Рабочая программа по курсу' Я - пешеход и пассажир' 3 класс

Календарно - тематическое планирование по учебному курсу

№

Наименование разделов и тем

Всего часов

Лабо

ратор

ные и прак

тичес

кие рабо

ты

Конт

роль

ные рабо

ты, экскур

сии

Виды деятельности

При

меча

ние

Дата

34

1

Будем осторожными

1

Беседа на тему «Что такое опасность» (с использованием иллюстративного материала).

Чтение и обсуждение стихотворения С. Маршака «Вот какой рассеянный». Коллективное составление памятки «Намотай себе на ус»: о чём должен помнить любой участник дорожного движения?

2

Что такое дорожно-транспортное

происшествие (ДТП)?

1

Рассказ учителя «Что такое ДТП» ( с использованием иллюстративного материала». Ролевая игра « Причины ДТП». Словесная игра «Закончи предложение».

3

Виды транспорта

1

Рисование транспортного средства и рассказ о нём. Дидактическая на классификацию «Кто быстрее». Рассказ учителя о спецтранспорте (с использованием иллюстративного материала). Ролевая игра « Я работаю…». Рассказы детей от первого лица об одной из профессий на транспорте.

4

Виды транспорта

1

5

Какие бывают дороги

1

Просмотр и обсуждение видеофильма (иллюстративного материала) «Дороги бывают разные». Рисование дороги, игра с рисунками «Узнай, какую дорогу я нарисовал». Коллективное составление памятки «Намотай себе на ус» (правила поведения на дороге в городе и за городом). Словесная игра «Угадай по описанию»

6

Какие бывают дороги

1

7

Дорожное движение

1

Просмотр видеофильма (иллюстративного материала) и беседа « В какую сторону едет транспорт?». Упражнения на сравнение рисунков: улица в часы пик и при спокойном движении; улица с односторонним и двусторонним движением; просёлочная дорога и шоссе и др. Словесная игра «Кто я?» (работа в группах). Каждая группа составляет рассказ от имени участника дорожного движения (водителя, пассажира, пешехода), а также объектов дорожного движения (транспорт, светофор, дорожная разметка и пр.)

8

Перекрёсток и автомагистраль

1

Сюжетная игра - конструирование «Строим перекрёсток» (коллективная работа за общим столом). Дидактическая игра «Найдём ошибки»

9

Дорожные знаки

1

Игра «Выставка дорожных знаков» (упражнение на определение дорожного знака и его характеристику). Ученик -экскурсовод выбирает любой знак и рассказывает о нём всё, что знает. Учащиеся (экскурсанты) дополняют, исправляют, задают вопросы, оценивают ответ. Классификация знаков дорожного движения по принадлежности к виду (запрещающие, предупреждающие и др.) Подвижные игры «Знакомый цвет», «Команды светофора».

10

Дорожные знаки

1

11

Дорожные знаки

1

12

Регулировщик

1

Упражнение «Сигналы регулировщика». Дети читают рисунок - схему «сигналы регулировщика», повторяют движения и объясняют, что они обозначают. Создание пособия «Сигналы регулировщика».

13

Правила для пешеходов

1

Коллективное составление памятки для пешеходов и велосипедистов (работа в группах) «Правила знаем - бед избегаем!». Ролевая игра «Узнаём знаки». Роли: сотрудник ГИБДД, водитель, пешеход. Игра «Рассказ регулировщика». Игра -соревнование «Выполняем задания - тесты». (поиск ошибки, завершение ответа, выбор ответа из нескольких предложенных». Оценка выполненных тестовых заданий.

14

Правила для пешеходов

1

15

Правила для пешеходов

1

16

Правила для пешеходов

1

17

Правила для пешеходов

1

18

Населённый пункт

1

Знание дорожных знаков, обозначающих населённый пункт. Дидактическая игра "Спрашиваем - отвечай".

19

Движение на загородной дороге

1

Коллективное составление памятки для пешеходов и велосипедистов, двигающихся по загородному шоссе.

20

Внимание! Железнодорожный переезд!

1

Обсуждение ситуаций : «Дежурный по переезду помахал детям жезлом. Почему?», «Велосипедист проехал переезд при закрытом шлагбауме. Что сказал ему дежурный по переезду?», «Мальчики с корзинками перебегали железнодорожное полотно, когда поезд уже был виден» и др. Работа с пословицей «Поспешишь - людей насмешишь» в соответствии с обсуждаемыми ситуациям. Рисование дорожных знаков, регулирующих движение на железнодорожном переезде.

21

Движение в трудных условиях

1

Просмотр рисунков (фото, видеофильмов) с разными явлениями природы (ливень, гроза, туман, гололёд, снегопад, сильный ветер и др.) и оценивание особенностей движения в этих условиях. Беседа по вопросам: почему затрудняется вождение автомобиля в плохую погоду? Какими становятся тротуары и шоссе, когда идёт сильный снег или дождь? Изменяется ли видимость на дорогах во время тумана? Составление памятки «Внимание! Плохая погода!»

22

Жилая зона

1

Ролевая игра «Беседа с сотрудником ГИБДД». Рисование знаков «жилая зона», «конец жилой зоны».

23

Мы ориентируемся на местности

1

Экскурсия по населённому пункту. Оценка объектов, находящихся на чётной (нечётной) стороне улицы. Оценка интенсивности движения знаков дорожного движения.

Создание плана микрорайона с учётом дорожной обстановки.

24

Мы ориентируемся на местности

1

25

Труд водителя

1

Рассказы детей на тему «Моя профессия - водитель». Анализ и обсуждение ситуаций, которые могут быть опасными на дороге.

26

Что такое тормозной путь

1

Рассказ учителя «Что такое тормозной путь»( с использованием иллюстративного материала). Рисование схемы «Тормозной путь». Подготовка памятки «Внимание! Тормозной путь!».

27

Световые сигналы автомобиля

1

Практическая работа: определить направление движения автомобиля.

28

Случай на дороге

1

Завершение рассказа: «Петя шёл по тротуару. Рядом на велосипеде ехал Олег. Мальчики не спешили, несмотря на мелкий моросящий дождь. Они разговаривали, обсуждали школьные новости. Вдруг…»

29

В метро

1

Ответ на вопрос «Почему такие ситуации опасны?»: мальчики стоят на перроне спиной к железнодорожному полотну; женщина перешла ограничительную линию и наклонилась вперёд, чтобы посмотреть не идёт ли поезд; дети бегут по эскалатору; Мальчики сидят на ступеньках эскалатора и т. д. Составление памятки «Правила поведения в метро».

30

Причины возникновения дорожно-транспортных происшествий по вине пешеходов

1

Беседа учителя «Причины возникновения дорожно-транспортных происшествий по вине пешеходов». Составление памятки «Как вести себя на дороге».

31

Оказание медицинской помощи

1

Практическое занятие. Оказание медицинской помощи при растяжении, переломах, ранах.

32

Письмо водителю.

1

Пожелания водителям.

33

Праздник на тему: «Мы знаем правила дорожного движения».

1

Праздничная программа.

КВН «Я знаю ПДД!»

34

Проверим себя

1

Ответы на вопросы, проведение беседы по изученному материалу.