приемы информационной обработки текста;
-
Умение проводить лексический анализ слов;
-
Умение объяснять зависимость значения, морфемного строения и написания слова;
-
Умение применять знания по фонетике, лексике, морфемике, словообразованию, морфологии и синтаксису в практике правописания;
-
Умение проводить пунктуационный анализ предложения;
-
Умение соблюдать в речевой практике основные синтаксические нормы русского литературного языка;
-
Умение определять стили речи и типы речи;
-
Умение определять и интерпретировать содержание исходного текста;
-
Умение создавать связное высказывание, выражая в нем собственное мнение по поводу прочитанного;
-
Умение последовательно излагать собственные мысли;
-
Умение использовать в собственной речи разнообразие грамматических конструкций и лексическое богатство языка;
-
Умение оформлять речь в соответствии с орфографическими, грамматическими и пунктуационными нормами литературного языка.
Календарно-тематическое планирование
Тема занятий
кол-во
часов
Сроки
план
факт.
1
Основные обучающихся с особенностями заполнения бланков итогового сочинения по литературе и ЕГЭ по русскому языку.
1
09
2
Темы по тематическим направлениям
1
10
3
-
Подбор материала по направлению «Разум и чувство»,
-
«Честь и бесчестие»
1
10
4
-
Аргументация по направлению «Разум и чувство»,
-
«Честь и бесчестие»
1
10
5
-
Подбор материала по направлению «Победа и поражение»,
-
«Опыт и ошибки»,
1
11
6
-
Подбор материала по направлению «Дружба и вражда».
1
11
7
Подготовка к написанию итогового сочинения по литературе
3
11
8
Введение..Знакомство с демоверсией, кодификатором и спецификацией ЕГЭ. Обучение заполнению бланков ЕГЭ.
Часть 1.(24 задания)
Информационная обработка письменных текстов
различных стилей и жанров
Средства связи предложений в тексте.
12
9
Лексическое значение слова. Паронимы. Лексические нормы (употребление слова в соответствии с точным лексическим значением и требованием лексической сочетаемости)
1
12
10
Орфоэпические нормы
1
12
11
Орфограммы
1
01
12
Синтаксические нормы. Нормы согласования. Нормы управления
1
01
13
Правописание суффиксов различных частей речи (кроме -Н-/-НН-)
1
01
14
Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий
1
02
15
Правописание НЕ и НИ
1
02
16
Правописание -Н- и -НН-в различных частях речи
1
02
17
Знаки препинания в простом осложнённом предложении (с однородными членами). Пунктуация в сложносочинённом предложении и простом предложении с однородными членами
1
02
18
Знаки препинания в предложениях с обособленными членами (определениями, обстоятельствами, приложениями, дополнениями)
1
02
19
Знаки препинания в предложениях со словами и конструкциями, грамматически не связанными с членами предложения
1
03
20
Знаки препинания в сложноподчинённом предложении
1
03
21
Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи
1
03
22
Текст как речевое произведение. Смысловая и
композиционная целостность текста
1
03
23
Функционально-смысловые типы речи
1
03
24
Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов по происхождению и употреблению
1
04
25
Средства связи предложений в тексте
1
04
26
Речь. Языковые средства выразительности
1
04
27
Часть 2. Сочинение - рассуждение
Критерии оценки сочинения
1
04
28
Вступление. Проблема
1
04
29
Комментарий
1
05
30
Мнение автора. Аргументация своего мнения
1
05
31
Аргументация
1
05
32
Заключение в сочинении. Сочинение
3
05
Список литературы для подготовки к ЕГЭ по русскому языку
ЕГЭ 2016. Русский язык. Типовые тестовые задания / И.П. Васильевых, Ю.Н. Гостева.
ЕГЭ 2016. Русский язык. Сборник экзаменационных заданий. Цыбулько И.П. и др.
ЕГЭ 2016: Русский язык : Самое полное издание типовых вариантов заданий для подготовки к ЕГЭ / А.Ю. Бисеров, И.В. Текучёва
ЕГЭ-2016. Русский язык. Экзаменационные тесты. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ / Г.Т. Егораева.
Орфоэпический словник для ЕГЭ по русскому языку</<font size="3">.