- Учителю
- Открытый урок '44 саны мен цифры. '
Открытый урок '44 саны мен цифры. '
Лицей
Тақырыбы:
Орындағын : Еримбетова Н.
Сыныбы: 0 «Ә»
Сабақтың тақырыбы: 4 саны мен цифры.
Мақсаты:1.Білімділік: 4 санының пайда болуы, құрамы, 4 цифрымен
таныстыру.
2.Дамытушылық: Логикалық ойлау,ауызша есептеу қабілетін дамыту,пәнге деген қызығушылығын арттыру.
3. Тәрбиелік :Таза,әдемі,ұқыпты жазуға тәрбиелеу.
Сабақтың әдәсі: сұрақ - жауап
Көрнекіліктері: көжектер, сәбіздер, интерактифті тақта,үлестірмелі материалдар.
Пәнаралық байланыс: айналамен таныстыру, көркем әдебиет,құрастыру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Балалар назарын сабаққа аударып,оқу құралдарын дайындату.
Психологиялық дайындық:
Үлкенге де "сіз"
Кішіге де "сіз"
Сәлем бердік сіздерге
Құрметпенен біз.
ІІ. Өткен сабақты қайталау.
-
Өткен сабақта біз қандай санды өттік?
-
3 санын.
-
3 санына байланысты есеп шығарып көрейікші.
+ =
+ =
+ =
+ =
+ 0 =
Сандарды тура, кері санау
тура
кері
Қорыта келе сандарға байланысты кім тақпақ біледі?
-
Бірім артық екіден,
Аздығыма өкінем,
Кедерлі аттай тұсалып,
Жүр біреулер, «үш» алып. -
Жаңғалақтың, жалқаудың,
Алаңғасар аңқаудың,
Алатыны екілік,
Басын шайқап өкініп. -
Достар мені «бір», - дейді,
Қарайды да бүй дейді:
Мұқтажсың қол, аяққа,
Ұқсап тұрсың таяққа.
ІІІ. Жаңа сабақ
Сабақ " Тірі табиғат мүйісі" тақырыбына арналған әңгімеден басталады.
- Балалар, бүгін бізге ертегілер елінен қонақтар келіп қалыпты. Олар нелер?
- Қояндар немесе көжектер
- Бізге қонаққа қанша көжектер келіпті.Санайықшы.
- 1,2,3 барлығы 3 көжек. Оның біреуі кешігіп келді. Барлығы қанша болды?
+ =
- Ал енді бізге қонаққа келген көжектер нені жақсы көреді немесе қандай көкөністі ұнатады?
- Көжектер сәбізді жақсы көреді
- Дұрыс жарайсыңдар, балалар ендеше мен кәрзеңкеден көжектерге сәбіздерді үлестірейін, ал сендер мен қойған сайын санап отырыңдар.(тәрбиеші көжектің алдындағы ыдысқа 3 сәбіз қояды.)
- Балалар, көжектерге сәбіз жетті ме, санайықшы
- 1,2,3 сәбіз. 1 көжекке сәбіз жетпей қалды
- Бізде қояндар нешеу еді?
- 4 көжек.
- Сәбіз нешеу болды?
- 3 сәбіз.
- Көжек көп пе, сәбіз көп пе? Салыстырайықшы
- Көжек көп, сәбіз аз.
- Дұрыс көжек төртеу, сәбіз үшеу. Сәбіз төртеу болу үшін не істеу керек?
3 + 1=4
Үш сәбізге тағы бір сәбіз қоссақсонда төрт сібіз шығады.
+ =
Таяқшалармен жұмыс
Төрт таяқша арқылы әр түрлі құрастыру жұмыстарын жүргізу.
Ребус шешу.
Жауабы: Төрт
Сан қатары: 1,2,3,4. тура және кері санау.
Сергіту сәті:
Бір саусағым тіпті де,
Ұстай алмас жіпті де.
Екі саусақ бірікті,
Ине қолға ілікті.
Үш саусағым орайды,
Жүгіртеді қаламды.
Өнерлі екен он саусақ,
Қала салсақ, жол салсақ.
Дәптермен жұмыс
4 цифрымен таныстыру 4 саны неге ұқсайды? (Төңкерілген орындыққа) 4 санын тақтайшаға жазу.
4 - тің пайда болуы мен оның алдындағы санға байланысты есеп шығару.
4 саны құрамын дөңгелектермен толықтыру.
3 + 1 =4 1 + 3 = 4
2 + 2 = 4 4 +0 = 4
0 + 4 = 4
+ =
+ =
+ =
+ =
Картачкамен жұмыс
Орында отырған балаларға картачка таратып беремін.
Сандық сөздік табу
0 1 2 3 4
А Т П Н Ғ
010 020 030 040 1040
АТА АПА АНА АҒА ТАҒА
Жұмбақ шешу
1. Аулада жүр балалар:
Самат, Арнат, Сашалар,
Келді және оларға
Шолпан ойнауға. (4)
2. Орманда кірпі келеді,
Саңырауқұлақ тереді.
Кездесті, міне, керегі:
Екеуі - қайың астынан.
Біреуі - терек қасынан.
Қанша олар болмақ есепте,
Тоқылған салса себетке? ( 3 )
3. Үйге кірді Алдияр,
Оған қоса Мадияр,
Кейін келді Айдана,
Қанша болды бар бала? ( 3 )
4.Әр қолына Нүриден
Екі өріктен бердім мен.
Бала санай білмеді,
Неше өрік ол жеді? ( 2 )
5.Ұлпа жүнін қыздырып,
Күн шуақта бір күшік,
Отыр еді маңына,
Келді тағы бір күшік.
Қанша күшік барлығы? ( 2 )
6. 4-тен 3 - ті алайық,
Қанша қалды санайық.
Қарайық та санайық,
Санайық та табайық. ( 1 )
7. Шығармақ боп кеше есеп,
Жиналғанда 3 есек.
1-і ұйықтап отырды,
Ынталысы неше есек? (2)
8. 4 қоян мектептен келе жатыр, кенет оларға аралар шабуыл жасайды. 2 қоян қашып әрең құтылды. Қанша қоян қаша алмай қалды? ( 2 )
ІV. Қорытынды бөлім.
Сандардың көршілерін табу.
1
2
3
Сан қатары:
тура
кері.