Конспект урока по русскому языку 'Сочинение-загадка'

Пояснительная записка.

Преподаватель - Павлова Олеся Ивановна, учитель начальных классов.

Стаж работы: 6 лет

Образование: высшее, БГПУ

Категория: вторая

Предмет - русский язык

Тема: Сочинение-загадка

Цель: создать условия для овладения учащимися умением работать над написанием сочинения-загадки.

Задачи: 1. Познакомить учащихся с загадкой как с новым видом сочинения,

обучать письменной связной речи;

2. Развивать мышление учащихся, умение находить существенные

признаки предметов, совершенствовать и обогащать словарный

запас.

3. Воспитывать зрительное и слуховое внимание к слову, бережное

отношение к природе, расширять кругозор учащихся.

Продолжительность занятий - 45 минут

Класс - второй

Образовательное учреждение - МОУ «Закладинская средняя общеобразовательная школа» Алтайского края, Романовского района.

Авторский медиапродукт - презентация 11 слайдов (среда POWER POINT)

Тип урока: изучение нового материала.

Метод обучения: поисковый, словесный, практический

ТСО: проектор, компьютер, интерактивная доска.

Оборудование: презентация (13 слайдов)

Дата создания: 2009 год.

Данный урок посвящён творческой работе - написанию сочинения особого жанра - загадке. Данный вид работы не входит в обязательный минимум программы по русскому языку. Обучение написанию сочинения-загадки можно проводить дополняя традиционные уроки развития речи.

На этапе работы с понятием «загадка» учащимся предлагается без помощи учителя в словаре найти определение этого понятия. Для обеспечения дифференцированного подхода, формирования новых видов учебной деятельности (поиск информации), для разнообразия форм познавательной деятельности данную работу предлагаю выполнять в парах «сильный - слабый», т. к. есть учащиеся, у которых самостоятельная работа со словарём может вызвать затруднения.

На уроке используется презентация. Она состоит из 12 слайдов (среда POWER POINT) и позволяет реализовать принцип наглядности. Это помогает учащимся более точно представить описываемый объект. Компьютер вносит элемент новизны, делает процесс работы наглядным, помогает учителю сконцентрировать внимание на основных моментах. Его использование в учебном процессе позволяет достигать высокой степени результативности.

Использование презентации оказывает огромное воздействие на эмоциональное восприятие учащихся, способствуя более точному использованию выразительных средств языка.