- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по математике. 4 класс. ОС 'Школа 2100'
Календарно-тематическое планирование по математике. 4 класс. ОС 'Школа 2100'
Календарно-тематическое планирование уроков математики
Образовательная система «Школа 2100»(4 класс)
№ п/п
Тема урока
Кол-во часов
Тип
занятия
Основное
содержания
Требования к результатам
Формы диагностики и контроля
Оборудование и ТСО
Дом.
задание
Дата
план
факт
I ЧЕТВЕРТЬ 32Ч
Раздел I. Числа от 1 до 1000 (25 часов)
Повторение и обобщение материала, изученного в 3-ем классе (7 часов)
1
Числа от 1 до 1000. Запись и чтение чисел. Разрядные слагаемые.
1
Урок повторение и обобщения изученного
Устные случаи сложения и вычитания, основанные на нумерации
Знать:
-название и последовательность чисел в натуральном ряду в пределах 1000.
Текущий
Стр. 6,
№ 5
02.09
2
Арифметические действия над числами
1
Урок повторение и обобщения изученного
Алгоритмы письменных вычислений с трехзначными числами
Уметь:
-выполнять устные вычисления в пределах 1000;
- решать задачи с пропорциональными величинами
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД
Стр. 9,№8
03.09
3
Арифметические действия над числами
1
Урок повторение и обобщения изученного
Изученные свойства действий над числами
Знать:
- свойства действий над числами.
Уметь:
-решать задачи , раскрывающие смысл арифметических действий;
- решать уравнения, изученных видов
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация
Стр.11,
№6
05.09
4-5
Арифметические действия над числами
2
Урок повторение и обобщения изученного
Устные приемы умножения и деления трехзначных чисел на однозначные
Знать:
- правило нахождения площади прямоугольника
- правила устного деления многозначных чисел;
- взаимосвязь между компонентами и результатом действия деления.
Уметь:
-выполнять умножение и деление в пределах 1000;
- решать комбинаторные задачи с помощью дерева выбора
Текущий
Стр.12,
№5(2)
Стр.15,
№8
08,09.09
6-7
Арифметические действия над числами
2
Урок повторение и обобщения изученного
Устные и письменные приемы деления трехзначных чисел на однозначные
Уметь:
- выполнять письменное деление трехзначных чисел на однозначные;
-выполнять деление с остатком;
- решать неравенства.
Сам.р.
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,тренажёр «Отличник»
Стр.17 №5г
Стр.19,
№5б
10,12.09
Дроби (18часов)
8
Дроби. Нахождение части числа.
1
Урок введения нового знания
Дробные числа
Уметь:
- находить часть от числа;
- решать типовые задачи на пропорциональные величины
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,
Стр. 21,
№ 7
15.09
9
Нахождение части числа.
1
Урок закрепления
изученного
Алгоритм поиска части от числа
Текущий
Стр. 23,
№4
16.09
10
Нахождение числа по его части
1
Урок введения нового знания
Алгоритм поиска числа по его части
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД
Стр.25,
№8
17.09
11
Входная контрольная работа
1
Урок само-контроля и самооценки
Тематический.
19.09
12
Нахождение части числа. Нахождение числа по его части
1
Урок закрепления изученного
Сравнивание алгоритмов поиска части от числа и числа по заданной части
Знать:
- последовательность действий при нахождении части от числа и числа по его части
Фронталь
ная работа
Стр27,
№5
22.09
13-15
Сравнение дробей
3
Урок введения нового знания
Алгоритм сравнения дробей с одинаковыми знаменателями; с одинаковыми числителями; с разными числителями и разными знаменателями
Уметь:
- сравнивать дроби с разными числителями и разными знаменателями с помощью схем-отрезков и других вспомогательных модулей
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД
Стр. 29
№8;
Стр. 31 №8;
С.33№9
23,24. 26.09
16
Решение задач.
1
Урок закрепления изученного материала
Уметь
- определять периметр и площадь прямоугольника;
-решать простейшие комбинаторные задачи.
Текущий
С.35№7
29.09
17
Сложение дробей с одинаковыми знаменателями
1
Урок введения нового знания
Алгоритм сложения дробей с одинаковыми знаменателями
Уметь:
- складывать правильные дроби
Фронталь
ная работа
Стр.37,
№6(2)
30.09
18
Вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
1
Урок введения нового знания
Алгоритм вычитания дробей с одинаковыми знаменателями
Уметь вычитать правильные дроби
Текущий
Стр. 39,
№6
03.10
19
Решение задач.
1
Урок закрепления изученного материала
Решение задач с опорой на схему.
Уметь решать задачи в 2-3 действия на все арифметические действия арифметическим способом ( с опорой на схемы и таблицы)
Текущий
Стр.40
№4(б)
06.10
20
Деление меньшего числа на большее
1
Урок введения нового знания
Алгоритм деления меньшего числа на большее
Знать:
-правило деления меньшего числа на большее.
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД
Стр. 43,
№8
07.10
21
Какую часть одно число составляет от другого
1
Урок введения нового знания
Связь действия деления с понятием дроби
Уметь:
- узнавать, какую часть одно число составляет от другого
Текущий
Стр. 45,
№6(2)
08.10
22
Решение задач.
1
Урок закрепления изученного материала
Вспомогательные модели к составным задачам
Уметь
- читать и строить вспомогательные модели к составным задачам;
-находить истинные и ложные высказывания с помощью вспомогательных моделей.
Текущий
Стр.47,
№5
10.10
23-24
«Не только математика…»
2
Уроки исследования
Формирование умений применять имеющиеся знания и умения в жизненной ситуации
Уметь
- собирать нужную информацию;
-составлять план своих действий;
-направлять свои действия на достижение конкретных целей
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,тренажёр «Отличник»
Стр.52№3,стр53№6
13, 14.10
25
Математический тест
1
Урок само-контроля и самооценки
Тематический. Тест
Стр58-59
15.10
Раздел I. Многозначные числа (111 часов)
Нумерация многозначных чисел (11 часов)
26
Многозначные числа. Разряды и классы.
1
Урок сообщения нового знания
Название и после-довательность чисел в пределах
1 000 000
Знать:
-название и последовательность чисел в натуральном ряду в пределах
1 000 000;
-названия и последовательность в записи числа
Фронталь
ная работа
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,тренажёр «Отличник»
Стр.61,
№5
17.10
27
Чтение и запись многозначных чисел
1
Урок сообщения нового знания
Перенесение известных сведений о десятичной системе счисления на новые числа
Знать:
-как образуется каждая следующая единица;
Уметь читать и записывать многозначные числа
Текущий
Стр. 63,
№7(2)
20.10
28
Сравнение чисел
1
Урок введения нового знания
Перенесение известных сведений о способах сравнения многозначных чисел на новые числа
Знать:
- соотношение между разрядами;
- иметь представление о позиционности десятичной системы счисления
Фронталь
ная работа
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,тренажёр «Отличник»
Стр.64,
№3
21.10
29
Разрядные слагаемые
1
Урок введения нового знания
Запись многозначных чисел
Знать:
- сколько разрядов содержится в каждом классе
Уметь представлять многозн. числа в виде разрядных слагаемых
Фронталь
ная работа
Стр.67,
№8
22.10
30
Умножение числа 1 000. Умножение и деление на
1 000, 10 000, 100 000.
1
Урок введения нового
Умножение на числа, оканчивающиеся нулями
Уметь
-выполнять умножение и деление с круглыми числами;
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,тренажёр «Отличник»
Стр.69,
№9
24.10
31-32
Чтение и запись многозначных чисел
2
Урок введения нового знания
Перенесение известных сведений о записи многозначных чисел на новые числа
Знать
-сколько разрядов содержится в каждом классе;
-значение каждой цифры в записи числа
Уметь читать и записывать многозначные числа
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,тренажёр «Отличник»
Стр. 71,
№10
Стр. 73,
№8(2)
27,28.10
II четверть 32ч
33
Миллион. Класс миллионов. Миллиард
1
Урок введения нового знания
Знакомство с новым классом
Знать:
- название и последовательность первых трех классов;
-название и последовательность чисел в пределах 1 000 000 000
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,тренажёр «Отличник»,таблица разрядов
Стр. 75,
№5
05.11
34
Чтение и запись многозначных чисел
1
Урок введения нового знания
Название и последователь
ность чисел в пределах 1000000000
Уметь:
- читать, записывать и сравнивать числа в пределах 1 000 000 000
Текущий
Стр.76,
№3(2)
07.11
35
«Не только математика…»
1
Урок исследование
Формирование умений применять имеющиеся знания и умения в жизненной ситуации
Уметь
- собирать нужную информацию;
-составлять план своих действий;
-направлять свои действия на достижение конкретных целей
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,ИД,тренажёр «Отличник»
Стр.80№2
10.11
36
Контрольная работа по теме «Нумерация многозначных чисел»
1
Урок проверки и учета знаний и умений
Итоговый контроль
11.11
Величины (12 часов)
37
Математический тест
1
Урок само-контроля и самооценки
Тематический. Тест
Стр82-83
12.11
38
Единицы длины
1
Урок обобщения знания
Алгоритм перехода от больших единиц измерения величин к меньшим и наоборот
Знать:
- единицы измерения длины;
- соотношения между ними.
Уметь:
-переводить заданную длину из одних единиц измерения в другие
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник»
Стр.85,
№9
14.11
39
Единицы массы. Грамм, тонна.
1
Урок обобщения знания
Новые единицы измерения массы: грамм и тонна.
Знать:
- единицы измерения массы;
- соотношения между ними.
Уметь:
-переводить заданную массу из одних единиц измерения в другие
Фронталь
ная работа
Стр. 87,
№6
17.11
40
Единицы измерения величин.
1
Урок обобщения знания
Сопоставление представлений о десятичной системе счисления и десятичной системой мер
Уметь:
-переводить заданную величину из одних единиц измерения в другие
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник»
Стр. 89,
№7
18,.11
41-42
Единицы площади
2
Урок обобщения знания
Новые единицы измерения площади: мм², км², гектар, ар (сотка)
Знать:
- единицы измерения площади;
- соотношения между ними.
Уметь:
-переводить заданную площадь из одних единиц измерения в другие
Фронталь
ная работа
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 91,
№5
Стр.93№9
19, 21.11
43
Площадь прямоугольного треугольника
1
Урок введения нового знания
Алгоритм определения площади прямоугольного треугольника
Знать:
- алгоритм определения площади прямоугольного треугольника.
Уметь:
-выделять из множества треугольников прямоугольный треугольник
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр.95
№9(2),
№10
24.11
44
Приближенное вычисление площадей. Палетка
1
Урок введения нового зн.
Способы нахождения площадей
Уметь:
- находить приближенное значение площадей с помощью палетки
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 3,
№7
25.11
45
Единицы объема
1
Урок обобщения знания
Алгоритм перехода от больших единиц объема к меньшим и наоборот
Знать:
- единицы измерения объема;
- соотношения между ними.
Уметь:
-переводить заданный объем из одних единиц измерения в другие
Фронталь
ная работа
Стр.4,
№5
26.11
46
Решение задач
1
Урок повт. и обобщения знаний
Решение задач на движение
Уметь сопоставлять скорость движения, скорость работы и скорость наполнения бассейна водой.
Фронталь
ная работа
Стр. 6,
№3
28.11
47
Точные и приближенные значения величин
1
Урок введения нового знания
Округление числа
Знать:
- приближенное значение величины.
Уметь:
- находить приближенные значения величин
Текущий
Стр.9,
№6
01.12
48
Решение задач
1
Урок повторения и обобщения знаний
Решение задач изученных видов
Уметь:
-округлять числа и находить приближенные значения величин;
- сопоставлять математические модели задач на процессы движения, работы, купли-продажи и взаимосвязь заданных в них троек величин.
Фронталь
ная работа
Стр. 11,
№9(2)
02.12
Сложение и вычитание чисел (9 часов)
49
Сложение и вычитание многозначных чисел. Прикидка суммы и разности
1
Урок введения нового знания
Прикидка результатов действий сложения и вычитания
Уметь:
-выполнять прикидку результатов арифметических действий;
-решать задачи способом прикидки результата
Фронталь
ная работа
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 13,
№11
03. 12
50-53
Сложение и вычитание многозначных чисел.
4
Урок обобщения знания
Округление чисел до заданного разряда
Знать:
- алгоритмы письменного сложения и вычитания многозначных чисел;
-соотношения между единицами измерения величин.
Уметь:
- видеть и называть разрядный состав многозначных чисел;
-округлять числа до заданного разряда
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр.15,
№6в
Стр17№7
Стр19№11
Стр.21№9
05,08.
09, 12.12
54
Контрольная работа за I полугодие
1
Урок проверки и учета знаний и умений
Итоговый контроль
Контрольная работа за I полугодие
10.12
55
Производительность. Взаимосвязь работы, времени и производительности
1
Урок введения нового знания
Введение нового понятия произво-дительность на основе понятия скорость работы
Знать:
-функциональную связь между производительностью труда, временем работы и работой
и работой
Уметь:
-сопоставлять скорость движения и производительность
Фронталь
ная работа
Стр.23,
№7
15.12
56-57
Решение задач
2
Уроки повторения и обобщения знаний
Решение задач на «работу», «движение» с опорой на формулы
Уметь:
- решать простые и составные задачи, раскрывающие смысл зависимости между производительностью труда, временем работы;
- составлять математические модели задач на процессы движения, работы, купли-продажи
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация,
Стр.25
№6(2)
Стр.26
№3
16,17.12
Умножение и деление чисел (70 час)
58-59
Умножение чисел. Группировка множителей.
2
Урок обобщения знаний
Обобщение алгоритмов устного умножения многозначных чисел на однозначное число
Уметь:
-производить устные вычисления с многозначными числами;
- применять переместительное и сочетательное свойство умножения.
Фронталь
ная работа
Стр.29,
№10(б)
Стр.31№7в
19,22.12
60
Умножение многозначных чисел на однозначные
1
Урок обобщения знаний
Обобщение алгоритмов письменного умножения многозначных чисел
Уметь:
- выполнять письменные вычисления с многозначными числами;
- выполнять проверку правильности вычислений
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 76-77
23.12
61-62
Умножение чисел.
2
Урок и обобщения знаний
Перенесение устного приема умножения на большие числа
Уметь:
- округлять числа до заданного разряда;
- выполнять письменное умножение, когда один из множителей оканчивается на 0
Текущий
Стр. 35№6 стр.36№4в
24,26.12
63
Решение задач
1
Уроки повторения и обобщения знаний
Знать:
-единицы измерения величин ( длина, масса, время, площадь);
-соотношения между единицами величин.
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр.40
№19(1)
29.12
64
Математический тест
1
Урок само-контроля и самооцен.
Тематический
контроль
Стр.45-47
30.12
III четверть 23ч
65
Деление круглых чисел
1
Урок обобщения знаний
Алгоритм устного деления, когда делимое оканчивается на 0
Уметь:
- округлять числа до заданного разряда;
- производить вычисления с многозначными числами;
- выполнять устное деление, когда делимое оканчивается на 0;
-находить несколько решений неравенств подбором;
- решать задачи на «работу» и «движение»
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 48,
№3
Стр.51№8
12.01
66
Деление круглых чисел
1
Урок обобщения знаний
Алгоритм устного деления, когда делимое оканчивается на 0
Уметь:
- округлять числа до заданного разряда;
- производить вычисления с многозначными числами;
- выполнять устное деление, когда делимое оканчивается на 0;
-находить несколько решений неравенств подбором;
- решать задачи на «работу» и «движение»
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 48,
№3
Стр.51№8
13.01
67
Деление числа на произведение
1
Урок введения нового знания
Правило деления числа на произведение
Уметь:
- применять правило деления числа на произведение;
- находить более удобный способ вычисления.
Фронталь
ная работа
Стр. 53,
№7
14.01
68
Деление круглых многозначных чисел на круглые числа
1
Урок введения нового знания
Алгоритм устного деления круглых чисел
Уметь:
- применять алгоритм устного деления круглых чисел для многозначных чисел;
- округлять многозначные числа;
- делать прикидку результатов арифметических действий
Текущий
Стр. 54
№4
16.01
69
Арифметические действия над числами
1
Урок введения нового знания
Алгоритм устного деления ( метод подбора)
Уметь:
- применять метод подбора для устных случаев деления;
- читать и записывать информацию, представленную в виде различных математических моделей
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр.57,
№9
19.01
70
Деление с остатком на 10, 100, 1000
1
Урок введения нового знан.
Прием деления на 10,100,1000
Уметь:
- выполнять умножение и деление с 1000
Текущий
Стр. 58,
№4
20.01
71
Деление круглых чисел с остатком
1
Урок введения нового знания
Новый алгоритм устного деления
Уметь:
- применять правило деления числа на произведение;
- выполнять деление на 10,100,1000;
- выполнять деление с остатком
Текущий
Стр. 61,
№8
21.01
72
Уравнения
1
Урок введения нового знания
Новый вид уравнения и алгоритм его решения
Уметь:
- решать уравнения, в которых зависимость между компонентами и результатом действия необходимо применить несколько раз
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
Стр.63,
№6
23.01
73-75
Арифметические действия над числами
3
Урок обобщения знаний
Устные и письменные вычисления с многозначными числами
Уметь:
-производить вычисления с многозначными числами;
-решать простейшие задачи на принцип Дирихле
Текущий
Стр.65№7
Стр.67№7
Стр.69№9
26,27,28.
01
76-77
Деление многозначных чисел на однозначные
2
Урок обобщения знаний
Алгоритм письменного деления четырехзначного числа
Уметь:
- выполнять письменное деление многозначных чисел в пределах 1000000000
Текущий
Стр.71,
№7(а),
Стр.73,
№6
30.01
02.02
78
Арифметические действия над числами
1
Урок обобщения знаний
Устные и письменные вычисления с многозначными числами
Уметь производить вычисления с четырехзначными числами
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 75,
№7
03.02
79
Письменное деление многозначных чисел на однозначные
1
Урок введения нового знания
Алгоритм письменного деления четырехзначных чисел на однозначное
Уметь выполнять письменное деление четырехзначных чисел на однозначное
Текущий
Стр.77,
№9
04.02
80-83
Деление многозначных чисел на однозначные
4
Урок введения нового знания
Сокращенная запись деления в столбик
Уметь:
- сокращенно записывать деление в столбик, когда в записи частного есть 0;
- производить грубую прикидку результата деления, проверяя число цифр в частном и первую цифру в записи частного
Текущий
Стр.79,
№8б
стр 81№5
Стр.83№8стр.81№7
06,09,
10,11.02
84-85
Письменное деление многозначных чисел на круглые
2
Урок введения нового знания
Алгоритм деления многозначного числа на круглое многозначное число с остатком
Уметь:
- выполнять письменное деление с остатком многозначных чисел в столбик
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
Стр.85 №6
Стр.86
№3(2)
13.02
16.02
86
Контрольная работа
1
Урок проверки и учета зун
Тематический
17.02
87
Деление многозначных чисел на круглые
1
Урок введения нового знания
Алгоритм деления многозначного числа на многозначное без остатка
Уметь:
- выполнять деление многозначных чисел в столбик;
-делать грубую прикидку результата деления, подсчитывая число знаков в частном и анализируя первую цифру в записи частного
Текущий
Стр.89,
№7
18.02
IV четверть 25 ч
88
Деление многозначных чисел на круглые
1
Урок введения нового знания
Алгоритм деления многозначного числа на многозначное без остатка
Уметь:
- выполнять деление многозначных чисел в столбик;
-делать грубую прикидку результата деления, подсчитывая число знаков в частном и анализируя первую цифру в записи частного
Текущий
Стр.91
№6б
24.02
89
Решение задач
1
Урок введения нового знания
Знакомство с понятием «скорость сближения»
Знать:
- алгоритм решения задач на одновременное встречное движение двух объектов
Текущий
Стр. 93,
№4
25.02
90
Умножение на двузначное число
1
Урок введения нового знания
Сочетательное свойство сложения и умножения
Уметь:
- представлять один из множителей в виде суммы разрядных слагаемых;
- применять сочет. св-во
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 95,
№7
27.02
91-92
Умножение многозначных чисел на двузначное число
2
Урок введения нового знания
Алгоритм умножения многозначного числа на двузначное
Уметь:
- применять различные способы записи умножения в столбик многозначного числа на двузначное
-вычислять значение числовых выражений, содержащих 3-4 действия;
- представлять круглые многозначные числа в виде группы сомножителей, один из которых- число 10, или 100, или 1000 и т.д.
Текущий
3 часть
Стр.3,
№7б
Стр.5№9
02,03.03
93
Решение задач
1
Урок введения нового знания
Знакомство с понятием « скорость удаления»
Знать алгоритм решения задач на удаление
Текущий
Стр.7,
№7
04.03
94-96
Умножение многозначных чисел на трехзначное число
3
Урок обобщения знаний
Способы записи умножения в столбик, когда в записи множителей есть нули
Уметь:
- применять различные способы записи умножения в столбик многозначного числа на многозначное ( когда в записи одного из множителей есть нули);
-вычислять значение числовых выражений, содержащих 3-4 действия;
Фронталь
ная работа
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр. 9,
№8
Стр.10, №4(3)
Стр.13№8
06,10,11.
03
97-101
Решение задач
5
Урок введения нового знания
Алгоритм реше-ния задач на одно-временное движе-ние двух объектов в одном направле-нии ( с отставани-ем, вдогонку), ког-да нужно опреде-лить расстояние между двумя объектами через некоторое время после начала движения
Уметь понимать и объяснять решение задач, связанных с движением двух объектов: вдогонку и с отставанием
Текущий
Компьютер,
проектор,
ИД,
Стр. 15,
№7
Стр.17,
№7
Стр.19,
№4(а)
Стр 21 №4б
стр.23№6
13,16,17,
18,20.03
102
« Не только математика…»
1
Уроки исследования
Формирование умений применять имеющиеся знания и умения в жизненной ситуации
Уметь
- собирать нужную информацию;
-составлять план своих действий;
-направлять свои действия на достижение конкретных целей
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр.27.№5
23.03
103
Математический тест
1
Урок само-контроля
Тематич. контроль
Стр.30-31
24.03
104
Контрольная работа по теме «Умножение и деление чисел»
1
Урок проверки и учета зун
Итоговый контроль
25.03
105
Письменное деление многозначных чисел на двузначные числа
1
Урок введения нового знания
Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное число, когда в записи частного используется одна цифра; две цифры; три цифры
Уметь выполнять письменное деление многозначных чисел на двузначное число в пределах 1000000;
- делать прикидку результата деления по количеству цифр в частном;
-переходить от одних единиц измерения к другим
Текущий
Стр. 33,
№8
27.03
106-110
Арифметические действия над числами
5
Повторение и обобщение изученного ранее
Алгоритм письменного деления многозначного числа на многозначное число
Текущий
Стр.35,№6
Стр.37,№7
Стр.39
№10
Стр 41 №7
Стр.43 №9
30,31.0301,03,
06.04
111
Среднее арифметическое
1
Урок введения нового знания
Знакомство с понятием «среднее арифметическое»
Уметь находить среднее арифметическое нескольких чисел
Текущий
Стр.45,
№8
07.04
112
Письменное деление многозначных чисел на трехзначные числа
1
Урок введения нового знания
Алгоритм письменного деления многозначного числа на трехзначное число, когда в записи частного используется одна цифра; две цифры; три цифры
Уметь выполнять письменное деление многозначных чисел в пределах 1 000 000;
- вычислять значение числовых выражений, содержащих по 6 действий ( со скобками и без них), на основе знания правила о порядке выполнения действий и знания свойств арифметических действий;
- решать задачи, связанные с движением двух объектов
Текущий
Стр. 47,
№5в
08.04.
V четверть 20ч
113
Письменное деление многозначных чисел на трехзначные числа
1
Урок введения нового знания
Алгоритм письменного деления многозначного числа на трехзначное число, когда в записи частного используется одна цифра; две цифры; три цифры
Уметь выполнять письменное деление многозначных чисел в пределах 1 000 000;
- вычислять значение числовых выражений, содержащих по 6 действий ( со скобками и без них), на основе знания правила о порядке выполнения действий и знания свойств арифметических действий;
- решать задачи, связанные с движением двух объектов
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр.49№8
15.04
114-116
Арифметические действия над числами
3
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Числовые выражения , содержащие по 6 действий
Текущий
Стр. 51,
№8
Стр. 53,
№7
Стр.55
№5б
17,20,21.
04
117
Круговая диаграмма
1
Урок сообщения нового знания
Знакомство с понятием
« круговая диаграмма»
Уметь читать информацию с помощью круговых диаграмм
Практическая работа
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
Стр.57,
№7(1)
22.04
118
Арифметические действия над числами
1
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Числовые выражения , содержащие по 6 действий
- вычислять значение числовых выражений, содержащих по 6 действий ( со скобками и без них), на основе знания правила о порядке выполнения действий и знания свойств арифметических действий
Текущий
Стр.59№6
24.04
119
Числовой луч, координаты точки на числовом луче
1
Урок сообщения нового знания
Знакомство с понятиями «числовой луч» и «координата точки»
Уметь:
-часть натурального ряда изображать с помощью числового отрезка;
- натуральные числа изображать на числовом отрезке с помощью единичных отрезков;
-находить координаты точки на луче
Практическая работа
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
Стр. 61,
№10
27.04
120
Адрес в таблице. Пара чисел
1
Урок сообщения нового знания
Знакомство с понятиями «пара чисел» и «координата ячейки»
Уметь:
- называть адрес ячейки;
-читать информацию записанную с помощью таблицы
Текущий
Стр.62,
№2
28.04
121
Координаты точек на плоскости
1
Урок сообщения нового знания
Знакомство с понятиями «координатный угол» и «координата на плоскости»
Уметь:
- находить координаты точки на плоскости
Практическая работа
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
Стр. 65,
№4
29.04
122-123
Арифметические действия над числами
2
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Устные и письменные приемы умножения и деления многозначных чисел
Уметь:
-выполнять устные и письменные вычисления в пределах 1 000 000;
- делать проверку правильности вычислений;
- делать прикидку результатов арифметических действий
Текущий
Стр.67,
№5а
Стр.68,
№2
04,05.05
124-125
« Не только математика…»
2
Уроки исследования
Формирование умений применять имеющиеся знания и умения в жизненной ситуации
Уметь
- собирать нужную информацию;
-составлять план своих действий;
-направлять свои действия на достижение конкретных целей
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник
Стр.72№1
Стр.74№1
06,08.05
Повторение и обобщение изученного (7 часов)
126
Повторение. Нумерация. Сложение и вычитание
1
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Нумерация чисел от1 до 20
Устные и письменные приемы сложения и вычитания многозначных чисел
Знать название и последовательность чисел в натуральном ряду в пределах 1 000 000 000
Уметь:
-выполнять устные и письменные вычисления в пределах 1 000 000;
- делать проверку правильности вычислений;
- делать прикидку результатов арифметических действий
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
Стр. 77
№3б
12.05
127
Умножение и деление
1
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Устные и письменные приемы умножения и деления многозначных чисел
Текущий
Стр.78
№3б
13.05
128
Порядок действий в выражениях. Уравнения и неравенства
1
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Числовые выражения , содержащие по 6 действий .
Решение уравнений вида
а·х±b=с;(x±b): с=d;
а±х±b=с
Уметь вычислять значение числовых выражений, содержащих по 6 действий;
Уметь:
- прочитать записанное с помощью букв простейшее выражение. когда одна из компонент действия остается постоянным и когда обе компоненты являются переменными;
- решать уравнения, в кот. зависимость между компонентами и результатом действия необходимо применить несколько раз.
Текущий
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник www.develop-kinder.
Стр.79
№2б
15.05
129
Повторение. Величины и геометрические фигуры
1
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Плоские и объемные геометрические фигуры
Уметь:
-распознавать плоские геометрические фигуры и объемные тела при изменении их положения на плоскости;
-вычислять площадь фигур, составленных из прямоугольников;
- находить объем фигур, составленных из кубов и параллелепипедов
Практическая работа
Компьютер,
проектор,
презентация, ИД,
тренажёр «Отличник http://annik-bgpu.km.ru/index.html
Стр.84
№10
18.05
130
Повторение. Решение задач
1
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Решение изученных видов задач
Уметь решать задачи в 2-3 действия на все арифметические действия арифметическим способом
Текущий
Повторение. Решение задач
19.05
131
Годовая контрольная работа
1
Урок проверки и учета знаний и умений
Итоговый контроль
20.05
132
Повторение. Решение задач
1
Урок повторения и обобщения изученного ранее
Решение изученных видов задач
Уметь решать задачи в 2-3 действия на все арифметические действия арифметическим способом
Текущий
Стр.90
№33
22.05