7


  • Учителю
  • План-конспект урока обществознания в 10 классе по теме Сущность культуры. Культурное многообразие

План-конспект урока обществознания в 10 классе по теме Сущность культуры. Культурное многообразие

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Задания ЕГЭ «Духовная сфера общества». «Культура»

Часть 1.

1 . Выберите верные суждения о культуре.

1. Культура представляет собой совокупность достижений общества на определённом

историческом этапе.

2. Культура присуща только обществу в целом и отдельным социальным группам.

3. Каждый продукт духовной культуры может существовать лишь в материальной форме.

4. Произведения популярной культуры отличаются сложностью восприятия.

5. Возникновение и развитие культуры не связано с материально-производственной деятельностью человека.



2. Установите соответствие между социальными фактами и видами культуры:



Виды культуры



А. Ритуалы

Б. Мифы

В. Храмы

Г. Ценности

Д. Книга

1) материальная

2) духовная



















3. Запишите слово, пропущенное в таблице:

Характеристика

Массовая культура

Популярная культура, преобладающая среди широких слоёв населения в конкретном обществе

____________ культура

Культура, рассчитанная на узкий круг потребителей, подготовленных к воспроизведению сложных по форме и содержанию произведений



4. Найдите в предложенном списке черты, свойственные произведению народной культуры:

1) не определено авторство

2) воспринимается просто

3) носит коммерческий характер

4) рассчитано на узкий круг ценителей

5) окрашено национальным колоритом

6) наиболее востребовано в современном обществе Ответ: 125

5. Найдите в предложенном списке черты, свойственные произведению массовой культуры:

1) высокая содержательная сложность

2) коммерческая направленность

3) ориентация на узкий круг ценителей

4) широкая рекламная кампания

5) развлекательный характер

6) отражение народных традиций Ответ:245



6. Установите соответствие между характерными чертами и формами культуры:

Формы культуры

А) анонимность произведений

Б) коммерческий характер

В) коллективность творческих процессов

Г) стандартизация содержания и художественных приёмов

Д) высокая интеллектуальная и художественная сложность произведений

1) народная

2) массовая

3) элитарная

Разновидности культуры

Субкультура

……………..

Доминирующая культура







8. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию

«массовая культура». Найдите лишние термины.

Рекламный ролик, иконопись, этикетки, открытки, теле-шоу, роман-бестселлер, «поп-культура», фольклор.

9. Ниже приведен перечень признаков. Все они, за исключением двух, относятся к элитарной

культуре. Найдите два признака, выпадающие их этого ряда.

1) анонимность 2) коллективность творческих процессов 3) отсутствие ярко выраженной коммерческой направленности 4) высокая содержательная сложность 5) доступность для понимания узкому кругу лиц 6) безграничное самовыражение творца



Часть 2.

1. Критик так отозвался об этом произведении: «Фантастические спецэффекты, захватывающий сюжет, звёздный состав исполнителей, легко запоминающиеся песни». Предположите, к какой форме культуры можно отнести это произведение. Приведите три обоснования этого предположения с позиции знания основных форм культуры.

















2. Многие животные могут создавать приспособления для жизни в природе. Например, пчёлы строят соты, бобры - плотину, муравьи - муравейники. Означает ли это, что эти существа создают свою культуру? Приведите три аргумента в обоснование своего мнения.















3. Задание - задача. К какой форме куль­ту­ры можно от­не­сти балет? На­зо­ви­те любые три от­ли­чи­тель­ных при­зна­ка ба­ле­та, по ко­то­рым вы это опре­де­ли­ли.



По­яс­не­ние 1) балет можно от­не­сти к эли­тар­ной форме куль­ту­ры 2) балет:- со­зда­ет­ся про­фес­си­о­на­ла­ми, лю­дь­ми со спе­ци­аль­ной под­го­тов­кой - вос­при­ни­ма­ет­ся не всеми, а це­ни­те­ля­ми - для ос­нов­ной массы не­по­ня­тен и ску­чен













4. Задание - задача. Один из уро­ков в 10 клас­се прошёл на вы­став­ке в ис­то­ри­че­ском музее. Школь­ни­кам по­ка­за­ли из­го­тов­лен­ные кре­стьян­ка­ми кру­же­ва, ткани, одеж­ду - для празд­ни­ков, буд­ней, тор­же­ствен­ных со­бы­тий, а также сде­лан­ные в до­маш­них усло­ви­ях гли­ня­ные фи­гур­ки жи­вот­ных в виде сви­сту­лек. Пред­по­ло­жи­те, к какой форме куль­ту­ры от­но­сят­ся вы­став­лен­ные про­из­ве­де­ния, и ука­жи­те, по ка­ко­му при­зна­ку это можно опре­де­лить. На­зо­ви­те любые два не отражённых в усло­вии при­зна­ка дан­ной формы куль­ту­ры.

По­яс­не­ние.- это на­род­ная форма куль­ту­ры. До­ка­за­тель­ство: "из­го­тов­лен­ные кре­стья­на­ми....., в до­маш­них усло­ви­ях" при­зна­ки:

- Со­зда­на ано­ним­ны­ми твор­ца­ми, не име­ю­щи­ми про­фес­си­о­наль­ной под­го­тов­ки. - Может быть ин­ди­ви­ду­аль­ной, груп­по­вой, мас­со­вой. - Свя­за­на с ре­ли­ги­оз­ной суб­куль­ту­рой. - При­ме­ром на­род­ной куль­ту­ры яв­ля­ет­ся фольк­лор.





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал