Смоленск- моя малая Родина

Смоленск - моя малая Родина

В моем сердце уголок найдется

Для тебя, любимый край родной,

Ведь не зря ты малой родиной зовешься,

Ты в душе всегда, всегда со мной!

О. Мухачева

ТЕМА ПРОЕКТА: "Смоленск - моя малая Родина"

Данный проект имеет большое значение в деле формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Проект - объединяет единой целью не только основных участников образовательного процесса учителей и учеников, но и привлечь не менее заинтересованную сторону в качественном воспитании подрастающего поколения - родителей. Современная школа должна тесно взаимодействовать с семьей. Приходить в образовательные учреждения вместе с детьми должно быть интересно и взрослым.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: Воспитание гражданственности, любви к окружающей природе, Родине, семье - один из основополагающих принципов государственной политики в области образования, закрепленный в Законе Российской Федерации «Об образовании». Воспитание юного гражданина, здорового нравственно и физически, способного к защите Отечества. Зреет в сердцах наших детей как наивысший уровень гражданского самосознания - патриотическое чувство сопричастности судьбам Отечества. В этом смысле воспитание патриотов - самая высокая задача любой системы воспитания, не теряющая значимости и в современное время.

ПРОБЛЕМА ПРОЕКТА: Можно ли через изучение своего РОДНОГО КРАЯ, воспитать чувство гражданственности и патриотизма.

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: учащиеся 2 класса

ВЕДУЩАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ: творческая, поисковая, исследовательская.

СФЕРА ПРИМЕНЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОЕКТА: культурологический, лингвистический, краеведческий.

Цель проекта: формирование нравственных основ, патриотического мировоззрения и гражданской позиции учащихся. Определение актуальности проектной и исследовательской деятельности в создании творческих работ.

Задачи проекта:

1. Способствовать формированию интереса к истории Отечества, своего края, города, расширение представлений об истории малой Родины;

2. Развивать исследовательские навыки, творческие способности учащихся;

3. Воспитывать бережное отношение к историческому и культурному наследию Отечества;

4. Создать условия для самовыражения, самореализации каждого члена классного коллектива;

5. Объединить усилия учителя и учащихся, для совместной деятельности по воспитанию и развитию ребенка;

6. Способствовать сплочению коллектива для совместной творческой деятельности.

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:

Для учеников:

- ответственное отношение к общественно-значимым заданиям;

- развитие у детей инициативы, активности, самостоятельности;

- самореализация.

Для педагога:

- повышение профессионализма;

- внедрение новых методов в работе с детьми и родителями;

- личностный и профессиональный рост;

- самореализация.

Для родителей.

- повышение уровня личностного сознания; укрепление взаимоотношений между детьми и родителями, самореализация.

Планирование содержания учебного проекта и этапов его проведения

1 этап погружение в проект

Тема проекта: Смоленск - моя малая Родина.

Возрастная категория учащихся: 2 класс.

Основополагающий вопрос и проблемный вопрос учебной темы:

Что мы знаем о своей малой Родине?

Какова история возникновения нашего города?

Какие памятники, достопримечательности есть в нашем городе?

Какие люди прославили наш город?

Дидактические цели проекта:

- формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности, навыков самостоятельной работы с большими объемами информации,

- понимание учеником исторических сведений о городе, памятниках, достопримечательностях, людях города.

- научить кратко излагать свои мысли устно и письменно.

Методические задачи:

Найти исторические сведения о городе, памятниках, достопримечательностях, людях. Создать альбом о городе, дидактические материалы для внеклассной работы.

Выбор тем индивидуальных исследований учащихся:

История возникновения города.

Символы города (герб, флаг).

Музеи города.

Памятники города.

Улицы, названные в честь известных людей.

Известные люди нашего города.

Выдвижение гипотез решения проблем:

Мы провели викторину и увидели, что ребята мало знают о своем городе, его памятниках, достопримечательностях.

Творческое название проекта: Смоленск - моя малая Родина.

2 этап - организация деятельности

1.Формирование групп для проведения исследований и определение формы представления результатов.

2.Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе:

Спросить дома

Сходить в библиотеку

Поискать самим

Воспользоваться энциклопедиями

Хорошо подумать самому

3. Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав.

4.Самостоятельная работа учащихся в группах, обсуждение задания каждого в группе:

Прочитали материал по теме в учебнике.

Воспользовались научно-популярной литературой.

Провели опрос.

Выборочное исследование.

Сделали вывод.

3 этап - осуществление деятельности

Самостоятельная работа учащихся.

4 этап - презентация

Защита полученных результатов и выводов на специальном занятии.

Оценивание результатов проекта школьниками и учителем. Заполнение оценочного листа по критериям, выбранным детьми (полнота материала, интересная подача, красочное оформление).

5 этап - создание дидактического материала для внеклассной работы.

В ходе проведения проекта ребята узнали историю своего города, достопримечательности, памятники, известных людей нашего города. Итогом проведения проекта стало создание альбома о нашем городе.