Вне классное мероприятие ' Прощай, начальная школа. '

Мероприятие « Прощай, начальная школа»

Цель: Показать достижения каждого ребёнка по окончании начальной школы; установление контакта, взаимопонимания с каждым ребёнком; создание атмосферы праздника и добра.

Оборудование: презентация, фотографии детей, видеоролик « Наш дружный 4 класс», плакаты.

Ведущий- Добрый день, дорогие родители, учителя и уважаемые гости нашего праздника. Мы начинаем наш сегодняшний концерт, посвященный прощанию с начальной школой.

Ведущий - Сегодняшний праздник и радостный и грустный. Радостный, потому что мы успешно закончили четвертый класс и переходим в пятый. А грустный потому что сегодня мы расстаемся с начальной школой, с ее первыми радостями и огорчениями, с нашими учителями.

Звучит песня на мелодию песни «Веселый сосед»

1 куплет

Как же нам не волноваться:

День сегодня непростой.

Сколько дней мы ждали, братцы,

Этот праздник выпускной.

Но немножечко тревожит,

Как нас встретит пятый класс,

Как учиться каждый сможет,

Что получится у нас.

2 куплет

Как же нам не веселится,

День сегодня - просто класс!

Дальше будем мы учиться,

Все получится у нас!

И девчонки и мальчишки -

Неразлучные друзья!

Друг за друга мы горою,

Вместе мы одна семья.

Ученик 1

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой памятный класс.

И первые книжки, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок,

И первый наставник - первый учитель,

Кто дверь распахнул на дорогу открытий.

Ученик 2

Мы помним хорошо, как шли сюда с цветами,

Торжественно и чинно в первый раз.

Родители нас в школу провожали

В наш самый первый самый трудный класс

Ученик 3

Я вспоминаю звуки сентября

И тот звонок, что нас позвал учиться.

Красивую обложку «Букваря»

Волшебные, прекрасные страницы

Ученик 4

Четыре года уж пролетело,

И не верится сейчас,

Что когда-то шумной стайкой

Мы пришли в свой первый класс.

Ученик 5

Незаметно время длилось:

Год, как день, а день, как час.

«Оптом» нас переводили

Каждый год из класса в класс.

Ученик 6

Сколько было ран и шишек!

Молодцы мы все, как есть:

Победителями вышли,

Сохранив лицо и честь.

Ученик 7

Из года в год, из класса в класс

Ведет неслышно время нас.

И час за часом, день за днем

Так незаметно мы растем.

Четыре года были мы в пути,

Куда приказано идти?

С друзьями вместе, дружно, враз

Пойдем, друзья, мы в пятый класс

Ученик 8

И удачи и невзгоды

Мы делили пополам,

И роднее год от года

Становилась школа нам.

Ученик 9

Неурядицы и беды

Пусть обходят стороной!

Мы желаем много счастья

Нашей школе дорогой.

Ведущий

Послушайте загадку и скажите точно.

Очень важна, как работы итог,

И без нее невозможен урок.

Она все ошибки твои замечает,

Радовать может, порой огорчает.

Она- награда и наказанье

За нерадивость и за старание.

Дети: Оценка

Ведущий- Какие бывают оценки?

Дети: хорошие, плохие, несправедливые.

Ведущий -А вот о несправедливых оценках мы сейчас и поговорим

Звучит муз №

Сценка: «Несправедливые оценки».

Она: Какие у тебя оценки?

Он: Несправедливые!

Она: Это почему же?

Он: Придираются! Недавно отвечал по природоведению, знал все вопросы, а получил двойку…

Она: Если все знал, за что двойку получил?

Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!

Она: /иронически/ Да, доказать трудно.

Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.

Она: А тут за что?

Он: За знаки препинания.

Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?

Он: Знаю я! Главное правило - это правильно сесть, то есть с рядом отличником.

Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?

Он: Конечно, я математику люблю.

Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Он: А что, она потерялась? Я не брал.

Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала видим молнию, а потом уже слышим гром?

Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть. Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.

Ведущий -Для таких учеников прозвучит следующая «Песня о единице.»

Весь класс исполняет « Песню о единице»

В юном месяце апреле

Просыпался в речке рак.

Мы учится не хотели,

Занимались кое-как.

Позабыто все на свете.

Мы с утра бежим гулять

В голове гуляет ветер

И не скучно нам опять

Но всего сильней на свете

Любим мы лишь поиграть.

Припев

Взмывая, будто птицы.

Не ведая преград,

В тетради единицы

Летят, летят, летят

К нам снова единицы

Летят, летят, летят.

Ведущий - А теперь скажите,

Прилежные и старательные,

Ленивые и мечтательные,

Худенькие и упитанные,

Разболтанные и воспитанные.

Как только звенит звонок -

Бегут они на урок. Кто это?

Дети: Ученики.

Ведущий : А может, это учителя? Давайте уточним.

На переменах стоят на ушах.

Лазят под партами. Бьются в дверях.

Воют и стонут, визжат и мычат,

Как целое стадо весёлых телят.

Дети: Ученики.

Ведущий Чем занимаются ученики?

Дети: Учатся.

Ведущий : Как в этом процессе идут у них дела, они расскажут сами.

Ребята исполняют частушки

Ученик 1 -Мы веселые ребята,

Вам частушки пропоем

Как в своей веселой школе.

Замечательно живем!

Ученик 2

Любит Даня поиграть,

Быстро бегать и кричать.

Из него веселье прет

Всем покоя не дает

Ученик 3

Лада с Дашей в коридоре

Закружились, как юла.

Лада шлепнулась на Дашу

В школе рухнула стена.

Ученик 4Мы - веселые ребята

Веселее не найдешь

Мы такое можем сбацать,

Что от смеха упадешь.

Ученик 5Сапоги ты дай мне, мама,

Я на улицу пойду.

Сухо ж там и нету грязи!

Ты не бойся, я найду

В нашем классе все ребята любят отличиться.

Кто рисует, кто поет, лишь бы не учиться.

Ученик 6В зоопарк сходить к удаву

Папе некогда пока

- Ты, сынок, в саду под лупой

Погляди на червяка.

Ученик 7Ох, сегодня в пять часов

Родителей собрание!

Подложить подушку надо

К месту наказания.

Ученик 8Я в тетрадь слова писала,

Удареньем проверяла,

Ударяла, ударяла,

Так что парту разломала.

Ученик 9Наизусть, спросите маму,

Знаю все слова рекламы,

А таблицу, как же так,

Не запомню я никак.

Ученик 10Если наш Егор потом

Будет депутатом,

То дневник твой может стать

Жутким компроматом.

Ученик 11. Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли? Плохо ли?

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Ведущий: - Все эти четыре года с нами учились и помогали наши родители.

.Ведущий- Но сколько впереди у нас работы!

Победы, радости, успехи впереди

Мы ждем от вас поддержки и заботы

И обещаем вас не подвести.

Сценка "Домашнее задание".

Павлик.

Вот проклятая задача! Бился, бился - неудача.

Аж в глазах пошли круги.

Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.

Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок (Садится за уроки)

Павлик.

Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье - повнимательнее будь!

Мама.

Части речи подчеркнуть?

Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)

Павлик.

А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи. Нарисуй картину к сказке: Кот шагает по цепи.

Бабуля:

Нет, стара - уж глаз не тот (Павлик плачет.)

Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)

Павлик:

На минутку выйду я.

Где же курточка моя?

Ведущий:

Утром Павлик шел веселый

С синей сумкой за спиной.

Но не весело со школы

Возвращался он домой.

Мама:

Что принес?

Павлик:

Смотри сама!

Папа:

Нет, докладывай сперва!

Павлик:

Папа десять ,девять мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

Вот такие вот дела!

Ведущий - А когда появились школы? Было ли время, когда не было школ, учителей и уроков? А давайте за ответом обратимся к документальным материалам.

Ведущий- Внимание! Студия УРЦ представляет мистический, научно- ученический триллер « Беглец».

Ведущий - А пока ребята готовятся , давайте пролистаем наш школьный альбом…

Школьный фильм

Разыгрывается сценка « В древние времена…»

Музыка №

Уч-ль: Не за синими морями,

В нашей школе, рядом с нами,

Жил-был Петя ученик.

Лоботряс и озорник.

Забывал про всё на свете

Наш знакомый мальчик Петя.

Не старался, не учился,

Все баклуши бил, ленился.

Он скучал, вздыхал украдкой

Над учебником, тетрадкой

И, томясь от страшной скуки,

ненавидел все науки.

Петя: Заявляю всем открыто,

Что на школу я сердитый.

Мне уроки надоели!

Сколько можно, в самом деле!

Мало в школе мне мороки:

На дом задают уроки!

Белый свет мне стал не мил!

Просто выбился из сил!

Для чего мне эти муки?

Кто придумал все науки?

Кто велел учить детей?

Изобрёл учителей?

Может, раньше школ не знали

И детей не угнетали?

Ну, ответьте, умоляю,

Ведь не я один страдаю!

Уч-ль: Так и не узнал бы Петя,

Есть ли впрямь на белом свете

Школы без учителей,

Где не мучают детей.

Но решил он всем рискнуть,

Чтобы в прошлое взглянуть;

Может, в древние века

Жизнь детей была легка?

Музыка замолкает, мальчик просыпается и видит вокруг себя первобытных детей во главе с учителем).

Петя: Где я? Что я вижу? Боже!

Это всё на сон похоже!

Музыка №

Уч-ль: (нахмурившись). Почему ты опоздал? (Шарит вокруг). Кто мою дубинку взял?

Петя: (испуганно). Где я? Где я?

Уч-ль: (С издёвкой). Ах, не знаешь?!

Петя: (шёпотом). Это школа?

Уч-ль: (насмешливо). Соображаешь!

Петя: (удивлённо). Вы учитель? Это класс?

Уч-ль: (строго). Вразумлю тебя сейчас! (Замахивается дубинкой. Мальчики-ученики окружают Петю).

Уч-к 1: Ты откуда появился?

Уч-к 2: В чьём ты племени родился?

Уч-к 3: раньше мы тебя не знали.

Уч-к 4: В нашей школе не встречали.

Петя: Я в другой учился школе.

Уч-к: Бей его!

Уч-ль: Молчать! Доколе

Буду ждать порядка я?

Петя: (в сторону). как у нас учителя!

Уч-ль: Перебил мою ты речь:

В перерыве буду сечь.

А пока сиди да слушай:

Не годится бить баклуши!

(Обращается к классу).

Попрошу вас всех сказать,

Что всего важнее знать.

Уч-к 1. Как пещеру выбирать!

Уч- к 2. Как зубило обтесать!

Уч -к 3. Как коренья собирать!

Уч - к 4. Как не дать себя поймать!

Уч-ль: Ваши правильны ответы.

А теперь пусть скажет этот!

(Указывает на Петю).

Как огонь добудешь ты?

(Обращаясь к остальным).

Всем молчать! Закройте рты!

(Петя молчит в недоумении).

Уч-ль: (насмешливо). Что молчишь? Столбом не стой!

Петя: (растерянно). Спичек я не взял с собой…

Уч-ль: (строго). Разожги огонь сейчас!

Петя: (отчаянно кричит). Где тут спички-то у вас?!

Уч-ль: Где отец твой? На охоте? Иль в походе?

Петя: На работе…

Уч-ль: Что за странные слова…

Приведёшь его сюда!

Ты всё племя осрамил,

Свой урок не повторил,

И за это в назиданье

Заслужил ты наказанье.

Музыка№

(Учитель берёт Петю за ухо, но тут начинает звучать музыка, и все герои, кроме Пети, спиной пятятся и замирают на краю сцены. Петя засыпает, вокруг него кружатся девочки в танце. Музыка затихает. Петя просыпается.)

Петя: Преподали мне урок -

Еле ноги уволок!

Первобытный вроде строй,

А учитель всё такой!

В страхе я не чую ног.

Людоед не педагог!

Чуть не так - дубинку в ход.

Питекантроп! Обормот!

Обращаюсь к вам ребята!

Заблуждался я когда-то,

Нашу школу не ценил,

И учиться не любил!

Знать, без школы - никуда!

Знать, за партою всегда

Наши сверстники сидели,

Над уроками корпели.

Рад я дома очутиться,

Перестану я лениться,

Буду уроки выполнять

И « 12» получать !

Ведущий - А теперь слово предоставляется нашим дорогим родителям.

Наставление родителей.

1. Дорогие ребята!

День сегодня необычный:

Перешли вы в 5 класс.

На пороге старшей школы

Мы даём вам всем наказ.

2. Много лет ещё учиться

И терпенья не терять,

Двойку, тройку, единицу

В свой дневник не допускать.

3. Не нервируй педагогов,

Ведь учитель - царь и бог!

пусть тебя ругают строго,

Смирным будь. как ангелок.

4. А ещё тебе желаем,

Пятиклассник дорогой,

Чтоб тебя не посылали

За родителем домой!

5 В средних классах про игрушки

Вам придется позабыть,

Будут новые предметы

Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее.

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учебе не жалеть.

Будьте же крепки, здоровы,

Постарайтесь не болеть,

И тогда все неудачи

Сможете преодолеть

Ведущий -А теперь наступил самый торжественный момент нашего мероприятия -ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ

Ведущий - А для вручения дипломов на сцену приглашается ______________________________________________________

Ведущий - Вот пришла к концу программа,

прощаться нам пора настала.

Ведущий - И мы спасибо говорим всем, кто нас учил.

Кто просто в класс нам заходил,

Чтоб похвалить, иль пожурить,

Иль на концерт нас пригласить.

Ученик Спасибо вам, учителя,

За ваши добрые дела.

Спасибо всем вам, дорогие,

За души наши молодые!

Спасибо вам от всех от нас

За ваш просторный светлый класс,

За долгожданный тот звонок,

Что собирал нас на урок...

Мы будем помнить вас, родные,

Штурмуя дали голубые,

На ферме, в поле, у станка

Вас не забудем никогда.

Пусть солнце дарит нам улыбки,

И счастья будет пусть в избытке!

Ученик Завучу и директору от нас поклон,

Кто ж из нас в Вас не влюблен!

Вы душевны и добры,

Но при этом так умны!

Ученик Кто мыл за нами подметал,

Чтоб в классе было чисто и красиво.

Всем, кто был с нами эти годы,

мы говорим : «огромное спасибо!»

Ученик Мы вам будем сниться по ночам,

Мы желаем много счастья вам

Мы вас знаем много лет,

Вас добрей на свете нет!

Ребята исполняют песню « Мы желаем счастья вам»

« Мы желаем счастья вам»

В мире , где кружится снег шальной,

Где моря грозят крутой волной,

Где подолгу добрую ждем порой мы весть,

Чтобы было легче в трудный час,

Очень нужно каждому из нас,

Очень нужно каждому знать, что счастье есть.

Припев: Мы желаем счастья вам!

Счастья в этом мире большом!

Как солнце по утрам,

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам!

И оно должно быть таким-

Когда ты счастлив сам,

Счастьем поделись с другим!

В мире, где ветрам покоя нет,

Где бывает облачным рассвет,

Где в дороге дальней нам

Часто снится дом,

Нужно и в грозу, и в снегопад,

Чтобы чей-то очень добрый взгляд,

Чей-то очень добрый взгляд согревал теплом.

Припев