Конспект занятия кружка 'Волшебный карандаш' 2 класс

Конспект внеурочного занятия по программе «Волшебный карандаш»

2 класс

Тема занятия «Дерево настроения. Работа с различными материалами»

Задачи:

Способствовать развитию общеучебных знаний, умений, навыков;

Способствовать развитию творческого мышления;

Способствовать развитию пространственного воображения;

Способствовать развитию способности удержать цель деятельности;

Формирование умения выражать эмоции с опорой на художественное изображение

Формирование позитивного отношения к самому себе;

Стимулирование творческого самовыражения.

Материалы:

Гофрированная бумага

Ножницы

Клей

Презентация с видеорядом «Деревья настроений»

Запись спокойной музыки

Ароматические масла: лимон, апельсин, пихта, эвкалипт

Ход урока:

1.Организационный момент

Приветствие.

Сейчас мы с вами должны настроиться на серьёзный лад, сосредоточить своё внимание.

Давайте вспомним последние уроки окружающего мира. Р чем мы говорили?

- О растительном мире, о деревьях.

Поиграем в игру «Запомни- повтори»( игра проводится по принципу снежного кома). Каждый из вас должен произнести название дерева. Следующий повторяет, что услышал и затем говорит своё слово. Постарайтесь не повторяться- поэтому все слушайте внимательно.( работа в подгруппах).

2. Вхождение в тему.

Как вы думаете, чем мы будем заниматься на занятии?

Работать с гофрированной бумагой, выполнять при помощи технологии скручивания ветки деревьев.

Я хочу рассказать вам сказку. устройтесь поудобнее, чтобы вам ничего не мешало. Итак:

Деревья- характеры

( модификация сказки И.Вачкова)

Далеко- далеко в океане есть чудесный остров. Он весь покрыт зеленью. Но все деревья необычные.( слайд 1)

Это деревья- характеры. У каждого человека на нашей земле тоже есть свой неповторимый характер, как и у деревьев. Поэтому все деревья на острове очень разные, непохожие друг на друга.

Есть деревья, к-е парят над землей, потому что характер у них легкий, добродушный (слайд 2).

Есть деревья, к-е крепко держатся за землю корнями, как человек, к-ый твердо идет к своей цели (слайд3).

А вот растет дерево, усыпанное цветами, окутанное порхающими бабочками. (слайд 4) Оно очень похоже на веселую девочку. Выбежавшую поиграть со своими подружками.

Совсем недалеко растет маленькое дерево с колючками.( слайд 5) Это иалыш, который хочет играть с ребятами, но не знает как познакомиться, поэтому насупился и сел в сторонке.

На берегу веселого ручейка растет дерево с ласковыми шелковистыми ветвями, (слайд 6) очень похожими на руки мамы, качающего своего дитя.

А высоко в горах растет дерево, листочки к-го звенят как веселый смех.( слайд 7)

Деревья -характеры растут и изменяются. Некоторые вырастают большими и сильными. Ничто не сможет их сломить.( слайд 8)

Некоторые наоборот, гнутся от каждого дуновения ветерка.( слайд 9)

Есть деревья, которые сами сгибаются от недостатка тепла и света. А есть деревья, к-е сами дарят другим тепло, радость и свет.

( слайд 10)

Многие люди хотели бы попасть на этот остров. Но пока не удавалось никому. И только прислушавшись к себе, посмотрев на себя со стороны , мы можем узнать какие мы. Какой у нас характер, настрой.

-Вам понравилась сказка? Давайте и мы с вами пофантазируем и сделаем наше волшебное дерево( слайд 11)

3.Работа с тетрадью «Волшебные секреты» Т.Н. Просняковой (рабочая тетрадь по технологии для 2 класса)

Откройте стр. 14.

Прочитайте название урока.

«Дерево настроения»

Давайте настроимся на выполнение работы. Встаньте. Закройте глаза.

Физкультминутка- релакс:

-Представьте себе, что вы- дерево: кто дуб, кто береза. кто клен, кто рябина, кто пальма.

Вы высоко к солнцу протянули свои руки- ветви, на к-ых шевелятся листья - пальцы. Ветер ласкает ваши пальцы, и они шевелятся нежно- трепетно.

Почувствуйте, как сверху в вас через раскрытые ладони и пальцы начинает вливаться энергия. Почувствуйте, как струи этой энергии движутся по вашим кистям вниз, по всему телу.

Почувствуйте, как прочно вы стоите на ногах, вы уверены в себе. Вы чувствуете свои ноги- корни. Ноги- корни впитывают живительную силу земли- матушки. Впитывайте соки и силы земли.

Наполняйтесь энергией ласкового солнца. Ощущайте мощную силу во всем теле. Силу вдохновения, радости.

Пошлите свою любовь своим друзьям. Они вас любят. Почувствуйте прилив энергии от них.

-А теперь располагайтесь поудобнее. Начинается наша работа. Мы с вами пофантазирем. Очутимся сами на этом волшебном острове. Смастерим свои деревья- настроения

Знакомимся с текстом на стр.14.

Возьмем заготовки из гофрированной бумаги. Какие цвета тебе хочется выбрать? Вспоминаем как мы выполняли наши веточки- памятка - стр. 13.

Работа идет по группам. Предложите свои идеи в совместной работе.

Склейте вместе с друзьями дерево своего настроения.

4. Итог урока

Какие разные деревья у нас получились. Давайте устроим выставку. Расскажите, пожалуйста, какое настроение у вашего дерева.

Ароматерапия.

У каждого на парте есть салфеточка с ароматическим маслом. Давайте наполним наш чудо-остров приятными ароматам. Каждый выберете для себя свой запах и помажьте листву .

Вот и мы с вами познакомились с жителями чудесного острова. Но что с ними происходит, как они живут мы? Давайте пофантазируем и сочиним истории про наши чудо- деревья дома.