Детская исследовательская работа Учим английский

Изучаем английский язык из окна автомобиля.

Тип проекта: исследовательский, групповой, творческий, практико-ориентированный, ролевой.

Участники проекта:

Учащиеся 4- б класса школы № 619

Селищев Роман Александрович

Пунгер Ирина Михайловна

Руководители проекта:

Кулинич М.Ю.,

Егорова Т.Б.,

Немировская А.С.

Консультант: Лембрикова М.М.

Цель: активное изучение разговорного английского языка, используя зрительную память.

Задачи:

1. на основании просмотра, изучения, подбора и анализа рекламных уличных баннеров и других вывесок на английском языке (следуя современным тенденциям) разработать краткий англо-русский словарь разговорник в электронном виде и поместить его на сайте класса;

2. практически применить знания в создании вывесок на английском языке внутри школьного здания;

3. составить экскурсию по школе на английском языке и снять видео ролик для школьного телевидения;

4. собрать мнения сотрудников школы о плюсах и минусах большого количества вывесок на английском языке в нашем городе.

Предмет исследования: рекламные уличные баннеры и другие вывески на английском языке (следуя современным тенденциям) на основании просмотра, изучения, подбора и анализа которых, разрабатывается краткий англо-русский словарь разговорник в электронном виде.

Актуальность исследования: актуальность исследования заключается в необходимость различных методов и способов изучения и знания английского языка в современном обществе

Методы исследования:

1.Подбор слов для электронного словаря

2.Фотографирование и зарисовка вывесок на английском языке, встречающихся в городе.

3.Перевод слов и составление предложений с данными словами актуальных для применения в школе.

4.Составление страниц электронного словаря на ПК.

5.Подбор и перевод названий учебных кабинетов и др., которые можно использовать для оформления школы, изготовление их на ПК,

6.Составление текста экскурсии по школе на русском языке, переводе на английский язык и подготовка и проведение «костюмированной» экскурсии по школе на английском языке, запись её на видео.

7.Проведение интервью: мнения сотрудников школы о плюсах и минусах большого количества вывесок на английском языке в нашем городе.

Практические результаты работы:

1.Электронный англо-русский словарь, включающий не только слова на английском языке и их перевод, но и по каждой теме предложения с данными словами, которые могут использоваться в разговорной и письменной речи. Размещение его на сайте класса и на сайте школы.

2.Текст экскурсии по школе на русском и английском языке, видеозапись экскурсии по школе.

3.Набор вывесок на английском языке (названия кабинетов, рабочих и учебных помещений и др., которые могут быть использованы в школе).

Список используемой литературы:

«Бизнес журнал» № 8

Московская комсомолка» № 23

«Петербургский дневник» № 19

История вопроса:

Рекламные вывески существуют не один десяток и даже не одну сотню лет. Первые рекламные вывески были обнаружены во время раскопок древнеегипетского города Мемфиса, Помпеев под лавой Везувия. В эпоху возрождения вывески несли функцию указателей, т.к. основная масса населения не умела читать. Булочники вывешивали - крендельки, сапожники - сапожок.

В ХХ веке произошёл расцвет рекламы. Значительная роль в этом принадлежит США, которые считаются родиной успешного рекламирования. Историки утверждают, что в Петербурге вывески почти не использовались, потому что вся торговля была сосредоточена на рынках и гостиных дворах, поэтому люди и так знали, что и где купить. А когда власти решили рассредоточить торговлю и в городе появились отдельно стоящие магазины, тогда и стали устанавливать наружные вывески.[1,11]

В советский период вывески были однообразные, так как их старались унифицировать и стандартизировать. Несмотря на то, что изготовлением вывесок занимались давно, датой формирования современного рынка наружной рекламы считают начало 90-х годов. Способствовал этому развитию - поток материалов, хлынувший в Россию.[2,3]

Основная часть.

В газете «Петербургский дневник» была опубликована статья «Русский язык не дадут в обиду». В этой статье говорится о решении подготовить законопроект, который регулировал бы использование иностранных слов в городской рекламе. Вице-губернатор Василий Кичеджи подчеркнул, что каждый из нас, говорящих по-русски, должен противостоять опасностям, ведущим к ослаблению нашего великого и могучего русского языка.

А писатель Николай Коняев, посетовал на то, что в городе - огромное количество информационных вывесок на иностранных языках.[3,5]

Путешествуя по нашему родному городу, мы действительно заметили огромное количество вывесок и рекламы на английском языке. И подумали, может это и не плохо, можно учить английский, гуляя по улицам или из окна автомобиля!



Мы провели опрос, что думают об этом в нашей школе! Оказалось, что у каждого своя точка зрения по этому вопросу.

Чтобы об этом не говорили, мы решили не терять время зря! И стали фотографировать вывески на английском языке. В результате у нас получился мини разговорник со слайдами. Мы оформили его, как электронный англо-русский словарь-разговорник и разместили на сайте нашего класса kulinich.ucoz.ru/

В наш словарь входят:

-картинка, которую мы сфотографировали из окна автомобиля;

-слово на английском языке;

- его перевод на русский язык;

- фразы, в которых это слово может быть использовано в обычной жизни

Ещё мы обратили внимание, что в нашем метро иностранец не заблудится. Всё, что написано на русском. Всё переведено на английский. И у нас родилась идея сделать перевод табличек на наших классах и кабинетах. Потому что в прошлом году мы принимали участие в «ЕВРОФЕСТЕ». И к нам приезжали иностранцы, они не знали русского языка! Им было трудно ориентироваться в нашей школе! Без учителя английского языка было не обойтись! А с наличием табличек на двух языках им было бы легче ориентироваться в нашей школе, да и нашим одноклассникам полезно закрепить названия аудиторий на английском языке.

Чтобы обратить внимание наших одноклассников на появившиеся таблички мы сняли шуточный видеоролик «Экскурсия по школе» для школьного телевидения

Заключение.

В заключении нашей работы мы сделали вывод, что время проведённое в пробках можно использовать для пополнения словарного запаса английскими словами. А изучение английского языка может быть интересным и занимательным.

В дальнейшем мы планируем увеличивать количество слов в нашем электронном англо- русском словаре- разговорнике за счёт рекламных вывесок.

Список используемой литературы:

1. «Бизнес журнал» № 8

2. Московская комсомолка» № 23

3. «Петербургский дневник» № 19