Игра по русскому языку 'Брэйн - ринг' (3 класс)

Брэйн- ринг по русскому языку. 3 класс

Оформление на доске:

«О великий, могучий, правдивый и свободный русский язык!»

(И. С. Тургенев)

Ход игры

Ведущий: - Здравствуйте, уважаемые гости, участники нашего брэйн - ринга!

Посмотрите на оформление класса и вы без труда определите тему нашей игры. Итак, главный гость сегодня - его величество Русский язык. Могуч и прекрасен наш русский язык. Послушайте, что говорили о нем выдающиеся русские и зарубежный писатели.

А С Пушкин - «русский язык - это выразительный и звучный язык, гибкий и мощный в своих оборотах и средствах, ему свойственны величавая плавность, яркость, простота, гармоническая точность».

Л Н Толстой - «Русский язык - настоящий, сильный, где нужно - строгий, серьёзный, где нужно - страстный, где нужно- бойкий и живой».

И С Тургенев - «Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык, этот клад, это достижение передано нам нашими предшественниками».

Правила игры : на обсуждение 45 сек.

Вопросы и задания для « Брэйн -ринга»:

1. Ребусы:

Рас100яние с3жи 40а пи100лет ви3на

- какие сто букв могут остановить транспорт? (100п)

2 Назови слова, в которых есть сто букв Г Л Н П (стог, стол, стон, стоп)

3 Расшифруйте слова, найдите «лишнее» слово:

Жыил (лыжи) ански (санки) кьионк (коньки) нолс (слон)

4 Вопрос - шутка: Чем кончаются день и ночь? (ь)

5 В каком слове нет приставки: расхотеть, растение, расписание (2)

6 Какой частью речи является слово больной?

а) Вот вам лекарство, больной. б) Неужели я такой больной?

(сущ) (прил)

7. Есть ли твердые звуки в скороговорке? Летели лебеди с лебедятами.

7. Убери лишнее слово, чтобы было верно:

Маленький Саша весело заплакал.

По тропинке полз колючий гладенький ежик.

7. Соедини словосочетания с близкими по значению глаголами:

Баловать дать по шапке

Загрустить обвести вокруг пальца

Бездельничать вставлять палки в колеса

Голодать бить баклуши

Прогнать зарубить на носу

Запомнить гладить по голове

Обмануть класть зубы на полку

Мешать повесить голову

10 Какие слова нельзя переносить:

Фея, книга, уха, ковер, осень, рой, улей, лодка, обед, зима.

11 Отгадайте, какое слово в фразеологических оборотах пропущено?

…об… . Из …вон плохо. Мастер на все … . Сидеть ложа … . Золотые … . Как … сняло.

12 Какие слова можно составить из букв слова грамотей ?

(герой, море, тема, атом, рота, март, гора. Гром, грот, том.)

13 Разберите по составу: подснежники, подъехать, поездка, складывать, подводник.

14 Какие слова в данных записях «лишние» :

Май месяц,

Две тенге денег,

Мама посолила суп солью.

В деревне жили старые старики.

У Юры жил молодой котенок.

Незнайка был ленивым лентяем.

Ворона клюнула клювом наглого кота.

Какая красивая красота!

Вовка Владимиров был сонливым соней.

15 Разгадайте, что было написано:

Рыбу не скотина крыше съел. (Рыбу нес кот и на крыше съел)