- Учителю
- Рабочая программа по русскому языку 11 класс
Рабочая программа по русскому языку 11 класс
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СТАРОДЕВИЧЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Согласовано:
заместитель директора по УВР
Т.В.Цыганова
«___» ____________2016 г.
Утверждено:
директор МОУ
«Стародевиченская средняя
общеобразовательная школа»
Н.В.Демина
Приказ № ______от ___________ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА «РУССКИЙ ЯЗЫК»
11 класс
Составитель: учитель русского языка и литературы
Марфилова Татьяна Васильевна,
первая квалификационная категория
2016 год.
Данная рабочая программа по русскому языку разработана для обучения в 11 классе с учетом:
- требований федерального государственного образовательного стандарта по русскому языку (базовый уровень);
- учебного плана МОУ «Стародевиченская средняя общеобразовательная школа» на 2016-2017 учебный год;
- авторской программы Власенкова А.И. (Методические рекомендации к учебнику
« Русский язык. 10-11 классы»/Книга для учителя.- М.: Просвещение, 2012 год ).
</ Программа рассчитана на 34ч.
Требования к уровню подготовки обучающихся:
В результате изучения русского языка ученик должен
знать/понимать
• связь языка и истории, культуры русского народа;
• смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;
• основные единицы языка, их признаки;
• орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного литературного языка, нормы речевого поведения;
уметь
• осуществлять речевой самоконтроль, оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления;
• проводить лингвистический анализ текстов различных стилей; использовать основные виды чтения;
• извлекать необходимую информацию из различных источников;
говорение и письмо
• создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров;
• применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского языка;
• соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;
• соблюдать нормы речевого поведения;
• использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;
• использовать приобретенные приемы информационной переработки устного и письменного текста.
Содержание учебного предмета
(34 часа)
Официально-деловой стиль речи (4 ч)
Официально-деловой стиль, сферы его использования, назначение. Основные признаки официально-делового стиля: точность, неличный характер, стандартизированность, стереотипность построения текстов и их предписывающий характер. Лексические, морфологические, синтаксические особенности делового стиля.
Основные жанры официально-делового стиля: заявление, доверенность, расписка, объявление, деловое письмо, резюме, автобиография. Форма делового документа.
Синтаксис и пунктуация (6 ч)
Обобщающее повторение синтаксиса. Грамматическая основа простого предложения, виды его осложнения, типы сложных предложений, предложения с прямой речью. Способы оформления чужой речи. Цитирование.
Нормативное построение словосочетаний и предложений разных типов. Интонационное богатство русской речи.
Принципы и функции русской пунктуации. Смысловая роль знаков препинания. Роль пунктуации в письменном общении. Факультативные и альтернативные знаки препинания. Авторское употребление знаков препинания.
Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.
Синтаксический разбор словосочетания, простого и сложного предложений, предложения с прямой речью.
Публицистический стиль речи (6 ч)
Особенности публицистического стиля речи. Средства эмоциональной выразительности в публицистическом стиле. Очерк, эссе.
Устное выступление. Дискуссия. Использование учащимися средств публицистического стиля в собственной речи.
Разговорная речь (4 ч)
Разговорная речь, сферы ее использования, назначение. Основные признаки разговорной речи:неофициальность, экспрессивность, неподготовленность, автоматизм, обыденность содержания, преимущественно диалогическая форма. Фонетические, интонационные, лексические, морфологические, синтаксические особенности разговорной речи.
Невербальные средства общения. Культура разговорной речи. Особенности речевого этикета в официально-деловой, научной и публицистической сферах общения.
Язык художественной литературы (6 ч)
Общая характеристика художественного стиля (языка художественной литературы): образность, средств, языковых средств других стилей, выражение эстетической функции национального языка.
Язык как первоэлемент художественной литературы, один из основных элементов структуры художественного произведения.
Источники богатства и выразительности русской речи. Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм и синтаксических конструкций. Стилистические функции порядка слов.
Основные виды тропов, их использование мастерами художественного слова. Стилистические фигуры, основанные на возможностях русского синтаксиса.
Анализ художественно-языковой формы произведений русской классической и современной литературы, развитие на этой основе восприимчивости художественной формы, образных средств, эмоционального и эстетического содержания произведения.
Общие сведения о языке (4 ч)
Язык как система. Основные уровни языка.Нормы современного русского литературного языка, их описание и закрепление в словарях, грамматиках, учебных пособиях, справочниках.Роль мастеров художественного слова в становлении, развитии и совершенствовании языковых норм.
Выдающиеся ученые-русисты.
Повторение (4 ч)
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Наименование темы раздела
Количество часов
всего
В том числе контрольных/ практических работ
Официально-деловой стиль речи
4
1
Синтаксис и пунктуация
6
3
Публицистический стиль речи
6
3
Разговорная речь
4
1
Язык художественной литературы
6
2
Общие сведения о языке
4
1
Повторение
4
2
Всего
34
13
Календарно-тематическое планированиеКоличество
часов
№ урока
Дата проведения урока
по плану
фактически
Официально-деловой стиль речи
4
Официально-деловой стиль речи. Сферы его использования, назначение.
1
1
Основные признаки официально-делового стиля.
1
2
Лексические, морфологические, синтаксические особенности делового стиля.
1
3
Основные жанры официально-делового стиля.
1
4
Синтаксис и пунктуация
6
Нормативное построение словосочетаний и предложений разных типов.
1
5
Смысловая роль, принципы и функции русской пунктуации.
1
6
Р.р. Написание сочинения-рассуждения по тексту Д.С.Лихачёва
1
7
Синтаксическая синонимия как источник богатства и выразительности русской речи.
1
8
Виды синтаксического разбора. Обособление обстоятельств и дополнений.
1
9
Контрольное тестирование по материалам ЕГЭ (часть 1)
1
10
Публицистический стиль речи
6
Основные признаки публицистического стиля.
1
11
Лексические особенности публицистического стиля речи.
1
12
Синтаксические особенности публицистического стиля речи.
1
13
Жанры публицистического стиля. Очерк (путевой, портретный, проблемный), эссе.
1
14
Устное выступление. Доклад. Дискуссия.
1
15
Р/р. Написание сочинения в жанре эссе
1
16
Разговорная речь
4
Основные признаки разговорной речи.
1
17
Особенности разговорной речи
1
18
Культура разговорной речи.
1
19
Р.р. Написание сочинения-рассуждения по тексту К. Паустовского.
1
20
Язык художественной литературы
6
Общая характеристика художественного стиля.
1
21
Язык как первоэлемент художественной литературы.
1
22
Языковая личность автора в произведении. Подтекст.
1
23
Источники богатства и выразительности русской речи.
1
24
Основные виды тропов и стилистических фигур.
1
25
Контрольное тестирование по материалам
ЕГЭ (часть 1)
1
26
Общие сведения о языке
4
Русский язык в современном мире.
1
27
Нормы литературного языка, их соблюдение в речевой практике.
1
28
Литературный язык и язык художественной литературы.
1
29
Формы существования русского национального языка. Выдающие учёные-русисты.
1
30
Повторение
4
Морфология и орфография.
1
31
Словообразование и орфография.
2
32-33
Контрольное тестирование по теме «Повторение и обобщение изученного».
1
34