Конспект открытого урока на тему: 'Рамочка лля фотографии'-

Конспект открытого занятия «Рамочка для фотографии»

Педагог: Южакова Надежда Владимировна

Занятие проводиться с детьми 3 года обучения, возраст 9-10 лет, по программе «Золотая нить»

Тема: «Рамочка для фотографии».

Цель: обогатить знания и представления детей о деятельности художника- дизайнера, о широте возможностей изобразительного ряда материалов, способах действия с ними, познакомить с нетрадиционными техниками декора.

Задачи:

- учить детей видеть связь между предметами, планировать свою деятельность, организовывать рабочее место, определять последовательность действий.

- развивать творческие способности, зрительно-двигательную ориентацию на предложенном шаблоне, мелкую моторику рук; психические процессы воображения, память, мышление, связную устную речь.

- воспитывать устойчивый интерес к изобразительному творчеству, умение адекватно оценивать свою работу и доброжелательно оценивать работу своих товарищей.

Предварительная работа:

- на вырезанные из картона рамки нанести толстый слой пластилина (разных цветов), в технике пластилиновой живописи;

- вырезать из разноцветного картона шаблоны рамок для фото 10х15см;

- подготовить различные материалы для оформления рамок;

- подготовить выставку фабричных образцов рамок для фото, материалов для изобразительного творчества;

Материал:

- вырезанные из картона рамки по количеству детей;

- клей ПВА, ножницы, цветная бумага, клеевые кисти, салфетки;

- пластилин, само пленка;

- природный материал: ракушки, арбузные семечки, скорлупа фисташек, желуди, камушки и др.

- различная фурнитура: тесьма, бусинки, пуговицы, атласные ленты и др.;

Ход занятия:

- Ребята, сегодня к нам пришли гости, поздоровайтесь с ними (дети здороваются).

-Я просила принести вас из дома фотографию, принесли?

-Да.

- А вы знаете, зачем люди фотографируются.

- Для документов, на праздниках, в путешествиях, когда дети маленькие их фотографируют для памяти о детстве.

-А как хранят фотографии?

- В альбомах, в рамках стоят или висят на стенах.

- А где можно взять рамки для фотографий?

- Купить в магазине.

- Вы правы, посмотрите на рамки, сделанные на фабрике

( рассматривают рамки).

- Обратите внимание, что рамки бывают из разного материала.

-Давайте представим, что вы не просто девочки и мальчики, а вы художники-дизайнеры, которые изменяют, украшают и придумывают что-то интересного и нужное в быту. Хотите стать дизайнерами?

- Давайте вместе подойдем к столу и выбрать все, что вам пригодиться для украшения вашей рамки. (Дети выбирают нужный материал и рамку, занимают место за столом).

-Приступайте к работе, по сигналу колокольчика проведем физкульт-минутку. Если кому-то нужна помощь, поднимите руку.

Дети садятся, выполняют задание.

Через 15 мин. Проводим физкульт-минутку; гимнастику для глаз. После чего дети продолжают работу.

-А теперь, кто закончил работу, вставляем фотографию в рамку.

-Молодцы, вы справились с заданием, рамки получились очень красивые, такие в магазине не купишь. Сейчас мы устроим выставку ваших работ, полюбуемся ими. Тех, кто не успел сделать, доделаем в свободное время или дома. Думаю, что ваши работы украсят ваш дом, сделают его уютным и красивым. Можете сделать такой подарок маме или своим друзьям.

- Покажите свои работы друг другу и гостям, расскажите, что и как вы делали. (Дети подходят к гостям и показывают свои работы, отвечают на вопросы).

-Наше занятие закончено, спасибо Вам, до свидания.