- Учителю
- Праздник «Первой отметки» 2 класс
Праздник «Первой отметки» 2 класс
Праздник «Первой отметки».
1. Вступление.
Учитель.
Второй класс! Второй класс!
Сколько грамотных у нас?
Дети. 29.
Учитель: У кого в порядке книжки и тетрадки?
Дети: У нас, у второклассников.
Учитель: Кто сегодня в школе начнёт отметки получать?
Дети: Это мы, это мы, второклассники.
Учитель: Ребята и уважаемые родители! Сегодня у нас классное собрание - праздник, посвящённое первым отметкам.
-Что это такое отметка?
Слайд 1: (Отметка - обозначение оценки знаний учащегося)
-Какие отметки бывают? (Загадки)
Какие бывают отметки.
Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья. (Пятёрка) Слайд 2.
Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой. (Двойка) Слайд 3.
Стоит она среди листа,
Одна, когда тетрадь пуста.
Задрав свой нос до потолка,
Она бранит ученика.
И словно цапля средь болот
Его за лень его клюет.
Хоть у нее одна нога
Она стройна, горда, строга.
Ни журавль, то, ни синица.
А всего лишь... (единица) Слайд 4.
Эта цифра просто чудо.
У нее родня повсюду.
Даже в алфавите есть
У нее сестра-близнец. (Тройка) Слайд 5.
То ли цифра, то ли вилка,
То ли двух дорог развилка.
В ученической тетради
Знаю точно - все ей рады. (Четвёрка) Слайд 6.
Учитель:
-За что их выставляют? Как связаны отметки и знания?
Посмотрите сценку, которую приготовили для вас ребята 5 класса.
(Сценка «Как спорили оценки» УЧАЩИЕСЯ 5 КЛАССА)
Учитель:
-Мы не будем долго выбирать, нам нужна отметка только…ПЯТЬ
-Почему отметки разные?
«Прилежный ученик»
Домой приходит ученик,
Ему отец:
Где твой дневник?
- Опять я двойку получил,
Задачу снова не решил!
Учитель был излишне строг,
Советом даже не помог,
К доске назло меня позвал,
И сразу двойку мне в журнал!
А я совсем не виноват,
Ведь я не гений, не Сократ,
Решать задачи не по мне,
Учиться можно и во сне!
Отец тогда ему сказал:
А ты учебник в руки брал?
Даны задачи, чтоб решать,
А ты привык, лишь есть, да спать!
Деточка, ты первая
В классе ученица.
Но не нужно этим
Слишком-то гордиться.
Дал Господь способностей
И талантов много,
Но зато и спросится
После очень строго.
Может, кто-то рядом
Грустен оттого,
Что не получаются
Буквы у н
Учитель:
- Я и ваши родители - все мы очень хотим, чтобы ваши отметки, дорогие ученики, всегда были хорошими.
Сценка С. Я. Маршак «Кот и лодыри».
1.Собирались лодыри на урок,
А попали лодыри на каток.
Толстый ранец с книжками на спине,
А коньки под мышками на ремне.
Видят, видят лодыри: из ворот
Хмурый и оборванный кот идёт.
2.Спрашивают лодыри у него:
- Ты чего нахмурился, отчего?
- Мне коту усатому, скоро год.
И красив я, лодыри, и умён,
А письму и грамоте не учён.
3.Школа не построена для котят,
Научить нас грамоте не хотят.
А теперь без грамоты пропадёшь,
Далеко без грамоты не уйдёшь.
Не попить без грамоты, не поесть,
На воротах номера не прочесть!
4.Отвечают лодыри: - Милый кот,
Нам пойдёт двенадцатый скоро год.
Учат нас и грамоте, и письму,
А не могут выучить ничему.
Нам учиться, лодырям, что-то лень,
На коньках катаемся целый день…
5.Отвечает лодырям серый кот:
- Мне коту усатому, скоро год,
Много знал я лодырей вроде вас,
А с такими встретился в первый раз!
Песня «Если б не было школ…»
Учитель:
- Я надеюсь, что лентяев, лодырей среди вас нет. А потому лень не будет препятствием для получения хороших отметок. Я надеюсь, что в нашем классе отметки будут всегда хорошими, а для этого надо работать всегда внимательно, старательно, и тогда вы почувствуете радость от своего труда. Сейчас мы проверим, как вы готовы внимательно, старательно трудиться.
Договори словечко.