7


  • Учителю
  • Поурочный план на тему: Фонетический разбор слов(5 класс)

Поурочный план на тему: Фонетический разбор слов(5 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Учитель русского языка и литературы: Закарина Риана Оралбаевна

Школа-лицей №72

город Астана

Авторы учебника: У.А. Жанпеисова, Ш.Т. Кожакеева «Русский язык», 5 класс, Алматы «Атамура», 2015





Поурочный план на тему: «Фонетический разбор слова».

Цель: повторить пройденный материал по фонетике, научить учащихся 5 класса делать правильно, быстро фонетический разбор слова.

Задачи:

1.Научиться пользоваться фонетическим разбором слова

2.Развить фонетическую интуицию. Зоркость

3.Воспитать в учащихся чувство патриотизма

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Добрый день дорогие учащихся. Дежурный отчитывается об отсутствующих в классе. На прошлом уроке мы писали контрольную работу: «Фонетика. Графика. Орфоэпия». Сейчас мы проведем небольшой анализ контрольной работы, сделаем работ над ошибками.

  1. Работа над ошибками.

Учитель выбирает неудачные работы учащихся и делает анализ работ. Основная проблема написание например мини-сочинения: «Зачем нужен алфавит», «Зачем нужно изучать орфоэпию».

  1. Объяснение нового материала.

Тема нашего урока: «Фонетический разбор слова». Сегодня мы должны с вами научиться правильно делать фонетический разбор слова, сейчас обращаем внимание на страницу 115, читаем и записываем порядок разбора.

  1. Закрепление нового материала.

Упражнение №258.Сделать фонетический разбор слов.

Коньки [кан `ки] 2 слога

К-согл, звонк, тв, обозначен буквой К

О-первый гласный звук О, в безударном слоге. Обозначен буквой О, звук не соответствует «своей» букве

Н- согл,глух,мягк,обозначен буквой Н

Ь--------------------------------

К -согл, звонк, мягк, обозначен буквой К

6 букв,5 звуков.









Ягода [й`агода] я-го-да

Я [й]-согл.,звонк.,мягк.

[а]-гласн.под удар.обозн.букв.А.Звук соотв. «своей» букве

Г[г]-согл.звон,тверд,обозн.буквой Г.

О [о]-гласный звук, без ударения. Обозначен буквой А. Соотв. «своей» букве.

Д [д]-согл.,звонк.,тверд.,обозначен буквой Д

А [а]-гласный звук, без ударения. Обозначен буквой А. Соотв. «своей» букве.

5букв,6 звуков





Ежевика [йэжэвика] е-же-ви-ка

Е [й]-согл,звон., мягк.

[э]-гласный безударн.обозн.букв.Е. Звук не соотв. «своей» букве

Ж [ж]-согл.,звонк.,тв.,обозн.буквой Ж

Е [э]-глас,безуд,обозн.буквой Е. Не соотв. «своей» букве

В[в]-согл.,звон.,мягк.

И[и]-гласн.ударн.,обозн.буквой И. Соотв. «своей» букве

К [к]-согл,глух,тверд, обозначен буквой К

А [а] - гласный безударн.обозн.букв.А. Звук соотв. «своей» букве

7 букв,8 звуков





Юрта юр-та [й`урта]

Ю [й]-согл.,звонк.,мягк.

[у]-гласн.под удар.обозн.букв.Ю.Звук не соотв. «своей» букве

Р [р]-согл.,звонк.,тв.,обозначен буквой Р

Т [т]- согл.,глух.,тв.,обозначен буквой Т

А [а]- гласный безударн.обозн.букв.А. Звук соотв. «своей» букве

4 букв,5 звуков

Ежик еж-ик [й`ожык]

Е -[й]-согл,звон., мягк.

[О]-гласный ударн.обозн.букв.Ё. Звук не соотв. «своей» букве

Ж [ж]-согл.,звонк.,тв.,обозн.буквой Ж

И[ ы]-гласн.ударн.,обозн.буквой И. Звук не соотв. «своей» букве

К [к]-согл,глух,тверд, обозначен буквой К

4 буквы,5 звуков

















Сердце [сэрцэ] серд-це 6 букв,5 звуков

С [с]- согл,звонк.,тв.,обозначен буквой С

е[э] -гласный ударн.обозн.букв.Е. Звук не соотв. «своей» букве

р [р]-согл.,звонк.,тв.,обозначен буквой Р

Ц [ц]-согл.,звонк.,тверд.,обозначен буквой Ц

е[э] -гласный безударн.обозн.букв.Е. Звук не соотв. «своей» букве

6 букв,5 звуков

  1. Подведение итогов урока. Выставление оценок за урок.

  2. Домашнее задание.Упражнение №259























































































 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал