- Учителю
- Открытый урок
Открытый урок
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа №83
Открытый урок математики по теме:
«Герои войны - олимпийские чемпионы»
(4класс)
Составитель: Малыгина Светлана Михайловна
учитель начальных классов
I квалификационной категории
Екатеринбург
2013
Тема урока: «Герои войны - олимпийские чемпионы»
Цели урока: актуализировать информацию об Олимпийских играх, , пробудить у ребят интерес и творческий подход к математике.
воспитывать гордость за свою страну и её героев.
Учебные материалы: иллюстрации, посвящённые Олимпийским играм, презентация, олимпийские огоньки.
Ход урока:
I. Организационный момент.
II. Сообщение темы урока.
Стихотворение: (мудрец и ученица).
- Чему же будет посвящён наш урок?
III. Ход урока.
1. Математическая разминка.
1 слайд.
- Если удачно справимся с заданиями, прочитаем слово, которое будет главным на нашем уроке и непосредственно связано с Олимпийскими играми.
а) Где проводились первые олимпийские игры? (В Древней Греции, в городе Олимпии, на берегу реки Алфей). 2 слайд.
- Прочитайте число 22061941. Чему равен разряд десятков? Сколько всего сотен в числе? Какой разряд отсутствует? (Буква «Г»).
б) В каких видах спорта соревновались древние олимпийцы? (Пятиборье: бег, прыжки в длину, метание копья и диска, борьба). 3 слайд.
- Найдите сумму всех этих чисел. (25).
2+2+0+6+1+9+4+1=25 (Буква «Е»).
в) В чью честь проводились игры? (В честь бога Зевса). 4 слайд.
- Повторите результат 25 столько раз, сколько цифр в этом числе.
(25х8=200) (Буква «Р»).
г) Как называли победителей в Древней Греции? Чем они награждались? (Олимпионики, венок из листьев лавра).
- Найдите произведение чётных чисел.( 2х2х6х4=96) (Буква «О»).
д) Назовите символ всех Олимпийских игр. (Пять колец - «Кольца Дружбы»).
- Прочитайте число в обратном порядке (14916022). Чему равен разряд единиц тысяч? Сколько всего единиц в этом числе? (Буква «Й»).
Слово «ГЕРОЙ».
- Какая дата записана на доске? (22июня 1941год, начало ВОВ).
2. Решение задач.
- Сегодня на уроке мы узнаем, какими героями были во время войны наши спортсмены.
5 слайд.
- С первых дней войны весь советский народ поднялся на борьбу с фашизмом. Не остались в стороне спортсмены. Уже 27 июня 1941 года из спортсменов-добровольцев были сформированы отряды особого назначения. Спортсмены учились минировать шоссейные и железнодорожные дороги, стрелять без промаха, бесшумно снимать часовых.
Физическая разминка.
6 слайд.
3. Решение выражений.
7 слайд.
8 слайд.
- Когда началась война, 16-летний подросток приписал себе пару лет и ушёл воевать. Он был очень сильный, хорошо бегал, плавал, легко справлялся с тяжёлой работой. Поэтому, в качестве личного оружия, ему выдали пулемёт, который весил 63кг. В октябре 1943 года, когда наши солдаты форсировали Днепр, плот, на котором плыл пулемётчик, перевернулся, и тяжёлое оружие быстро ушло на дно. Но Анатолий Иванович не только спасся сам, но спас и оружие, достав его со дна реки. Это было просто чудо. В одном из боёв он был серьёзно ранен в руку. Войну закончил танкистом. Уже в конце войны совершил ёщё один подвиг-спас командира танковой дивизии, когда по его танку фашисты открыли огонь. «34-ка» А.И. прикрыла генеральский танк своей башней, приняв огонь на себя. За эти подвиги А.И.Парфёнов был награждён орденом Ленина и орденом Отечественной войны II степени. Ещё один подвиг он совершил уже в мирное время. Однажды, возвращаясь с работы, герой услышал детский крик о помощи. 12-летнюю девочку сильное течение уносило на середину реки. А.И. бросился в воду и спас её. Борьбой спортсмен начал заниматься в 1951 году, а в 1956году на Олимпийских играх в Мельбурне он стал олимпийским чемпионом. И это, при том, что раненая рука у него практически не сгибалась. Это - настоящий спортивный подвиг.
- Сколько лет герой потратил на тренировки перед Олимпиадой?
9 слайд.
- А ещё одного олимпийского чемпиона - Николая Фёдоровича Балбошина, который победил 24 года спустя, на Олимпиаде в Москве, Анатолий Иванович подготовил как тренер. В каком году состоялась Олимпиада в Москве, если в Мельбурне Олимпийские игры проходили в 1956 году?
10 слайд.
Выходят ребята, которые занимаются спортом. В руках рисунки «Мой вид спорта». Шаг вперёд и называют вид спорта.
- Занимайтесь спортом, будьте сильными, чтобы в любую трудную минуту быть готовыми защитить себя, своих близких, свою Родину.
11 слайд.
-Пусть горит Вечный огонь, как напоминание о страшной войне и как память о погибших.
- Пусть горит Олимпийский огонь, как символ мира и дружбы.
IV. Итог урока. Рефлексия.
- Я узнал…
- Мне запомнилось…
- Я справился легко…
- Вызвало трудности…
После каждого правильного решения заданий, приклеивают на большой огонь маленькие огоньки-победы.