Конспект урока по теме: 'Человек в религиозных традициях мира'

Конспект урока по ОРКСЕ "Человек в религиозных традициях мира", модуль "Основы мировых религиозных культур.

Цель: освоение учащимися знаний об основных действиях верующего человека в религиозных традициях мира; развитие у учащихся ценностного отношения к поведению религиозных людей.
Задачи:
Сформировать представления о молитве, таинствах, намазе, мантре;
Воспитание уважительного отношения к священным религиозным традициям;
Способствовать развитию коммуникативных способностей учеников, умению аргументировано отстаивать свою точку зрения;
Развивать речь, логическое и ассоциативное мышление учеников.
Воспитывать толерантность, уважительное отношение к мировым религиям и их представителям.

План урока:

1. Что делает верующий человек для общения с Богом?

2. Христианские традиции Богообщения: молитва, таинства, чтение.

3. Как иудеи хранят Завет с Покорность Богом?

4. Богу (Аллаху) и исполнение Его воли в исламе.

5. Буддийская мантра - путь к просветлению.

Ход урока Слайд №1

Постановка и формулировка проблемы. Слайд №2

Учитель:

1. Что делает верующий человек для общения с Богом?

Давайте вспомним: Что такое религия? (Это связь человека с Богом) Слайд №3

«Человек - венец творения» - всем вам знакомо это выражение! Что оно означает? (Человек - лучшее, самое любимое творение Бога!) Человек создан по образу и подобию Божию, он ближе всех живых существ к Богу. Нуждается ли человек в присутствии Бога в своей жизни, хочет ли человек поддерживать связь с Богом? (Да!)

Как же человек общается с Богом? (Он молится)

Итак, давайте заполним первую строчку в ваших заданиях!

Карточки с заданиями:

Для общения с Богом человек ________________________________________.
(Молитва - это _________________________.
Таинства - это ______________________ у ________________________.

Через Крещение человек _______________________________________________

Через Евхаристию верующие ___________________________________________
Главное религиозное предназначение иудейского народа -______________.
Намаз - это __________________________________________.
Мантра - это ____________________________________________.
Молитва обращена к Богу (зачеркни лишнее) во всех религиях, не во всех религиях.)

2. Христианские традиции Богообщения: молитва, таинства, чтение. Слайд №4

Мы уже с вами познакомились с Библейской историей сотворения человека и знаем, что произошло с первыми людьми (Адамом и Евой) в Райском саду? - дети отвечают (человек согрешил и потерял связь с Богом!)

Но как же вернуть человеку разорванную связь с Богом? (дети высказывают свои предположения).

А теперь давайте почитаем текст учебника и ответим на вопрос: В чем христиане видят свое спасение (восстановление связи с Богом)? - через таинства, молитву и чтение Евангелия Слайд №5

Давайте заполним еще несколько строчек в наших карточках!

Молитва - это_______________________________________________________

Таинства - Это_____________________________________________________

Через Крещение человек _______________________________________________

Через Евхаристию верующие ___________________________________________

3. Как иудеи хранят Завет с Богом? Слайд №6

Вы помните, что еврейский народ через своего пророка Моисея (слайд № 7) получил от Бога каменные скрижали с десятью заповедями. Моисей заключил с Богом Завет - Договор, об исполнении его народом этих заповедей. Давайте вспомним первые четыре из них, посвященные взаимоотношениям человека с Богом (см. на картинку в презентации Слайд №7). Одна из них говорит о том, нужно чтить День Субботний. (слайд №8) Как вы думаете, зачем Господь дал такую заповедь? (дети отвечают - для того, чтобы у человека было время посвятить свои мысли и дела Господу, не потерять с ним связь). А теперь почитаем учебник и заполним еще одну строчку

Главное религиозное предназначение иудейского народа -______________.(Слайд №9)
4. Поклонение Богу (Аллаху) и исполнение Его воли в исламе. Слайд №10

В исламе существует пять столпов - предписаний веры, исполняя которые мусульманин приближает себя к Богу (Аллаху). С некоторыми из них мы познакомимся, прочитав текст параграфа.

Что должен делать каждый мусульманин? - молиться пять раз в день - совершать намаз, держать пост - рамадан, давать милостыню - закят.

Заполним еще одну строчку в нашей карточке

Намаз - это __________________________________________.

5. Буддийская мантра - путь к просветлению. Слайд №11

Есть ли в буддизме понятие Бог, кому и о чем молятся буддисты? - В буддизме понятия Бог не существует, но есть Нирвана - высшая цель всех верующих. Для того, чтобы попасть в Нирвану, нужно освободиться от всех суетных мыслей и желаний. Именно об этом и молятся буддисты. Их молитва - мантра, помогает человеку правильно настроить свое сознание.

Почитаем учебник и заполним последние строчки в нашей карточке:

Мантра - это ____________________________________________.
Молитва обращена к Богу (зачеркни лишнее) во всех религиях, не во всех религиях.)

Итак, сегодня мы узнали много нового о том, каким образом в разных религиозных традициях люди поддерживают связь с Богом. Как вы думаете, а зачем люди молятся, соблюдают заповеди и предписания?- (чтобы приблизиться к Богу, стать лучше..). Теперь мы понимаем, что молитва, таинства, соблюдение заповедей являются для верующих дорогой к Богу!

Применение знаний и умений:

Подпишем названия к картинкам (см. Презентацию слайд №12)

Домашнее задание:

Урок №11 прочитать, ответить на вопросы и сделать задания на стр.29