- Учителю
- Конспект урока по литературному чтению на тему Обобщение по разделу «Чудесный мир классики». КВН. (4 класс)
Конспект урока по литературному чтению на тему Обобщение по разделу «Чудесный мир классики». КВН. (4 класс)
Тема: Обобщение по разделу «Чудесный мир классики». КВН.
Цели: обобщить полученные знания по разделу; развивать творческие способности; воспитывать чувство коллективизма, ответственности за свои ответы в команде.
Оборудование: выставка книг по теме урока, портреты писателей, творчество которых изучалось в разделе, карточки с заданиями.
Ход урока
1.Орг.момент.
Вступительное слово учителя.
- Сегодня мы с вами проведем КВН, который будет посвящен «Чудесному
миру классики». Для этого разделимся на 2 команды.
2. Приветствие команд.
-Вы уже убедились, что мир классики чудесен. Сегодня мы подведем итоги: что дали вам уроки, чему вы научились. Победить в игре вам поможет дружба, взаимовыручка, смекалка и, конечно, знания. Даю вам 2минуты, чтобы вы придумали название команды, выбрали капитана. (Через 2 минуты команды приветствуют друг друга.)
Приветствие:
«Знайки»
Зайки все на свете знают,
На вопросы отвечают.
И сказать мы вам хотим -
В КаВээНе победим!
Приветствие :
«Почемучки».
То ли в окна, то ли в двери
Почемучки прилетели.
Говорят, что мы липучки.
Мы команда «Почемучки».
3. Конкурс « Поэтический».
«…Наконец себе смекнули,
Чтоб стоять на карауле,
Хлеб ночами поберечь,
………… (Злого вора подстеречь)…»
2. «…Подруга дней моих суровых
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
……………(Давно, давно ты ждёшь меня)…»
3. «… Много Аллах дал ему золота, но дороже золота была ему единственная дочь………………..(Магуль - Мегери)…»
4«… и, прощаясь с девочками, он не сказал ни одного слова; только взял у Кати тетрадку и написал в знак памяти:…………………………»Монтигомо Ястребиный Коготь».
5 «…Но царевна молодая,
Тихомолком расцветая,
Между тем росла, росла
…………………….(Поднялась и расцвела)…»
6 «…Но по степи, разбегаясь,
Он лукавый принял вид
И, приветливо ласкаясь,
…………………….(Морю Каспию журчит)»…
4.Конкурс «Эрудит»
- Ребята, я буду показывать портреты авторов, которых мы проходили
с вами в данном разделе. А вы должны будете назвать его Фамилию,
имя и отчество, а также годы жизни.
-Итак, первый писатель
Ершов Петр Павлович
1815-1869
- Ребята, фамилию следующего поэта и сказочника вы знаете с детства
и очень любите его стихотворения и сказки. Это….
Пушкин Александр Сергеевич
1799-1837
- Следующий очень талантливый писатель и поэт это …
Лермонтов Михаил Юрьевич
1814-1841
- Следующий писатель и баснописец очень любил детей. Это …
Толстой Лев Николаевич ( 1828-1910)
- И последний автор
Чехов Антон Павлович (1860-1904)
- Молодцы, ребята, вы справились с заданием, и мы продолжаем наш
КВН.
5.Конкурс «Угадай-ка».
-Вашему вниманию будут представлены опорные слова, вам надо будет
по этим опорным словам узнать произведение и назвать автора.
-Итак, первые опорные слова. (Опорные слова появляются на
слайдах).
1) Сааз (Турецкая балалайка), Магуль-Мегери, Тифлиз.
(М.Ю.Лермонтов, «Ашик-Кериб»)
2) Камень, мужик, сто рублей.
- К какому произведению относятся эти опорные слова и кто его
автор?
(Л.Н.Толстой, басня «Как мужик камень убрал»)
3) Жар-птица, царь-девица, котел.
(П.П.Ершов, «Конек-Горбунок»)
4) Зеркальце, Королевич Елисей, яблоко, семь богатырей.
(А.С.Пушкин, «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)
-Ребята, а какие сказки А.С.Пушкина вы знаете?
(«Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане и сыне его
славном Гвидоне», «Сказка о золотом петушке», «Сказка о попе и
работнике его Балде».)
6.Конкурс «Разгадай-ка»
-Вам надо за 5 минут разгадать кроссворд и назвать ключевое слово,
которое зашифровано в этом кроссворде.
( кроссворд с ответами и вопросами представлен в дополнении к
уроку)
На разгадывание кроссворда детям дается 5 минут
- Время подходит к концу, какая из команд первая справилась с
заданием.
-Какое ключевое слово зашифровано в кроссворде?
(Прозаическая)
-Ребята, а что такое проза?
( Проза- это не стихотворное произведение.)
- А что же такое прозаическая сказка?
(Это сказка, которая написана в не стихотворной форме.)
- Ребята, а какая сказка из этого раздела является
прозаической?
(Сказка «Ашик-Кериб», М.Ю.Лермонтова.)
7.Конкурс «Сказочный».
- В этом конкурсе вам нужно узнать сказку из прочитанного раздела по
пословице .(Пословицы - на доске).
Где счастье плодится, там и зависть родится.
Кто чего сильно хочет, тот того и добьется.
Хотя с нуждою, а добился чести.
Живи добрее, будешь всем милее.
Чем крепче дружба, тем легче служба.
8. Подведение итогов
</ 
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
1)Что предложила рыбка за свое спасение?
2)Сколько лет рыбачил старик?
3)С его помощью злая царица хотела погубить царевну?
4)»Но, смягчившись, на сей раз, дал гонцу такой…»
5)О ком эти строчки: «Та призналася во всем: Так и так».
6) Этот герой отправился на поиски невесты.
7)Кто дал яблочко царевне?
8) К кому обращены эти строчки:» Не боишься никого, кроме бога одного»
9)Так называла зеркальце царица, когда рассердилась на него?
10) В кого превратился Гвидон в первый раз?
11) От кого спас Гвидон царевну лебедь?
12)Куда послала служить мужа старуха, когда стала столбовой дворянкой?
1
в
ы
к
у
п
2
т
р
и
д
ц
а
т
ь
3
я
б
л
о
к
о
4
н
а
к
а
з
5
ч
е
р
н
а
в
к
а
6
е
л
и
с
е
й
7
ч
е
р
н
и
ц
а
8
в
е
т
е
р
9
с
т
е
к
л
о
10
к
о
м
а
р
11
ч
а
р
о
д
е
й
к
о
н
ю
ш
я
я