Конспект урока 3 класс Что сделал художник в твоем городе

Дата: 11.01.16

Предмет: Изобразительное искусство

Учитель: Герасимова Д.Е.

Класс: 3-а

Тема урока: «Что сделал художник на улицах города»

Цели, задачи урока:

1. Подведение итогов темы четверти «Искусство на улицах твоего города».

2. Оживление улиц города.

3. Формирование практических навыков работы с ножницами и бумагой.

4. Формирование навыков работы в коллективе.

5. Воспитывать эстетическое отношение к окружающему.

Вид урока: комбинированный.

Форма проведения урока: беседа, объяснение, самостоятельная работа.

План-конспект урока.

1.Организация урока.

Приветствие, проверка готовности к уроку. На партах перед ребятами цветная бумага, клей, ножницы, салфетки.

2. Сообщение темы урока.

Учитель. Ребята, сегодня мы с вами подводим итоги большой и очень интересной темы «Искусство на улицах твоего города». На свете очень много городов, все они разные, неповторимые. И у каждого, как у человека, есть своё лицо. Давайте посмотрим, какими разными бывают города.

3. Презентация.

Учитель. Ребята, как и чем украшены города?

Ответы детей: (дома, скверы, магазины, театры, храмы, ограды, фонари, парки).

Учитель. Сегодня мы будем строить город. Мы его не только построим, но и оживим. Всё необходимое для этого есть, остались небольшие детали. И сейчас мы сделаем облака, птиц, переход, светофор.

4. Выполнение задания (музыка и заставка). (Делаем облака, птиц, переход, светофор).

Учитель. У нас все готово. Начинаем строить город.

5.Самостоятельная работа. Выполнение панно.

Учитель. Вопросы:

• Может ли один художник построить город? (нет)

• Какие мастера работают над обликом города? (мастер Изображения, мастер Украшения и мастер Постройки)

6.Подведение итогов.

Учитель. Посмотрите, какой красивый город у нас получился! Поднимите руки, кто хочет жить в таком городе? Сегодня мы с вами использовали всё, что наработали в течение четверти. Вы дружно работали, молодцы! Но чтобы такая красота сохранялась в каждом городе, селе, всё это нужно беречь. Беречь дома, дворы, детские площадки, парки, скверы, фонтаны, скульптуры. Каждый в ответе за свой двор, свою улицу, свой город.

Итак, подведем итог нашего урока. Вы узнали как и чем украшены города, познакомились с тем, что рисовать можно не только красками, но и ножницами и выполнили работу в технике аппликации.