Литературное чтение Тема: ЧТЕНИЕ ТЕКСТА «ЗАЙКА»

Литературное чтение

Тема: ЧТЕНИЕ ТЕКСТА «ЗАЙКА»

Цели:

• упражнять в чтении слогов, слов и текстов с буквой К;

• закреплять приём воспроизведения слов вслух на основе его звуковой модели;

• рассмотреть значения слова «ключ»;

• совершенствовать навык чтения;

• развивать речевые умения, внимание, память;

• воспитывать культуру речи.

Оборудование:

• презентация;

• рисунки к слову «ключ»;

• индивидуальные карточки с видеофильма «Буква К»;

• слоговые таблицы с «улиткой»;

• «марсианские стихи»;

• Игра «катание с горки»;

• рисунки-предметы для представления звуков [к], [к'];

Ход урокаI. Орг. момент

Психологический настрой

Прозвенел и смолк звонок,

Начинается урок

Повернитесь друг к другу, посмотрите друг другу в глаза, улыбнитесь друг к другу,

Теперь посмотрите на меня. Я тоже желаю вам работать дружно, открыть что-то новое.

2.Актуализация знаний.

- Расскажите, что вы знаете о гласных звуках.

- Что вы помните о согласных звуках?

Гласные произносят с помощью голоса, при произнесении не встречается преграды.

Гласный образует слог, сколько в слове гласных, столько и слогов.

- Гласные а, о, ы, у - твердые командиры, которые приказывают согласным звучать твердо, гласный и - мягкий командир, который приказывает согласным звучать мягко.

Согласные произносят с помощью голоса и шума или только с помощью шума, при их произнесении воздух встречает преграду со стороны органов речи.

- Согласные бывают звонкие и глухие, твердые и мягкие.

Игра

Групповая работа 1г.-гл.

2гр.- сг.

- Давайте поиграем

Буквы вышли погулять. Светило яркое солнышко. Вдруг набежала туча, пошел дождь. Буквы спрятались под синим и красным зонтиками. Какие буквы спрятались под синим и красным "зонтиками"?

- Молодцы, ребята, не дали буквам намокнуть, спрятали все буквы правильно.

- А почему ь не взяли?

Дети выбегают к доске, прячут буквы под зонтики, гласные - под красный согласные - под синий (объясняют свой выбор).

Ь звука не даёт.

К доске прикреплены "зонтики" и изученные буквы (а,о,у,ы,э,е,ё,ю,и,я

Н,л,д,р,м,г,й,з,с,т,ь)

Белый зонт отдельно

Артикуляционная гимнастика

- Посмотрите, кто пришёл к нам в гости.

Читаю стихи к гимнастике.

Выполняют гимнастику

Рисунки для артик. Гимн.

Бегемот, собачка

Речевая разминка.

Утром, присев на зеленом пригорке,

Учат сороки скороговорки:

- Кар-р-р! Кар-тошка, кар-тонка, кар-рета, кар-туз,

Кар-р-р! Кар-низ, кар-рамель, кар-рапуз.

Проговаривают

• Шепотом

• Вполголоса

• Огорчённо

• Удивлённо

• Радостно

Определение темы Целеполагание

Характеристика звуков

- Какие звуки чаще повторяются в этой скороговорке?

- Дайте характеристику этим звукам

-Назовите тему урока.

-Что будем делать на уроке?

- Сегодня будем выделять звуки [к], [к'] будем учиться различать эти звуки в словах и читать слоги, слова и предложения с буквой К

Звуки [к], [к']

Звук [к] - согласный, глухой, бывает твёрдый, мягкий

Буква К и звуки [к], [к']

Читать слоги, слова и предложения с буквой К.

рисунки - отгадки

Физкультминутка

Игра «мягк-твёрд»

Если услышите ТВ.- подняли руки, МЯГК.- присели

Работа со слогами

Игра «Договори словечко»

Составление звуковой «одежды» слова

- Помогите сорокам вспомнить другие слова, которые начинаются со звуков [к], [к']

Значения слова «ключ».

стихотворение «Ключ».

Много разных есть ключей:

Ключ - родник среди камней,

Ключ скрипичный, завитой,

И обычный ключ дверной.

- Рассмотрите рисунки на доске и составьте предложения со словом «ключ».

- Шел я с сумкой за плечом,

Вижу, бьет в овраге ключ,

Наклонившись над ключом,

Уронил я в воду ключ.

Над водою спину гну,

Если ключ я не найду,

Как домой я попаду?

- О каких ключах говорится в этом стихотворении?

-Давайте наденем на слово КЛЮЧ новую одежду. АРТУР

Закрой дверь на ключ.

Учись писать скрипичный ключ.

В лесу течет ключ по камням.

На доске слоги с буквой К

Ко, ка, кю, ке, ку, кл

Чтение слов и предлож.

Работаем парами, читаем друг другу по очереди по предложению текст «Зайка».

- Что делал зайка на зорьке?

- Что он стал делать после зарядки?

- Когда зайка умылся, нарядился?

- Где было устроено гулянье?

- Кто был на арене? Кто катался на карусели?

- Где стояли самые грамотные?

- Какие книги продают в киоске?

- Почему рад лесной народ?

- Отгадайте загадку.

Длинное ухо,

Комочек пуха,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц.)

Перед чтением учитель проводит словарную работу.

Кору драл - грыз ствол дерева.

Гулянье - праздник, веселье.

Арена - сцена в цирке.

Карусель - аттракцион.

Киоск - маленький магазин.

Грамотные - ученые, умные.

Текст «Зайка»

Чтение слов и предлож. со слабыми учениками

Ребята вы все читаете по- разному, поэтому будете читать разный текст.

Карточки с тексами для АЛИНЫ, АРТУРА, МАКСИМА, КИРИЛЛА.

Слоговые таблицы для остальных , «Катание с гор»

Итог урока

- Что делали на уроке?

- Дайте характеристику звукам

[к], [к']

Читать слоги, слова и предложения с буквой К

Звук [к] - согласный, глухой, бывает твёрдый, мягкий

Рефлексия

Ладошки