Конспект урока по обществознанию 6 кл. Человеком рождаешься, личностью становишься.

Тема: Человеком рождаешься ,личностью становишься.(6 кл . обществознание)

1.Организационный момент.

2.ФормированиеУУД.

Познавательные : получать дополнительную информацию из иллюстрированного материала учебника:

Личностные: связывать информацию из текста со знаниями полученными из др. источников.

Регулятивные : формирование потребности в самовыражении и самореализации.

3.Актуализация опорных знаний.

-повторяем определения: задатки ,способности, талант, гениальность.

-кого из вашего окружения вы можете назвать талантливым человеком?

-какие качества характера необходимы для развития способностей и талантов?

4.Изучение нового материала.

План:

1.Индивид и индивидуальность.

2.Формирование личности.

3.Смысл жизни - в жизни!

Объяснение учителя: Индивид, индивидуальность.

Записать определения: Индивид- это отдельный представитель человеческого рода.

Индивидуальность - это совокупность особенностей и свойств, отличающих одного человека от другого.

Учитель: Можно ли сказать ,что родившийся ребёнок-это личность? Свои ответы поясните.

Задание для класса: в письменно ответить на вопросы-Какой я? Кто я?

Сравнить свой ответ с ответом соседа и определи свою индивидуальную особенность.

Учитель: Личность - это совокупность качеств человека которые преобразуются в процессе жизни.

Личность изучается разными науками: психология, социология, философия, история.

Перечислите положительные качества своей личности.

Кто помог вам приобрести эти качества?(родители, учителя, друзья, книги и др.)

Третий вопрос разбираем на основе китайской притчи.(стр.73)

</<font size="4" style="font-size:16pt;">Так в чём же смысл жизни? В самой жизни, её настоящем и будущем.

4.Закрепление нового материала. Какие качества называются биологическими?

Какие качества присущи личности?

Кто и что влияет на формирование личности?

Д.З.п.10,выполнить задания 4,7,8.