- Учителю
- Әдебиеттік оқу 2 - сынып 'Қожанасыр мен ашқарақ'
Әдебиеттік оқу 2 - сынып 'Қожанасыр мен ашқарақ'
Әдебиеттік оқу | 2 - сынып | 23.10.2015 | |||||||||
Сабақтың тақырыбы | Қожанасыр мен ашқарақ | ||||||||||
Жалпы мақсаты | Аңыздың не екенін ұғындыру, аңыздың мазмұнын түсіндіру. Аңыздың не екенін ұғындыру. Аңыздардың мазмұнын салыстыру. Негізгі ойды анықтату
| ||||||||||
Оқу нәтижелері | Аңыздың не екенін ұғынып, ажырата алады Қожанасыр туралы, қонақ туралы мәліметтер алады Мәтінің негізгі ойын ажырата алады | ||||||||||
Әдістер | Ойын, топтық жұмыс, ой қорыту, сынып ішін аралау, сиқырлы конверт, рефлексия, «Күн шұғыласы» | ||||||||||
Көрнекілігі | Оқулық, тақырыпқа байланысты суреттер, А4,3 форматтағы қағаздар, маркер,стикер, күлегештер, сөзжұмбақ, кесте, слайд | ||||||||||
Сабақтың барысы | |||||||||||
Сабақ кезеңдері | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар | |||||||
Ұйымдастыру Психология -лық дайындық
| Мұғалім ----------Балалар (хормен)
| Оқушылар барлығы орындарынан тұрып, өлеңді хормен айтады. | .
|
| |||||||
«Капитан» ойыны Топқа бөлу |
Капитан - 2 адам болып бірігеді Түскі ас - 3 адам болып бірігеді Бақылаушы - 4 адам болып бірігеді | Оқушылар ойынға белсенді, көңілді қатысады. Әрқайсысы орындықтарының артында жапсырылған стикерлердің түсіне қарай топқа бөлінеді | Смайликтер | Стикер
Слайд | |||||||
«Қайталау - білім анасы» | І топ: ІІІ топ: | Оқушылар топ болып ақылдасады.
Өткен сабақтарын естеріне түсіреді.
Постерге жазады.
Топтан бір оқушы шығып қорғайды | Қол шапалақтау | Плакат
Түрлі түсті маркерлер
слайд | |||||||
Ой қорыту Сөзжұмбақ шешу | Жақсы әр топтың осы бөлім туралы ойларын тыңдадық. Енді қыркүйектен бері әдебиеттік оқу пәнінен алған білімдерімізді жалпылама түрде қорытып өтсек. Олай болса, тақтаға назар аударамыз. А Б А Й | Балалар тақтаға шығып, сөзжұмбақты толтырады.
| Мадақтау | Плакат түрлі түсті маркерлер | |||||||
Мағынаны тану | - Осы сөзжұмбақты шешкенде, тігінен қандай сөз шықты? Аңыз әңгімелер - жанры. Аңыз әңгімелер тарихта болған белгілі бір адамдардың атына, іс-әрекетіне байланысты туады. Мұндай адамдардың ел үшін еткен еңбегі, қамқорлығы, халық намысын қорғауы, сол жолда жасаған игілікті іс-әрекеттері ел аузында аңыз әңгімеге айналып, ұрпақтан-ұрпаққа жеткен. Аңыз әңгімелерде халықтың қоспасы болғанымен, негізгі ой түйіні барлық жерде бірдей сақталады. Қазақ аңыздарындағы , , , , , т.б. - бәрі де қарапайым адамдар ретінде суреттеледі. Кейбір аңыз әңгімелердің басты кейіпкері көрші елдерге де ортақ болып келеді. Мысалы, Қожанасыр , , ортақ кейіпкер. Аңыз әңгімелерде көбінесе сараңдық пен , жалқаулық пен қиқарлықты өткір әжуалап сынау арқылы жастарды жаман әдет, жат мінездерден аулақ болуға баулуды мақсат тұтады. - Жақсы балалар, аңыз туралы көптеген мәліметтермен таныстық, енді осы аңызға айналған тағы бір тұлғамен танысу үшін оқулығымыздағы № 2 -тапсырманы қараймыз. - Міне, балалар аңызды тыңдадық. Аңыз кім туралы екен? Қожанасыр туралы мәлімет беру
|
Оқушылар электрондық оқулықтан аңыз туралы мәліметтермен танысады. Қожанасыр туралы мәтінмен танысады | Мадақтау |
Оқулық
Электрон ды оқулық
Үнтаспа
Слайд | |||||||
«Сынып ішін аралау» аңызбен танысу | - Енді осы аңыз, жалпы мәтін 3 бөлімнен тұрады.
|
Әр топ өздеріне берілген бөлімдерін оқиды, талдайды, ой қорытады
Топтан бір оқушы шығып түсінгенін айтады. | Қол шапалақтау | А4 қағаздар
Слайд
қылқалам | |||||||
«Сиқырлы конверт» суретпен жұмыс | 3 топқа ішінде әр түрлі суреттері бар конверттер таратылады. Тақтада тұрған бос ватман қағазға «Қонақта» тақырыбына қатысты суреттерді жапсырып шығуы керек. | Топ болып ақылдасады. Тиісті суреттерді тауып, тақтаға жапсырады | Мадақтау | плакат суреттер конверт слайд | |||||||
Сергіту сәті | - Өте жақсы балалар, барлығымыз қонаққа барып, көңіл көтергенді жақсы көреміз. Той мерекелерге барғанда не істейміз?
| Оқушылар орындарынан тұрып, қимылды бірге жасайды | Мадақтау | Слайд колонка | |||||||
«Болжау» кестесі | Қожанасыр мен ашқарақтың әрекеттері дұрыс па? Сенің ойыңша | Дәлелің қандай? | Не болды? | ||||||||
|
|
|
Топ болып ақылдасып, кестені толтырады
Қол шапалақтау
А3 қағаз кесте маркерлер
Рефлексия
«Күн шұғыласы» ойыны
Бүгінгі сабақта не білдік?
Нені үйрендіңдер?
Бүгінгі сабақта не туралы білді? не қызықты болды? Не ұнамады?
Мадақтау
Күн суреттері плакат
Үйге тапсырма
Аңызды әңгімелеу, аңыздың суретін салу
Оқушылар күнделіктеріне жазып алады.
Оқулық күнделік
Бағалау.
Формативті бағалау,Оқушыларды мадақтау бағалау